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高二那年春末，港南中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，高二年級依照慣例舉辦了合唱比賽。港中合唱比賽在港南是出了名的隆重，男孩們西裝革履女孩們禮服加身，大多數(shù)學(xué)子高中生涯里最光鮮亮麗的時(shí)刻就留在了這個(gè)潮濕的春夜里。

那時(shí)候自認(rèn)為灰頭土臉的沛沛也不例外地對這一夜充滿了期待，托藝術(shù)班的朋友幫自己化了妝編了發(fā)型。但高跟鞋和禮服裙也沒能讓沛沛更自信一些，那時(shí)候的她還不懂得怎樣在鏡頭下展現(xiàn)自己的美，和同學(xué)們一張又一張的合照里記錄下來的只有自己那張笑容僵硬的臉。

和班上的同學(xué)合影了一圈之后，沛沛坐下來一邊等李樂瑤過來找自己合影，一邊慢慢翻看剛剛的合影。李樂瑤那天晚上抓著沛沛拍了很多張照片，卻幾乎沒有拍到她滿意的效果，后來她精挑細(xì)選了幾張洗出來拿給了沛沛，書里夾著的這張是那為數(shù)不多的幾張之一。

“你知道嗎？除了那張全班大合照，那天晚上我避開了所有與你同框的機(jī)會，很刻意。”沛沛從書桌上拿起眼鏡戴上，看了一眼那張照片，笑了一下，“不知道當(dāng)時(shí)在矯情些什么，后來畢業(yè)了之后整理照片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這張照片里你入鏡了還……嗯，算是喜極而泣吧。”

林淮抬頭，發(fā)現(xiàn)她換了一身白T配牛仔褲，柔順的長發(fā)扎了一個(gè)簡單的高馬尾，臉上似乎未著脂粉，此時(shí)挨得近了，能聞到她身上淡淡的香氣，是沐浴露還是洗衣液的香味？哦，好像自己現(xiàn)在身上也應(yīng)該散發(fā)著這種香氣。

“真青春啊。”沛沛說。

離教師公寓最近的是教師食堂，正餐時(shí)段最受學(xué)生喜愛的教師食堂的早餐供應(yīng)量和樣式卻不多。沛沛自己習(xí)慣沖了咖啡帶著，只拿了兩塊熔巖吐司，慢慢地啃著。林淮點(diǎn)了份湯粉，也不知道男人的口腔是不是耐熱的閾值都比較高，還冒著熱氣的一碗湯粉三下五除二吃完了。

去教學(xué)樓的方向和林淮要離開的方向正相反，沛沛去旁聽也不打算趕著學(xué)生人流量最大的時(shí)候進(jìn)教學(xué)樓，于是林淮先一步離開。

沛沛看著男人離開的身影，發(fā)覺他走路的姿勢似乎和高中的時(shí)候不太一樣了。

一夜之間，自己身上遺留的為數(shù)不多的與他有關(guān)的痕跡都被發(fā)掘了個(gè)遍，沛沛早就不去考慮情感因素對親密關(guān)系的影響了，她也不會思考林淮對這些會抱有怎樣的看法，畢竟，她已經(jīng)過了期待校園純愛的階段，因此她也不作多余的解釋。

但是說情緒沒有波動是假的。

沛沛仍能想起那段時(shí)間東野圭吾的《白夜行》在班里被瘋狂傳閱的盛況，沛沛有幸成為了班上頭幾個(gè)看完《白夜行》的贏家，沒有被劇透，并且很快和其他同學(xué)討論著發(fā)掘出了東野圭吾其他幾部也很不錯(cuò)的作品，《惡意》就是其中之一。正巧那幾天，負(fù)責(zé)校報(bào)書影音評欄目的朋友跟她抱怨總是收不到高質(zhì)量的投稿，一聽有稿費(fèi)，沛沛頭腦一熱，就寫了篇《惡意》的書評。

