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韓靈洋洋灑灑罵完一千字小作文，總算消停了點：“好了，開始講吧，順便把你錯誤答案的原因也說出來，讓大家好好欣賞一下易神的天秀腦回路。”

岑易有點笑不起來，如果可以的話，他也想當場繼承這天秀腦回路。

慢吞吞地點開平板的題庫，懟著屏幕思考好久：“來，大家跟我看第一道題，我一開始為什么會選a呢……嗯，三長一短選最長，三短一長選最短，我就是單純想測算一下這個口訣的套用準確率，明眼的同學都看出來了，我錯了。”

“然后第二題……顯而易見，這幾個單詞我都不認識，選c是因為數學老師教我們不會的題都選c，但大家也發現了，數學上的規律在英語課上并不適用……”

韓靈：“岑易你給我認真一點！”

班上同學全程埋頭憋笑，生怕靈姐的怒火轉移到自己身上。

岑易繼續第三題：“這是一道介詞填空，靈姐教過我們做英語很多時候要靠語感，這樣可以提升做題速度，我的語感就是選from，當然還是錯了……也算是給大家買個教訓，語感這東西有時候不能盡信。”

韓靈氣到腦殼疼，抬手阻止道：“算了你別說了，出去到走廊罰站，我今天不想再看到你。”

岑易松了口氣，再讓他待下去他也掰扯不出什么東西了。

從桌上拾了英語課本往外走，路過紀初謠身邊時，腳步慢了慢，故意低著聲惡劣地來了一句：“幫你罰站一節課，就說怎么賠吧。”

紀初謠走神得厲害，沒聽清。

她現在心情有點沉重，幼兒園以來做學生十二年，頭一回遇到這么“激情暴躁”的任課老師，看著岑易仿佛已經看到了未來的自己。

直到頭頂罩下一層陰影，才慢半拍地抬頭，茫然眨了下眼。

岑易看人一臉悲壯慘重的樣子，有被逗到，失笑了一下，沒再說什么，直接出了教室。

韓靈接下來沒再叫人起來回答，快速講完大家錯得多的題，繼續新課的內容。

岑易站走廊上，熱歸熱，蹭著門縫溜出來的冷氣，花三十分鐘背完課本兩個單元的單詞表，很快捱到了下課鈴聲響起。

拎著課本走進后門，韓靈剛好從前門出去。

班上同學原地解放，瞬間跟炸開鍋一樣，一陣歡呼。

“老大牛逼啊，靈姐臉都被你氣綠了！”

“哈哈哈哈還是第一次看靈姐氣到罵不出話來的樣子，莫名酸爽，還是易神威武！”

岑易沒搭理，任這群人在邊上聊得火熱。

半晌，一個紙團趁人不注意遞到了岑易桌子上。

岑易挑挑眉，瞥了手指的主人一眼，原本想著怎么說也該是篇感人肺腑的歌頌信，誰想偌大的紙上只有言簡意賅的兩個字——

謝了。

除此之外全是打了草稿的豎式計算。

岑易：“……”

從筆盒里拿了只筆，擠在旮旯地的空白處快速寫下一排字，將紙張揉成團扔了回去。

沒過一分鐘，紙團重新扔了回來，岑易拆開，好不容易在另一處旮旯地找到對方新寫的內容，不禁啞然失笑。

——這么沒誠意？就不能來點金錢上的感謝？

——好人一生平安。錢要多少？

作者有話要說：　　白天的玄學不怎么漲收，所以改成蹭晚上的了，接下來都九點更新。

第8章

岑易搖頭笑著把紙團扔進桌肚里，說她沒誠意吧，最后回了他一句好人一生平安。說想要點金錢上的感謝吧，又問他錢要多少。

不狠了勁逮人宰點，他都覺著有些對不住對方有求必應的性子。

紀初謠歪著腦袋盯了隔壁桌好久，但某人并沒有要把紙條傳回來的意思，甚至拿了張化學卷開始做起題來。

思考少許，礙于后排站著的男生太多，沒再僵持。打開平板看了眼下節課的課表，自顧準備課本。

可能是過了第一天的新鮮勁，老師們叫紀初謠起來回答的頻率低了許多。

第三節課結束有二十分鐘的大課間，后面兩節是自習課，班上的同學大都跑出去玩了。

紀初謠在座位上研究英語作業，吸取昨天的教訓，她把家里給她買的新手機帶到了學校，界面上什么軟件都沒裝，只下了一個有道詞典，結合平板做題還算方便。

一套流程下來基本就是看題10秒鐘，單詞查找2分鐘。

儀式很虔誠，結果卻不盡人意。

紀初謠把abcd四個選項都代入句子用軟件翻譯了一遍，最后翻譯出來只有中文的語序稍有不同，干瞪著屏幕幾秒，大膽揣測選了b。

五分鐘后，題是看到第三道了，但選的答案沒一個有把握的。

紀初謠有點寫不下去，從書包里拿了水杯到教室前面的飲水機打水。

從悅剛倒完水，看她過來，不好意思道：“抱歉啊妹妹，最后一點水被我打完了，閱覽區邊上有茶水間，不然我陪你一起去吧？”

紀初謠心里正想著事：“沒關系，我自己去就行。”

從悅沒強求，提醒道：“你往右邊的走廊走到底應該就能看到了，找不到的話可以問問班上男生，他們應該都在那邊。”

紀初謠點點頭，走出了教室。