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“小夫子……你覺得這樣做是正確的？”

“手段沒有對錯之分，能達到目的才是最重要的。站在你的立場上，一味地做好人，什么也得不到。當然，仁義道德還是要做給別人看的，拿別人東西的時候，不要臟了自己的手。”

周棠有點發愣，他沒想到洛平會宣揚這種理念。那個為了正義忠言直諫的清高之人，和眼前這個說著“未達目的不擇手段”的是同一個人嗎？

他發現自己越來越不了解小夫子了。

洛平瞟他一眼：“別扯遠了，我們來說說高祖皇帝那一仗打得值不值。”

“唔……嗯。”

“你上次說高祖皇帝當時別無他法，只能硬攻，這話沒有錯。但實際上是他自己把自己逼到那一步的。”

“怎么說？”

洛平把那本書翻到其中一頁，問他：“這里你讀過了嗎？”

周棠伸頭看看：“讀過了，是先機篇中的一個小故事。”

他過目不忘，已能把它復述出來：“說的是一個窮困潦倒的酒肉和尚救了一個匪徒，他讓那個匪徒假意追殺他，然后自己躲進山下富商家中。富商可憐他一個出家人遭此橫禍，便收留他，供他吃喝，最后和尚與匪徒聯手，里應外合，搶光了富商家中財物。”

洛平頷首：“那和尚的作為雖然令人不齒，但也有可取之處。他知人善用，不問出處，從一開始就掌握了先機。如果高祖皇帝也像他這樣做，攻破越州，不過兩三天的事。”

周棠就喜歡這些打仗的例子，一聽這話來了精神：“小夫子，那你說應該怎么打？”

洛平吊他的胃口，悠悠喝了口茶才說：“當年高祖皇帝攻打越州，之所以久攻不下，是他錯過了先機。他是在自己孤立無援的情況下打的硬仗。實際上如果他之前不斬殺涂州的降將鐘明，便可以聯合涂州圍剿越州。”

“鐘明？”這個事情周棠在高祖本紀中讀過，“那是個很靠不住的人吧，高祖皇帝尚未打到涂州之時，他就嚇得屁滾尿流前來投靠了，這樣的人怎么能信任？”

“正是因為他是個膽小怕事之輩，才方便利用。”洛平解釋，“鐘明是奸佞之徒，背叛自己的將士，出賣自己的城池，不忠不義，確實該殺，但高祖皇帝殺他的時機不對。

“倘若他在攻打越州之前暫時接受他的來降，與涂州兩面合圍，就完全可以避免硬碰硬的傷亡，在那一戰中占盡先機。

“所以殿下，請你看得更深遠一些。”

“嗯，小夫子教導得對。”周棠想了想，虛心接受了。

令洛平欣慰的是，很快周棠就學會了舉一反三，對于各種案例有了不少自己的看法。

比如對于他父皇平西疆一事，他已能站在客觀的角度評價：那不是向大承百姓昭告的什么“固守疆土”，而是對西昭的侵略和剝削，但強者為王，正義永遠站在勝利的一方。父皇的作為正是洛平所說的，拿別人的東西，不弄臟自己的手。

之后一想到新的觀點他就說給洛平聽，讓洛平幫他分析，洛平便會為他逐一解惑。

有時周棠的想法雖然略顯粗糙，但非常有新意，若是精心設計雕琢，想必能成為一個出奇制勝的策略。他確實很有治國的天賦，這種天賦想掩蓋都掩蓋不了。

洛平不像太學院中的太傅少傅那樣讓學生搖頭晃腦地念書，大多時候只是扔給他一些亂七八糟的書籍讓他自己看，看不明白的來問他，看明白了的他就會出題考他。

他出的題總是很刁鉆，但不得不說，周棠每次解完都受益匪淺。

雖然很懷疑他年紀輕輕的怎么懂得那么多，嘴上也常諷刺他“什么帝師，傲慢！輕浮！色鬼！”，但他能感覺得到，洛平真的是在教他帝王之道。

他在教他，怎么把那江山、把那百姓，名正言順地放進自己的胸懷中。

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洛平有點餓。

他覺得周棠吃太多糕點不大好，于是就趁他專心學習的時候，把自己帶來的糕點全都吃完了。等周棠回過神來，糕點盒里已經空空如也。