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他今日穿的是一件紅色襖子，唇紅齒白的。

趙言發(fā)覺小伙伴真的是很喜歡穿紅色鮮艷的衣服，也許是好看？

他一進門，趙言便告訴他今日不擺攤了，果真一聲嘆氣。

“石頭，為什么呀？是不是我吃太多了？”他很驚訝。

雖說每次管家拿錢給他，梨花姐姐都會拒絕，他偶爾也會帶東西給石頭吃，但還是心虛。

趙言哪知他會想多，立即否定，“不是，阿姐和姐夫去忙了，他們沒空。”

吳瀚眼睛一亮，爬上凳子坐下，“那就好啊，下回我還去。”

兩人沒談論幾句，陳秀才進來了。

從他的日常教學中，趙言發(fā)現(xiàn)他是有計劃的，按著他的速度，怕是過不了一個月，他們便能學習初級讀物了。

經(jīng)過幾日練習，二人進步最大的地方在于寫的字。

雖是稚嫩，但在陳秀才時不時的教導之下已經(jīng)慢慢成了形，兩人一同得到了他的夸獎。

這種無形之中的進步，是最讓人欣喜的。

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第47章 47

張高和趙梨花回來時租了牛車,大捆大捆的柴火擱置在上面，直接送到家門口，張高接小舅子時只比平日晚了半個時辰。

趙言跟著姐夫回到家,一進門,院中的柴火和簍子還沒收拾好，他不僅瞧見了一簍半的栗子,還瞧見了半袋紅薯。

他松開袋子,好奇問,“阿姐,你們回去了？”

“沒有，紅薯是山腳下挖的。”趙梨花一回來洗了個臉,總算精神些許。

紅薯藤是生命力很強的植物，只要弄上一截附著根系的藤，種下去,多澆些水便能活下。

她是經(jīng)過山腳，見蓬松的土地里長著紅薯藤，有幾顆紅薯露出來,便用坎刀挖了出來。野生的個頭是要比正常種下的都小,不過隨手挖來的,沒啥好嫌棄的。

方才她洗了一個吃,還挺甜的。

趙言卻是另外有想法，晚上趁著姐夫燒火的空隙,他撿了幾個走過去。

“怎么了石頭？是要烤火嗎？”

趙言將紅薯放在地上，“姐夫，你把這些夾到里頭去烤，塞到紅碳火下面去。”

張高也沒問便照做，趙言挨著他坐下,他屁股只挨了個邊，一手揪著姐夫的袖子來平衡自個。

兩人湊合在一起，趙梨花瞧見這般場景，不由得柔和了神色。

烤紅薯慢慢釋放出香甜氣息。

吃的時候更是，趙言分給阿姐和姐夫一個。

張高笑著說了一句，“栗子能賣，這也能賣了。”

趙梨花聽了進去。日后天氣愈冷時還真加入了烤紅薯。

家中生意好，往后也是穩(wěn)定的，趙言便將更多注意力投放在課本上。

月后，天氣愈冷，他們開始轉(zhuǎn)而學習《幼學瓊林》《增廣賢文》等六七本初級啟蒙書。

陳秀才不是一本一本地教，而是分散著教，其中又著重教哪幾本。

大批大批的知識涌入腦中，除去每日做先生功課以外，趙言會在每節(jié)課將所學的知識記下，以便背誦。

他記的不同于先生布置的抄寫，那些抄寫，他也好好收集著，裝訂成一本便是一本書了，他會偶爾翻一翻，檢查錯別字。

他的筆記，有的是先生課堂摻入的話，他會重點記下，而大部分是他梳理的脈絡(luò)。

比如說，夸人學識的，他分成一類，夸人孝順的，夸人好學的，各分成一類，一眼看過去簡單明了。

除此外，他喜歡抓重點，看到重要的，儲備為兩顆星，極其重要的，五顆星。

若是有生僻字，難以理解的，他會做重點批注。

趙言常想起高中老師引用他人的話，書要從薄往厚讀，再從厚往薄了讀。

他在不知不覺中已經(jīng)形成了自己的學習方法。

陳秀才在課堂上講課，也發(fā)現(xiàn)他的學生不知在下方寫什么。

他皺著眉上前去看，看見他寫的內(nèi)容后，其中有一句便是他課堂提起的話，他眉頭緩緩松開，忍不住往回翻了幾頁。

趙言身子微微往后傾，便于他的翻閱。

陳秀才發(fā)覺，有他好些他說的話，都記錄下來，或是寫的時候有些著急，字體不比平常端正。陳秀才微皺了下眉頭便很快松開。

他對這些話還是有印象的，因為每帶一級學生，其中提醒的話約摸都差不多。