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戚渺渺肩膀微顫，眼眶里的淚珠掉落，我見猶憐。秦戈心疼地抱住母親，輕聲勸道：“日子是一天天過下去的，我們都得往前看。”

戚渺渺在兒子懷里，沉默著，依舊被困在那個無形的牢籠里。

第14章你有完沒完

九月，溫臨中學正式開學，全校學生都需要在星期天的晚讀前返校，陳棲葉雖然沒回家，但中午特意出去了一趟，再回教室里悶頭做題到四點，才迎來第二個返校生。

左澤文坐到陳棲葉邊上，問：“你數學試卷借我看看。”

陳棲葉沒拒絕，從書袋里抽出兩張高考模擬卷。他雖是競賽生，但各科作業都會按時完成，左澤文借過去不是為了抄，而是對答案，看到出入后會先自己算一遍，實在不能理解再來問陳棲葉。

陳棲葉又被打斷了思路，沒生氣，好聲好氣地給左澤文解釋，還把圖全都畫給他看。左澤文恍然大悟，陳棲葉想了想，抽出物理受力分析的專題，問：“我也有幾道題看不懂，你能——”

“你等會兒。”左澤文起身迎上剛進教室門的一位女同學。她是全班英語成績最好的，左澤文也經常問她借作業。

“你又不是沒寫。”女同學沒陳棲葉的好脾氣，左澤文樂呵呵陪笑，說自己要精益求精，減少錯誤率。

女同學還是把作業給了左澤文，左澤文繼續對答案，把陳棲葉互幫互助的請求拋到腦后，陳棲葉也沒好意思再提。晚讀后第一節課由物理老師駐班，他對班里學生們的自覺性很有信心，那么多作業他反正改不完，就直接發了回去，把答案寫在黑板上，有不懂的他再細講。

陳棲葉手忙腳亂地記答案步驟，沒聽物理老師分析。和物理老師的口音相比，裴哈哈那平翹舌不分的潭普都算標準的了，而物理老師不知道陳棲葉母親是聾啞人，默認他聽得懂潭州話，剛開始還會照顧新同學放慢語速，沒兩天就回歸本性，時不時拋點方言梗出來，別的學生聽的津津有味，陳棲葉不能理解笑點，整堂課下來只會記板書。

物理老師放下粉筆，讓還有問題的學生上來跟他探討，陳棲葉每道大題上都有紅筆的改痕，想上講臺吧，一想到物理老師的口音頭就發懵。

他轉而去問左澤文，左澤文正在寫一道物理競賽題，沖陳棲葉“噓”了一聲。物理老師見講臺下沒動靜，問：“咱們班有幾個人參加物理競賽？”

左澤文在內的二十余人舉手，物理老師給后面幾個從未出現在階梯教室上競賽課的同學加油打氣：“沒關系，去見見世面也好。”

全班哄笑，并沒有杭城中學那種緊張氛圍。高中五大學科競賽的全國聯賽均在這個月份舉行，杭中學子每到九月各個都磨拳擦掌像是要去奔赴小高考，溫中人把競賽當錦上添花，能得獎最好，落榜了就當是重在參與。左澤文這樣牟著勁的已然是少數，真正受過系統訓練的全部學科加起來也就陳棲葉一個。

陳棲葉知道溫中領導們對自己肯定有厚望，不然不會許諾那么豐盛的獎金，可當他第二節課到競賽教室自習，他比起寫模擬題更希望見到走錯教室的秦戈。

但秦戈這個晚上沒有來。陳棲葉下課鈴響后回教室，左澤文還在理書包，他就問左澤文在物理競賽教室有沒有見到秦戈。

左澤文手上動作一頓，陳棲葉還特意強調：“（1）班的秦戈。”

“……他不在物理教室還能去哪兒？”左澤文覺得這個問題有些莫名其妙，物理初賽就在這個星期六，秦戈之前整個星期都沒來，現在當然要臨時抱佛腳。