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眼前景色雖美，可佐紀(jì)滿腦子還是奈良老師布置的論文，以及這次春假的作業(yè)。她有些苦惱地皺了皺眉，轉(zhuǎn)頭看向七月：“問你最后一個問題。”

“愛過，沒錢，作業(yè)沒寫，我沒有媽不存在救誰，花瓣的細(xì)胞液中存在著色素，大蛇丸不是女人也不是男人，十代目是個基佬，宇智波都是一群妖艷賤貨。”

佐紀(jì)白了一眼，繼續(xù)說道：“左邊軌道綁著一個你最重要的人，右邊軌道綁著五個你認(rèn)識但不熟悉的人，一輛列車駛過來，你打算救哪邊？”

“兩邊都救，快使用分.身術(shù)，哼哼哈嘿。”

佐紀(jì)搖了搖頭，糾正道：“假設(shè)不存在分.身術(shù)，而你只能救一邊。”

“我救左邊重要的人，讓洋蔥頭救右邊五個人。”七月只思考了幾秒便回答道。

洋蔥頭是七月老家實(shí)驗(yàn)室出品，一個奇怪的生物，能力倒還不錯。

可是這仍然不是佐紀(jì)想要的答案，于是她繼續(xù)加條件：“假設(shè)只有你一個人……”

“停，”七月打斷了佐紀(jì)的話，略帶不滿地說，“控制變量法是解決復(fù)雜問題的一種有效方法，通常用于實(shí)驗(yàn)室解決科學(xué)問題，但在生活中，變量太多太復(fù)雜，很難操作。”

然而有人將拉桿拉向了最重要的人一側(cè)，只為了救大多數(shù)人。

佐紀(jì)有些郁悶地低下頭。

她之前寫的論文，針對這一點(diǎn)進(jìn)行了批判，結(jié)果整篇論文被奈良老師打道回府，評語是——

[不要代入過多個人情感，注意用時代的眼光看問題。]

即使滅族事件已經(jīng)過去了那么久，跟她基本沒什么關(guān)系，可只要是想到這件事情，她便會一陣心塞難過。

如果沒有發(fā)生這樣的事情，她大概會有像班上的奈良家的小子和日向家的姑娘，擁有很多旁系兄弟姐妹吧？至少不會像現(xiàn)在這般形單影只。

可如果沒有發(fā)生這樣的事情，說不定會犧牲更多無辜的人，諸如今天和平的木葉也不會再有。

七月開口：“我們不能理解哲學(xué)家，不然人人都可以當(dāng)哲學(xué)家。”

“然而哲學(xué)家和精神病人只有一線之隔，”佐紀(jì)略帶嘲諷地說，“當(dāng)你覺得自己是哲學(xué)家，其他人都覺得你有精神病。”

“所以還是跟我一起崇尚科學(xué)吧！只有科學(xué)的東西才是正確的，可靠的，也是最高尚的和最光榮的！”七月高舉科學(xué)旗幟，認(rèn)真地開始弘揚(yáng)科學(xué)精神。

“打住，”佐紀(jì)趕緊制止了好友的“每日一洗腦”，“崇尚科學(xué)就能幫我寫出不被奈良老師打回來的論文嗎？崇尚科學(xué)就能幫我寫出滿分作文嗎？”說罷她攤了攤手，一副“不能就閉嘴”的兇狠模樣。

“當(dāng)然是可以的！”七月不服氣地反駁道。

“那你說說怎么做？”佐紀(jì)好笑地看向她。

七月想了想：“不知道的答案可以直接問本人。”

然而被佐紀(jì)嚴(yán)厲地制止：“穢土轉(zhuǎn)生是禁術(shù)，六代目時期便明確規(guī)定絕對禁止使用！”

“不不不，”七月趕緊搖了搖頭，“不是穢土轉(zhuǎn)生，是最近我們研發(fā)的新項(xiàng)目。”

“什么？！”佐紀(jì)有些好奇地看向她。<script>chapter1();</script>