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有交頭接耳聊天的，有埋頭背誦英文單詞的，最后排還有嘻嘻哈哈小打小鬧的。

黎曉站在人群里，她的個子在北方女孩中不顯出挑，但模樣是一等一的好。她昂著下巴，優越的脖頸線條使得她好似一只美麗的天鵝。

幾個外班的學生竊竊私語著：“原來她就是黎曉啊……好漂亮。”

黎曉則神游天外，校長的話左耳朵進右耳朵出，沒幾句往心里去。

這時，周圍的噪音忽然消失了，有人小聲提醒：“紀檢委員來了。”

突來的寂靜讓黎曉回過神，只見幾個戴著紅袖章的男生從不遠處健步走來，為首的便是季扶傾。

他們走到旗臺下方，一字排開，果然沒人敢開小差了——不得不說，紀檢委員在學生群體中還是擁有一定的權威的。

黎曉哼了一聲，不屑一顧。

校長演講結束，操場上爆發出熱烈的掌聲，她也跟著人群鼓掌。

本以為升旗儀式到此結束，誰知還有后續流程：“下面有請政教處王主任講話。”

王主任踱步上臺，手里拿著事先準備好的稿件，開門見山地說：“下面宣讀幾項處理決定。”

此話一出，人群一陣騷動，所有人都打起了精神——黎曉是從這個時候開始意識到危機的。

不會吧不會吧？該不會要處理她吧？

分也扣了，檢討也寫了，家長也請了，怎么還不放過她？

“高二（3）班陳子俊，晚自習期間潛入通用樓化學實驗室，一次性盜取30次實驗量的鈉，引發男廁所爆炸，造成極其惡劣的影響。經決議，予以留校察看處分。”

操場上瞬間哄堂大笑，黎曉想笑，可是她笑不出來，她很怕下一個就念到她的名字。

她身后的薛南枝笑得眼淚都冒出來了：“哈哈哈哈哈哈笑死我了。”

王主任語氣嚴肅：“笑什么？很好笑嗎？安靜！”

薛南枝憋了兩秒鐘，又“噗嗤”一聲笑了出來：“對不起，真的好好笑。”

王主任繼續念：“高二（8）班嚴起梁，信息技術課上攻入并鎖定教師電腦，播放動畫片《葫蘆兄弟》。事后認錯態度不佳，經決議，予以警告處分。”

操場上再次笑成一團，場面一度非常混亂。

黎曉：“……”

學校里到底都是些什么奇葩？說好的名校呢？

王主任又讀了幾個同學的名字，黎曉基本不認識，除了某個曾經想追求她的學長——上英語課和同桌打撲克牌被王主任抓了個正著，玩的還是小貓釣魚這種弱智游戲。

原來他竟是這種人，真是知人知面不知心啊，還好當初沒答應他。

眼見著王主任的稿子要念完了，黎曉懸著的一顆心慢慢放了下來。

看來，相較于這些人，她犯的錯只是毛毛雨而已。

一頁紙讀到底，王主任開始總結陳詞：“不論強調多少次，總有個別同學蔑視校紀校規，不把紀律放在心里。不正校風，何來優良學風？希望在場的各位同學回去之后把新校規好好讀一讀，時常溫習，引以為戒。”

黎曉給王主任海豹式鼓掌。

感謝天感謝地感謝陽光照耀著大地，感謝……

“哎，等等，”王主任忽然把紙翻了過來，“還漏了一個。”

黎曉：“？”

“高一（6）班黎曉。”被王主任讀出名字的時候，黎曉的腦子“嗡”地響了一聲，鼓掌的手尷尬地懸在半空。

“觸犯多條校規，予以通報批評處理。”王主任飛速念完，不給她任何反應余地。

周圍同學的目光瞬間聚集在她身上，有本班的也有外班的。

“居然有好幾條？”

“她犯什么校規了？”

“長得那么漂亮，該不會是談戀愛吧？”

“哇，跟誰呀？怎么只通報她一個？”

“誰知道啊。”

這些人指指點點地議論著，仿佛她是什么萬惡不赦的罪人一樣。

黎曉如芒在背，恨不得找條地縫鉆進去。

不知道的還以為她干了什么傷天害理的事呢！

不就是“遲到、打耳洞、染發燙發、不戴校牌”么？這能有上面那些奇葩情節嚴重嗎？

薛南枝驚訝地問：“黎曉，你干什么了？”

黎曉低著頭，哼唧一句：“沒干什么。”

薛南枝不好意思追問，拍拍她的肩，讓她節哀：“通報批評不是什么大事，沒幾個人會記得的。”

晨會散場，黎曉在憧憧人影中瞧見季扶傾。