扶朕起來提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

可這些表面現(xiàn)象瞞不住喬曉。

她眼神犀利地看向同樣捧著學習筆記尖叫的何井希。

何井希能騙過其他人，騙不過喬曉大魔王。

但凡是個學生，就應(yīng)該明白學習筆記的重要性，就做不出這種不要臉的事情，只有何井希這個重生而來的，脫離校園已久的豪門真千金，才會做出這么下作的事情，盡管這會兒她也在尖叫，仿佛很是憤怒惶恐的樣子，可那眼神中的幾分自得和輕松早已被喬曉看在了眼中。

她突然一笑，彎腰從桌洞中拿出另外兩個筆記本，在一群人不解的神色中踏上講臺。

“同學們靜一靜，請被撕毀學習筆記的同學舉起手來。”

喬曉的神色格外自信，充滿了奇異的信服力，讓人看著便感覺找到了主心骨，盡管同學們的神色仍然充斥著迷茫和恐慌，卻仍然按照她所說的舉起手來。

喬曉一個一個清點著，點到何井希之時，她意味深長地笑笑。

何井希心里咯噔一聲，迅速做出一副聽不懂的樣子，心里卻七上八下。

這件事確實是她做的。

撕毀喬曉的學習筆記，是為了報復(fù)喬曉，給自己出口氣。

撕毀其他同學的學習筆記，是為了擾亂他們的心情，讓他們在考試中發(fā)揮失常。

撕毀自己的學習筆記，是為了給自己再次“發(fā)揮失常”找一個合理的理由，也是為了降低自己的嫌疑——一個班級總有幾個不上操的同學，只要撕毀自己的學習筆記，她就能成為所謂的“清白之身”。

一箭四雕。

為了這個目的，她觀察了喬曉好一段時間，確定喬曉沒有再佩戴什么可以錄制視頻的可疑物體之后才大膽出手，按理來說，喬曉不可能知道她就是真兇，她是不應(yīng)該慌亂的。

可前面的幾次失敗，仍然給何井希心里籠上了一層陰影。

喬曉輕咳一聲，露出一個有幾分靦腆的害羞笑容。

“我學過速記，老師在課堂中講述的內(nèi)容，我全部記錄在了這個筆記本上，”她拿起速記本，大方地展示給同學們觀看，專業(yè)的蝌蚪文在初中生眼里仿佛天書。

“然后，我會把內(nèi)容重新整理一遍，放在這個筆記本上。”喬曉拿起另外一個筆記本，打開來。

上面的內(nèi)容和被何井希撕掉的學習筆記相差無二，只是這一份是寫給她自己觀看的，筆跡難免有些潦草。

“根據(jù)剛才的統(tǒng)計，一共有包括我在內(nèi)12名同學的學習筆記遭到了破壞，最后兩節(jié)是作文課，我會在下面兩節(jié)作文課時，抽出時間來，重新整理一份學習筆記，拍照上傳到班級群里面，同學們?nèi)绻幌訔墸梢杂梦业膶W習筆記來復(fù)習。”

何井希的臉色大變。

她之所以撕毀其他人的學習筆記，就是因為這些同學都是她精心挑選出的，成績受心情狀態(tài)影響比較強烈的人選，只要能順利擾亂他們的心情，讓他們在期末考試中發(fā)揮失利，最好是連平時一半的水準都發(fā)揮不出來，她便可以順勢前進幾個名次了。

可如今，喬曉卻站出來表示可以公開提供自己的學習筆記，喬曉可是班級里當之無愧的第二名，和班級第一的總分只相差了五分，班級第二的學習筆記可比被她撕毀的那些人的學習筆記要有效率的多！

那些人的成績只會提升，不會下降，等到期末考試，她仍然只有倒數(shù)第一的份兒！

不行！

不能讓喬曉這樣做！

“不行！”何井希下意識地大喊道。

同學們的視線刷刷刷集中在她身上。

她的舉動太引人懷疑了，所有人的視線中都帶著濃濃的困惑和敵意，尤其是被撕毀了學習筆記的那些同學，看著何井希的眼神就更是充滿了懷疑。

何井希也知道自己太急躁了些，她深呼吸幾下，等到思路重新清晰起來，才義正言辭地說道：“喬曉，我知道你是為了我們好，可這樣一來會加大你的學習壓力吧？這怎么好意思呢。”

“如果造成了你的成績下降，我的心里面會過意不去的，你已經(jīng)有一份學習筆記了，不需要為了我們再整理一份，我們不會怪你的，要怪就怪那個做出這種事的人！”

何井希做出一副感動又無私的樣子，她的這一番表演，讓被撕毀學習筆記的同學露出了猶豫的表情。

憑心而論，他們當然更傾向于喬曉的提議，畢竟喬曉可是上次月考的班級第二名，這段時間來，她的各種表現(xiàn)大家也都看在心里，喬曉愿意拿出自己的學習筆記幫助他們度過難關(guān)，他們當然是歡迎的，可如果真的和何井希說的那樣，喬曉因為幫助他們的原因，造成考試成績下降……

他們心里面確實也挺不好意思的。

不過……放棄這個機會，就等于放棄了成績提高的可能性，也是不怎么情愿的。

到底要怎么選擇，還真是有些為難。

“原來何井希同學你這么善良，這么替我考慮啊……”喬曉做出一副感動的樣子，何井希心里一松，剛準備再說幾句哄騙人的漂亮話，卻看到喬曉眼底閃過一絲嘲諷。

“那好吧，為了不給善良的何井希同學增加負擔，我就建立一個學習小群好了，到時候我會把整理好的學習資料上傳到群文件中，幾位同學記得下載查看哦。”

何井希萬萬沒想到竟然還有這種操作，她把“為了喬曉好”當做借口，喬曉竟然也用“為了她好”做了還擊，只能不甘心地抿抿嘴，再次嘗試說服喬曉改變心意。

“可是，這很耽誤時間和精力吧？會影響你的考試成績吧？”

“不啊！”喬曉撩起耳邊的碎發(fā)，莞爾一笑。

“我的寫字速度很快，作文課加上放學后的一段時間足夠我整理好學習筆記，如果我的學習筆記能夠幫助更多同學進步，取得理想的成績，我只會感到高興，在考試時候也只會超水平發(fā)揮，怎么會影響我的成績呢。”

“但是……”何井希還想說什么，被鐘笑帶頭打斷了。

鐘笑曾經(jīng)被何井希誤導(dǎo)，找過喬曉的麻煩，后來明白自己是被何井希利用，對何井希是怎么看怎么不順眼，沒少和她唱過反調(diào)，此時此刻，她的臉上寫滿了不滿。

“何井希，你要是不想看喬曉的學習筆記，你就退群唄，怎么還有臉讓喬曉別發(fā)在班級群里面呢，你自己不想好好學習，別人還想學習進步呢。”

她的學習筆記并沒有被撕毀，原本對于喬曉的學習筆記并不是特別的在乎，可后來聽喬曉說要再拉一個小群，只在那個群里發(fā)送學習資料，又覺得喬曉的學習筆記寶貝起來了。

人就是這樣，看到別人有了，而自己卻沒有，心里面總覺得酸溜溜的。

“還是說，你根本就是覺得自己成績無所謂了，索性多拉幾個人下水，一起陪著你退步唄。”