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“那我把它送給你吧。”

劉悅琪將畫從畫本上取下來，遞給鹿鹿。

第一次收到畫像禮物的陸鹿受寵若驚，她將畫接過來，然后湊過去給了劉悅琪一個親親。

“謝謝琪琪，我會好好保存的。”

陸鹿將畫小心翼翼的卷起來放進小書包里收好，想著等放學的時候她要拿給哥哥和喬阿姨他們看。

畫完畫，兩個人開始玩橡皮泥。

橡皮泥需要兩只手捏，而劉悅琪只有一只手很不方便，但陸鹿全程特別耐心的幫助劉悅琪，兩個人合玩著一盒橡皮泥。

陸鹿本來想捏一個龍宮，在她的印象里龍宮是金碧輝煌，可是黃色橡皮泥太少了，捏不成龍宮。

她只好捏其他東西。

她將海底世界里的生物全都捏了出來。

大螃蟹、小烏龜、珊瑚、海草、各種顏色的小魚小蝦……

大家看著陸鹿捏的海底世界，覺得比自己捏的有趣多了，紛紛拿著自己的橡皮泥加入了陸鹿的陣營。

很快陸鹿便成了小老師，劉悅琪成了小老師的助理，兩人一起教大家怎么捏小魚，玩的可開心了。

對于小a班的老師來說，劉悅琪和其他小朋友的相處問題一直是他們頭疼的難題。

劉悅琪小時候遭遇不幸，失去了一只胳膊，這本該是值得同情的事，可孩子們年紀還太小了，他們沒辦法理解所謂的幸與不幸，于他們而言，劉悅琪就是少一只手的怪物。

他們做老師的跟小朋友和小朋友的家長們溝通過很多次，可童言無忌，還是有人去嘲笑和孤立劉悅琪。

小孩子的心思最為敏感，長期這樣下去對于劉悅琪的成長非常不利。

最近班上的幾位老師私底下都在商量要不要和劉悅琪的父母商量一下，將劉悅琪送去特殊群體幼兒園去。

可現(xiàn)在看來，似乎不用讓劉悅琪轉(zhuǎn)學了。

這個陸鹿也太厲害了。

他們老師和家長共同批評教育其他小朋友，讓他們不要排擠劉悅琪，要和她做好朋友一起玩耍，可都沒效果。

而陸鹿才剛來半天，就成了班上的粘合劑，讓大家開開心心的玩到一堆去了。

一堂手工課結(jié)束后，便是戶外活動時間了。

戶外活動安排在教室外面的草坪上，老師帶領(lǐng)著大家一起玩游戲，玩了大概二十分鐘便解散了，讓大家在這個片區(qū)自由活動一會兒。

陸鹿發(fā)現(xiàn)草坪里有小螞蟻在搬運一顆大米粒，便好奇的蹲下來看的津津有味。

劉悅琪見狀也挨著陸鹿蹲了下來。

兩個人都個子小小的，蹲著的樣子從遠處看過來，像極了兩顆小丸子。

說好下課就要來找陸鹿的顧恩鈺如約而至，他隔著大老遠便喊著陸鹿的名字。

陸鹿抬起頭來，發(fā)現(xiàn)是恩鈺哥哥，她趕緊揮了揮手。

“恩鈺哥哥，快過來呀。”陸鹿見顧恩鈺走進，她伸出小手指著地上，“哥哥你看，好多小螞蟻呀。”

顧恩鈺定睛一看，隨后又抬頭望了望天空上的雨云：“螞蟻在搬家，說明快要下雨了。”

“為什么螞蟻搬家就是會下雨呀？”陸鹿好奇的問道。

這個知識點是顧恩鈺從書上看來的，但具體為什么代表著要下雨，他也不知道。

可他不能說不知道，這樣會被陸鹿妹妹看扁的。

于是顧恩鈺想了想，解釋道：“因為大雨會沖垮它們的房子，所以它們打算搬到一個不會淋到雨的地方去。”

“原來是這樣呀，那螞蟻真笨，為什么不一開始就選一個淋不到雨的地方呢？”

顧恩鈺點頭肯定道：“我也這么覺得，螞蟻都是小笨蛋。”

“對了恩鈺哥哥，你看這是我的新朋友。”陸鹿牽起劉悅琪繼續(xù)道：“她叫琪琪，跟我一個班的。”

“琪琪，這是恩鈺哥哥，以后我們?nèi)齻€可以一起玩。”

顧恩鈺看向琪琪，他沒有注意到空空的袖管，本能的伸手去牽她，可卻抓了個空。

被其他小朋友笑話了一個月的劉悅琪，即便現(xiàn)在有了陸鹿這個新朋友，班上的同學也沒再笑話她了，可她面對陌生人的時候，還是很敏感。

她害怕再次被人笑話。

劉悅琪面露緊張，身體往后縮了縮，她小聲的問道：“你愿意和我一起玩嗎？”

顧恩鈺比她們大，家里在他上幼兒園之前就對他進行了全方位的早教培養(yǎng)，再加上頭腦聰明，他懂得比同齡人要多很多。

他很快便反應過來了，陸鹿的同學是殘疾人。

于是顧恩鈺開口回答道：“當然可以啦，這是我的榮幸。”

“可是我……”

“琪琪，鹿鹿，你們知道折翼天使嗎？”

兩個小不點搖著頭，齊聲回答：“不知道耶。”

“那是什么呀。”

“就是斷了翅膀沒辦法飛回天堂的天使，他們只能留在我們?nèi)碎g了。”

聽了這一通解釋，劉悅琪還是不太明白，但陸鹿的小腦瓜已經(jīng)聽懂了。

她道：“那琪琪就是沒辦法回到天堂里的折翼小天使，對不對！”

“嗯，對。”

得到恩鈺哥哥的肯定，陸鹿看向劉悅琪眼中流露出羨慕的目光，她道：“琪琪你是小天使喲。”

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小孩子不懂事，說出的話是無意識的，但給人的傷害卻很大，一定要好好教才行

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