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而面對幾個人的指責(zé)，鼬竟然無動于衷，只是淡淡地瞥了他們一眼。

盡管佐紀知道他其實只是露出了關(guān)懷智障般的眼神，可外人看來卻是“你丫有種來打我啊”。

氣氛僵持不下，怒火一觸即發(fā)之時，一旁看熱鬧的佐紀忍不住開口：“有本事的人追女孩，沒本事的人威脅情敵。”

“你誰啊？！無關(guān)人士閃開！”其中一個人轉(zhuǎn)過頭，兇狠地朝佐紀吼道。

“老大，她是幫我抽s卡那個。”另一個人拉了拉他的袖子，神情有些猶豫。

“那……那她幫著宇智波鼬說話，就是我們的敵人！”被稱為老大的人憤怒地開口。

“大家別鬧了，有機會我?guī)湍銈兂榭ā！弊艏o淡淡地開口。

話音剛落，她便看到老大旁邊的兩個人眼睛一亮。

這就是套路！如果能用這種和平的方式阻止一場斗爭，再好不過。

“哼，這點小恩小惠就想收買我們？你剛才不是罵我們沒本事嗎？我倒想讓你見識一下我們的本事！”然而老大竟然不為所動，操起袖子就朝著佐紀走來。他心想既然鼬和佐紀是一伙，自然先對看起來比較弱的下手。

佐紀突然開始同情鼬起來，于是她也同樣露出了關(guān)愛智障兒童的神情，內(nèi)心思考著該如何躲避他的攻擊。

然而沒等老大走進，鼬便敏捷地抓住了他的胳膊。

這就像一個開戰(zhàn)信號，于是接下來便一發(fā)不可收拾起來。

當(dāng)老師趕來時，就瞧見一群人扭打作一團。

“你們這是在干什么？！”老師a大吼一聲。

一群人停下了動作，呆呆地望著他。

當(dāng)老師a瞧見自家優(yōu)秀學(xué)生宇智波鼬和二年級的宇智波佐紀竟然也混雜在打架人群中，頓時一臉懵逼。

“老師！是宇智波鼬先動手的！”老大指著鼬告狀。

老師a瞧了眼神色淡淡不做狡辯的鼬，再看了眼其他經(jīng)常上“記過榜單”的人，顯然心里更偏向鼬。他覺得就算鼬先動手，肯定也是那群人先搞的事。

然而還沒等他說話，他的同事b就走了過來：“這是在干什么？！”

聽聞老大添油加醋地說完事情經(jīng)過，老師b挑了挑眉：“你們這群人都給我寫一千字檢討！”他頓了頓，“宇智波鼬，宇智波佐紀，你們兩個優(yōu)等生竟然帶頭打架，字數(shù)翻倍，明天交上來，不合格的請家長。”

佐紀抬眼便瞧見老大微微勾起的嘴角，露出得逞的笑容，和鼬對視一眼，心中暗暗有了猜測。

于是當(dāng)止水趕到宇智波訓(xùn)練場，瞧見原本應(yīng)該進行訓(xùn)練的兩個弟弟妹妹，此刻竟然坐在地上，拿著筆在紙上寫寫畫畫，頓時瞪大了雙眼。

這是新型訓(xùn)練內(nèi)容嗎？好像很有趣的樣子。

于是他好奇地走了過去。<script>chapter1();</script>