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從顧老師那里回來(lái)以后，她就摸回自己位置了。

班上的同學(xué)雖然對(duì)這件事很好奇，但是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)跟她關(guān)系好的，也就沒(méi)有真的主動(dòng)上來(lái)搭話(huà)打聽(tīng)的。反倒是因?yàn)槠圬?fù)她的人聽(tīng)說(shuō)這兩天都不來(lái)上學(xué)了，班上一些平素里也搞過(guò)事兒的不免有些心慌，更不敢主動(dòng)再來(lái)跟她打交道了。

是以，盡管周?chē)娜丝此难凵裨絹?lái)越不對(duì)勁，謝寶這一天學(xué)上的，還是跟玩兒似的。

而在謝寶放學(xué)之前，顧老師跟隔壁班的班主任打過(guò)招呼，讓他幫著照看些，他自己則對(duì)著謝芮佳以前填過(guò)的信息去家訪了。

那片老城區(qū)并不好找，以前雖然算是繁華一時(shí)的經(jīng)濟(jì)中心，但是幾十年前道路改建、商業(yè)區(qū)重新規(guī)劃以后就漸漸沒(méi)落了，如果不是本地人可能連街道名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

顧老師家里是附近鄉(xiāng)下的，在城里上了大學(xué)才找工作教書(shū)的。因此雖然算是本地人，卻對(duì)這片地方一點(diǎn)都不熟悉。

他坐車(chē)到了附近的公交站，然后照著手機(jī)地圖上的導(dǎo)航來(lái)回找了幾圈，還是沒(méi)能找到地方。于是只能在路上求助行人，可這些人也有一些不靠譜的，明明自己心里不清楚，就胡亂地給他指了方向，害顧老師又是一通亂轉(zhuǎn)。

因此平時(shí)謝寶二十分鐘肯定到家的路程，他足足轉(zhuǎn)了快兩個(gè)小時(shí)。

等他好不容易找到了門(mén)牌號(hào)，剛準(zhǔn)備按門(mén)鈴，就聽(tīng)到里面“嘩啦呼啦”洗牌的聲音。

恰好宋茹叼著煙出來(lái)看院子里的那兩條黑背，就看到了夾著公文包，滿(mǎn)頭大汗，正徘徊猶豫的顧老師。

“門(mén)沒(méi)關(guān)。”她淡淡地掃了一眼，然后繼續(xù)彎著腰逗弄著那兩個(gè)熱絡(luò)的小家伙。

顧老師拉開(kāi)門(mén)進(jìn)去，宋茹拍了拍狗狗的頭，帶著他往里走，“馬上散臺(tái)了昂，你是來(lái)找人的？”

她把顧老師當(dāng)成普通客人了。

顧老師掏出紙巾擦了擦汗，一邊四處打量周?chē)沫h(huán)境，“我是來(lái)找謝芮佳的家長(zhǎng)的。”

宋茹抱著手臂戒備地轉(zhuǎn)身看他，他才又繼續(xù)說(shuō)：“我是謝芮佳現(xiàn)在的班主任，現(xiàn)在想跟她家長(zhǎng)聊聊她在學(xué)校的一些事情。”

宋茹不冷不冷地“哦”了一聲，競(jìng)直走到旁邊一間屋子里，跟幫忙的吳阿姨說(shuō)了一聲，然后才出來(lái)對(duì)顧老師說(shuō)：“樓上說(shuō)吧，樓下人多。”

顧老師教書(shū)這么多年，一年家訪好幾十次，見(jiàn)過(guò)那么多家長(zhǎng)，但沒(méi)有哪家像她們家一樣是這種態(tài)度的的。不過(guò)平時(shí)宋茹幫謝寶打電話(huà)請(qǐng)假的時(shí)候，差不多也是這種態(tài)度，他因此還挺有印象。

再看眼前這個(gè)女人，畫(huà)著跟這片破舊城區(qū)不同風(fēng)格的妝，棕色大波浪，黑色修生連衣裙，加上十厘米的高跟鞋，怎么看都不像當(dāng)家長(zhǎng)的樣子。

顧老師一時(shí)間也有些摸不清了，不過(guò)對(duì)方既然這么說(shuō)，他也就跟著他上樓了。

宋茹帶著顧老師上了樓，也沒(méi)說(shuō)找什么的東西招待人家，就是把客廳茶幾上雜亂的飯盒一股腦攏到垃圾桶里，然后拿一次性杯子給他倒了杯水。

顧老師這時(shí)也不管她這冷淡得奇怪的態(tài)度了，琢磨了一下措辭，就開(kāi)口試探道：“謝芮佳前段時(shí)間在學(xué)校被壞學(xué)生欺負(fù)的事情，你知道的吧？”

宋茹“恩”了一聲，漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

顧老師擦擦汗又繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得吧，這種事當(dāng)然是由我們老師和家長(zhǎng)一起處理就好。畢竟孩子們都小，這種事一個(gè)弄不好，不論是對(duì)謝芮佳本人還是對(duì)那兩個(gè)孩子……”

宋茹嗤笑一聲，“她們欺負(fù)我們家孩子，又是恐嚇又是搶錢(qián)的，倒要我們反過(guò)來(lái)顧忌她們？老師這話(huà)說(shuō)的可真有意思。”