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第一種，感情投射，意思難道是我對他動了感情？

第二種，認(rèn)知缺乏客觀性，光看字面意思也知道這就是直接承認(rèn)我無知了。

我囧囧有神地望著他那溫和的笑容，選擇性地?zé)o視了他的問題，反而十分誠懇地說：“陸醫(yī)生果然十分專業(yè)，不知道我能不能問一句與專業(yè)無關(guān)的問題？”

他莞爾，“你問吧。”

于是我虛心地請教了他一個(gè)困擾我很久的問題，“其實(shí)也沒啥，我就想問問你是如何在每次做出一些人神共憤的事情時(shí)，還能露出一副人畜無害的樣子？”

陸醫(yī)生的嘴角如我所愿地抽搐了兩下。

而他顯然也選擇性地?zé)o視了我的問題，因?yàn)樗戳丝幢恚p描淡寫地說：“一小時(shí)兩千，你確定你要這么跟我閑聊下去？溫馨提示，離你進(jìn)門那一刻已經(jīng)過了十二分鐘了，也就是說，你已經(jīng)浪費(fèi)了四百塊錢人民幣。”

看到他這種面對我的指責(zé)，還面不改色心不跳地繼續(xù)露出人畜無害表情的行徑，我只能豎起大拇指，“陸醫(yī)生，我對你的景仰猶如長江之水滔滔不絕！”

他微微笑著瞥我一眼，用我曾經(jīng)的一句話回敬我：“好說好說！”

他把我的語氣學(xué)得惟妙惟肖，唯獨(dú)令我不滿意的是，他沒有配上雙手抱拳的動作，硬生生就少了我那份瀟灑恣意、放蕩不羈。

我沒有指出這一點(diǎn)，因?yàn)槲沂謶┣械赝澳荛_始了嗎陸醫(yī)生？我今天出門沒帶多少錢。”

我看見他低低地笑著，然后清了清嗓子，“開始吧，祝嘉。”

我一度以為陸瑾言會用多么專業(yè)的心理知識來克服我的緊張不安，甚至準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，打算把他說的技巧或者方法記下來。然而他由始至終沒有說出與專業(yè)知識相關(guān)的半個(gè)字，而是一再要我站在他面前演講。

他的辦公室很大，可是與演講廳一比，簡直是小巫見大巫。

除了第一遍的時(shí)候，我結(jié)巴了幾下，后面幾遍就很流暢了。

而可笑的是陸瑾言竟然瞬間變身演講老師，不時(shí)指點(diǎn)我做幾個(gè)手勢，要我該停頓的地方稍微停頓久一點(diǎn)，該慷慨激昂的地方聲音高亢一些。

他并不懂法語，所以指點(diǎn)我的也不過是一些很淺顯的地方，沒有什么特別之處。

我看見他微微笑著，放松地靠在沙發(fā)上。

純白色的墻壁與淡黃色的布藝沙發(fā)為背景，手邊擺著一杯霧氣繚繞的熱水，而他就這樣隨意地坐在我的視線里，與陽光為伴。

如此閑適的一副畫卷，寧靜悠遠(yuǎn)，似乎還泛著染染墨香。

我不知不覺放松下來，一遍又一遍的演講中，甚至比在系主任面前還要游刃有余、輕松自如。

第三遍結(jié)束時(shí)，陸瑾言出言打斷我，“可以了。”

我還是很納悶，“可是你還沒幫我克服心理問題啊……”

“換個(gè)地方。”他站起身來，關(guān)掉空調(diào)，帶我往門外走去。

而我站在我們的目的地前方，只覺得更加困惑了。

圖書館？

來這里干什么？

他帶我一路上了六樓，跟管理員大媽說了幾句話，然后回到我身邊，指著偌大的空空蕩蕩的大廳，“就在這里演講吧。”

六樓是外籍圖籍的陳列廳，一直就比較冷清，而此刻臨近吃晚飯的時(shí)間了，更加沒有人。

于空曠寂靜的大廳里，我有些忐忑地站在陸瑾言指定的大廳中央，清了清嗓子，開始演講。

手指微微蜷縮在手心，有些許汗意。

我的第一句話就有些發(fā)顫。

我猜我找到了我的病結(jié)所在，我懼怕這種大得嚇人的“演講廳”。

陸瑾言很奇怪，當(dāng)真就是要我一遍一遍、不停地演講下去，哪怕我總是磕磕巴巴，難以捋直舌頭，但他就是執(zhí)著地要我一遍一遍說下去。