校報(bào)發(fā)下來沒半天，林淮就捏著那張報(bào)紙來找沛沛借書了。

那時(shí)候距離沛沛被嚇落水已經(jīng)過去了一段時(shí)間，后來林淮特地送了她一個(gè)蛋糕賠罪，漂亮的奶油蛋糕裝在精致的包裝盒里，由林淮親手送到沛沛的課桌上的時(shí)候已經(jīng)充滿了偶像劇的效果，但沛沛也不想矯情了，不想和林淮牽扯更多，只想承了他的誠意，撇干凈多余的想法，招呼了附近的幾個(gè)同學(xué)一起分食了蛋糕。

書最后還是借出去了，他們之間的交集不可避免地多了起來，但也就是高中校園里稀松平常的那些小事。那時(shí)候的沛沛是驕傲的，不去思考多余的可能性，但流言蜚語不允許，尤其是林淮同寢的兩個(gè)男生未開化的嘴，一張一合，很難不讓人多想。

沛沛現(xiàn)在想不起來了，想不清楚當(dāng)時(shí)他們究竟說過什么，竟能讓自認(rèn)為清醒自持的沛沛也自作多情了起來。后來林淮是怎么突然疏遠(yuǎn)了沛沛的，沛沛也想不起來了。只能記得合唱比賽結(jié)束以后，她收到李樂瑤送來的照片，她在那張照片里一眼就看到了背景里笑得前仰后合的林淮，就那一瞬，她為自己連日來的別扭、委屈、矯情找到了正確的解法——不知何時(shí)，她已經(jīng)喜歡上了這個(gè)男孩子。可是，就在前不久，他莫名其妙地開始疏遠(yuǎn)了自己。

沛沛后知后覺地意識到，自己多么卑微，她突然覺得自己好像小丑啊。

可饒是如此，后來沛沛還是靠著惦念林淮捱過許多個(gè)黯淡無光的日子。

有句話叫，念念不忘，必有回響。沛沛一直認(rèn)為這句話對自己不適用，她最近這十年人生一路走得飛快，一路想法設(shè)法丟棄過往，以至于今天她坐在這里，再回憶不起更多的細(xì)節(jié)。

這樣也好。沛沛想。

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護(hù)理學(xué)博士生的生活遠(yuǎn)比沛沛想象的要充實(shí)得多了。沛沛的博導(dǎo)叫陳華芳，是個(gè)典型的“我不麻煩你，你也少來麻煩我，但課業(yè)問題絕對不能怠慢”的導(dǎo)師，不愛布置任務(wù)，也不愛講課，對學(xué)生的自律和自學(xué)能力抱有極大程度的信任，相比她的研導(dǎo)楊錦枝實(shí)在顯得散漫，但這是港醫(yī)大申請到護(hù)理學(xué)博士點(diǎn)的第一年，陳華芳能成為目前唯一的博士導(dǎo)師，她的資歷和科研能力自然毋庸置疑。

陳華芳帶博士生的方式不能再簡單，直接把教學(xué)資料共享給她們?nèi)齻€(gè)，每周五開個(gè)小組會，也不講課，只是給她們提點(diǎn)一下教學(xué)重點(diǎn)，其余的時(shí)間就用來聽她們就目前所學(xué)的內(nèi)容交流科研方向和課題構(gòu)想。

于是沛沛的整個(gè)九月下旬也過得非常簡單，大部分時(shí)間蹲在宿舍里自學(xué)，每周五的下午到陳華芳那里開個(gè)小組會，偶爾去聽一下本科生的理論課——他們的實(shí)驗(yàn)課安排在國慶假期之后開課，到時(shí)候她這個(gè)新來的教輔室老師得去給他們上實(shí)驗(yàn)課了。

九月的最后一天又是周五，沛沛從陳華芳那里離開的時(shí)候已經(jīng)過了晚上七點(diǎn)。

沛沛掏出手機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)個(gè)外賣，卻發(fā)現(xiàn)二十分鐘前林淮給她發(fā)來信息：“今晚能讓我有機(jī)會邀請沛沛學(xué)姐共進(jìn)晚餐嗎？”