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她看了眼不遠處的樓梯隔間，心想離考試沒有多長時間，主動打破沉寂：“那我先去辦公室了。”

往前走出兩步，又被岑易抓著帽沿，拉了回來。

“我小姨沒找你。”

紀初謠：“……啊？”

岑易一本正經地扯著慌：“是我自己嫌教室太悶，想出來吹吹風。”

紀初謠：“？”

岑易繼續：“可我又不想一個人。”

紀初謠：“？”

岑易：“班上只有你一個人跟我同考場。”

紀初謠：“……”

岑易睨著眼尾，很是散漫：“干嘛，都這么熟了，這點同學愛都沒有啊。”

紀初謠盯著他的眼睛看了好一會兒，想起他第一次叫自己阿菜，托她幫忙把選修課表帶回教室的時候。她當時沒立即表態，他也是這么問她，然后說她一點同學愛都沒有。

只是這回又加了句前綴——

“都這么熟了。”

紀初謠腳步輕移，和他一同在欄桿前靠了下來，輕聲應道：“有的。”

這話倒是把岑易堵的一個怔忪，失笑了一下，復又看向外面。

帝都的天難得清透湛藍，顯得異常高遠，明凈得如同一匹水洗過的青布。

紀初謠的角度正好能看到操場塑膠跑道的一角，有高一班級的學生正逢體育課跑圈，隊列散亂，青春里帶著點不守規矩的隨性。

“所以已經不生我的氣了嗎。”

岑易聽到聲音，過了片刻，才反應過來她指的昨晚的事。

他調整了下站姿，重心移到一只腿上，左胳膊微屈地搭在橫欄上，看向她道：“你以前對別人也都這樣的嗎？”

紀初謠沒懂：“什么？”

岑易：“明明沒做錯，還要道歉。”

紀初謠蹙眉，解釋道：“昨晚是我小題大做了……”

岑易打斷她的話梢：“可真正做錯打擾到你的人是我。”

紀初謠眉頭擰得更緊了點，像在思考。

“但你不開心了不是嗎？我不想你生氣，所以我對不起。”

紀初謠五歲的時候開始自閉癥治療，最先進行的行為干預，開展十分順利。但進一步到社交干預時，則顯得困難重重。后來醫生和林父林母教了她三句話——“謝謝你”，“對不起”和“請你原諒我”。

從五歲至今，她只在最初那幾年身體不受控制傷害人群的時候，重復過這幾句話。

如今再說出口，只是覺得重要。

岑易，姐姐，從悅，以及七班的每一個人。

岑易垂眸看她。

“阿菜，你知道你這話很容易引起人誤會么。”

適時考試提醒鈴響起，紀初謠在雜亂聲中沒太分辨出他的聲線，往人跟前湊近了人一點：“你剛說什么？”

岑易卻沒有要重復的意思，抬手搭上她的腦袋，小手臂自然下垂抵在她的肩頸，帶著她的身子往考場走。

正好聒噪的提醒鈴消停下來，才拖著腔應了句：“我說——去考試啦，我的前桌。”

紀初謠不疑有他，乖乖“噢”了一聲，跟上步伐。

到了教室前的長廊，不少班級窗戶大敞，岑易自然無比地收回搭在她后腦勺上的手，順進長褲口袋里。

走廊上沒什么人，一整排安靜的教室里，能清晰聽到監考老師讓大家把復習資料交講臺上的聲音。

從窗戶走到教室前門，中間有一段石墻的死角距離。

岑易在這個間隙道了句：“昨天忘記說了，前后桌愉快啊，阿菜。”

說著也沒等人回應，徑自喊了聲“報告”，走進考場。

紀初謠只是停頓了那么一下下，指尖無聲地在掌心輕撓，像風吹過的觸感，接著緊跟走了進去。

如徐向笛所說，這次語文卷子很難。

結束鈴響起的那剎，考場里便怨聲四起。

紀初謠回到教室，班上到的早的都在對答案，張齊正和姐姐被大部隊人馬團團包圍，討論這次理解的中心立意以及作文主題。

徐至秦顯然已經被打擊完一輪，拿著手機給自己調了首哀樂，自帶bgm地游蕩在教室前后，逢人就問上兩句，遇到天涯同命鳥的就悲切握個手，畫風凄涼。

紀初謠沒有考后對答案的習慣，別人那兒估分都是滿分往下扣，到她這兒一般是零分往上加。

她難得考完一次語文自我感覺良好，不想破壞這種心態，索性拿了水杯，到外面的茶水間打水，順便休息一下。