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黎少舟咧了咧牙, “有……那么難嗎?”
“不難嗎?你看看普朗克學(xué)物理前后,就知道物理有多難了?!苯挔柊盐锢眍}練習(xí)本翻開(kāi),里面還夾著亂七八糟的草稿。
黎少舟絕望的撓頭。
他沒(méi)有做題,也沒(méi)去研究過(guò), 更不知道這期的物理題有多難。
只曉得,得趕在課代表收作業(yè)把空填滿。
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黎少舟無(wú)聊得在前排晃悠,試圖捕捉新來(lái)的“獵物”。
忽然見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾辮的女生從面前經(jīng)過(guò),他仔細(xì)的盯了一眼, 伸手將她了攔住,“同學(xué),你是不是走錯(cuò)教室了?”
剛進(jìn)教室的虞稚一:???
她狐疑的掃了一眼教室,確認(rèn)自己沒(méi)有走錯(cuò)便安心下來(lái)。
“黎少舟,麻煩讓一下。”
“這聲音有點(diǎn)耳熟。”
黎少舟不可思議的望著眼前這個(gè)小姑娘。
女孩是標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,白皙的皮膚透著一層淡淡的粉色,五官比例精致。羽睫纖長(zhǎng),黑眸晶亮,圓溜溜的大眼睛閃亮閃亮的,像是會(huì)說(shuō)話。
這個(gè)一個(gè)嬌俏可人的女生給了他一種熟悉的感覺(jué)。
黎少舟一拍腦袋,像是恍然大悟,“你是虞稚一?”
“是哦,早上好。”她淡定的承認(rèn)了自己的身份,同他打招呼。
黎少舟驚呆了,“你長(zhǎng)得這么好看??!”
他這一大嗓門把旁邊埋頭的同學(xué)都引過(guò)來(lái)。
虞稚一剛來(lái)的時(shí)候戴著口罩,大家找遍了機(jī)會(huì)也沒(méi)能窺探到新同學(xué)的真容,大家私下聊天的時(shí)候也討論過(guò)她,說(shuō)什么可能長(zhǎng)得太好看了,或者長(zhǎng)得太丑了……
因?yàn)樗鷷r(shí)奕扯上關(guān)系,大家對(duì)她的模樣還是抱有期待的。
沒(méi)想到啊,這模樣長(zhǎng)得一點(diǎn)沒(méi)翻車!
有些人明明聽(tīng)見(jiàn)了,還非要自己親自問(wèn)一遍:“你真是虞稚一???”
虞稚一緊張地扣住手指,“是……”
陸續(xù)有人圍過(guò)來(lái),“哇你長(zhǎng)得這么好看,之前干嘛戴口罩?。俊?
“就是長(zhǎng)得好看才故意遮起來(lái)的吧?!?
長(zhǎng)得好不好看跟戴口罩有什么必然聯(lián)系么……
她沒(méi)有故意把自己的臉遮起來(lái),只是剛做完手術(shù)的那會(huì)兒,她的皮膚很敏感,那幾天待在家里甚至不能對(duì)著窗戶吹風(fēng)。
后來(lái)慢慢恢復(fù),又要按照規(guī)定時(shí)間回學(xué)校開(kāi)始上課,怕皮膚脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹日曬,所以戴上口罩保護(hù)臉部。
僅此而已。
她以為只是跟平常一樣的來(lái)教室上課,沒(méi)想到大家對(duì)她這么好奇。
她不喜歡這樣被人當(dāng)做熱鬧一樣盯著,可又不能把人都趕走。
虞稚一緊抿著唇,無(wú)意識(shí)的往后倒退,轉(zhuǎn)身往外走。
還沒(méi)出前門就跟時(shí)奕撞上。
見(jiàn)教室里的人都看過(guò)來(lái),時(shí)奕才發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),“怎么了?”
“他們……好像對(duì)我很好奇。”她沒(méi)說(shuō)自己非常排斥那些目光。
時(shí)奕心中了然,忽然拔高了音量,“到教室的同學(xué)把各科目作業(yè)交到課代表處,去操場(chǎng)準(zhǔn)備升旗?!?
他說(shuō)話鏗鏘有力,猶如老師到場(chǎng)。
時(shí)奕這個(gè)班長(zhǎng)在班上一直都很有威信,大家都很服他,因?yàn)椴环脑挕蠋熞矔?huì)讓你服!
聽(tīng)他這么一說(shuō),該交作業(yè)的交作業(yè),著急趕作業(yè)的趕作業(yè)。
看到大家埋頭做自己的事情,虞稚一大大的松了口氣。
她下意識(shí)的抬頭望著時(shí)奕。
時(shí)奕抬起手,掌心碰到了她的后腦勺,輕輕撫了兩下,“別緊張,他們對(duì)你沒(méi)有惡意?!?
“好……”
親自護(hù)送小姑娘回到座位上,時(shí)奕才慢悠悠的走向倒數(shù)第二排。
本來(lái)他是跟虞稚一一起來(lái)學(xué)校的,不過(guò)剛才進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候剛巧碰上班主任,他身為班長(zhǎng)被喊去辦公室辦個(gè)事兒,虞稚一便獨(dú)自進(jìn)教室。
這本來(lái)也不是什么大事,但對(duì)她而言,意義不同。
當(dāng)初那些異樣的眼光,虞稚一雖然挺過(guò)來(lái)了,可造成的心理影響還存在。