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徐亦又問(wèn)：“你怎么知道這些線，不，這些管道是同規(guī)格。”

“因?yàn)檫^(guò)圓心。”

“過(guò)圓心就是等粗？”

工程制圖里講過(guò)，但徐亦沒(méi)學(xué)。陸以哲說(shuō)：“這不重要！題目是這樣出的！”

半天過(guò)去，一道題都沒(méi)講下來(lái)，這效率，陸以哲的臉色已經(jīng)陰沉得不行了。

“你是怎么讓董老師覺(jué)得你很聰明的。”

“厲害吧，”徐亦得意地說(shuō)，“想知道？我教你，其實(shí)是這樣的，我……”

“不用了。”陸以哲冷冷地打斷。

浪費(fèi)了大半天，陸以哲放棄了讓徐亦靠理解來(lái)解題的預(yù)想，他心平氣和地說(shuō)：“你只要會(huì)寫(xiě)答案就行了，不必弄明白為什么。”

徐亦直點(diǎn)頭，弄明白，太傷腦細(xì)胞。

陸以哲說(shuō)：“多畫(huà)幾遍，記下來(lái)。”

頓時(shí)就容易多了，徐亦兩小時(shí)就記會(huì)了二十道。這跟那十天的惡補(bǔ)背解題過(guò)程相比，不算什么。

徐亦丟下筆，嘚瑟道：“很簡(jiǎn)單啊，小意思。”

“這只是基礎(chǔ)，”陸以哲拿出五張圖紙，上面布滿(mǎn)大大小小的奇怪圖形，直線成直角互相交錯(cuò)，看清都艱難。

“繪圖題占四十分，這才是要考的。”陸以哲說(shuō)。

徐亦的表情僵住了。

陸以哲給他說(shuō)上面哪些是罐，哪些是管路，哪些是控制儀表。不同罐體怎么話，開(kāi)口怎么開(kāi)，不同管道不同規(guī)格，標(biāo)注符合國(guó)標(biāo)，全是一長(zhǎng)串標(biāo)識(shí)。

徐亦給跪了：“你不是說(shuō)所有管路都是一樣的嗎！”

“所以說(shuō)那是基礎(chǔ)題，這才是真槍實(shí)彈，”陸以哲笑得滲人，“別怕，多畫(huà)幾遍就會(huì)了。”

徐亦看著幸災(zāi)樂(lè)禍的陸以哲，內(nèi)心有種躁動(dòng)。

這種躁動(dòng)中和了他對(duì)做題的厭惡，聽(tīng)著陸以哲的聲音，看著他漂亮的臉，徐亦平靜下來(lái)，捋清思路，把心思放在記會(huì)這些煩人的試題上。

“化工設(shè)計(jì)考試重點(diǎn)整理出來(lái)，就是這些，答案附在里面，你背下來(lái)。”

又是一沓A4紙，正反兩面打印，足有九頁(yè)，上面密密麻麻的字。徐亦性致全失，雙手抓著頭，發(fā)出一陣哀嚎。

陸以哲微笑地看他抓狂。

徐亦指著他痛斥道：“你跟董老師一副德行，看別人答不上來(lái)，不會(huì)做，表面上痛心疾首，心里其實(shí)挺痛快是吧！”

“是嗎，”好像有點(diǎn)。陸以哲沒(méi)注意，他收斂笑容，“你要是考過(guò)了，我更高興。”

“切。又不是為了你。”

徐亦開(kāi)始認(rèn)真背題，畫(huà)圖。陸以哲捏著試管，燒杯或錐形瓶，一邊稱(chēng)量試劑，一邊記錄數(shù)據(jù)。

“你平時(shí)都不出去玩嗎？”徐亦沒(méi)抬頭，“周末沒(méi)課的時(shí)候。”

“我哪天都沒(méi)課。”

“你男朋友竟然沒(méi)來(lái)找你。”徐亦覺(jué)得稀奇。

“姜淮周六全天有課，他讀雙專(zhuān)業(yè)。”