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眾人以為宋教授就跟其他有些老師一樣，授課比較古板，但是接下來一整節(jié)課再也不會(huì)有人有這樣的想法。

他說的內(nèi)容看似非常簡(jiǎn)單，卻很直擊所有問題的命脈，讓人有種醍醐灌頂?shù)耐ㄍ父小?

所有人都摒著呼吸在聽課。

她就坐在第三排的位置，穿著t恤牛仔褲。

宋落時(shí)從走進(jìn)教室的那一刻就看見了自己的小姑娘。

原來她在學(xué)校里是這個(gè)模樣。

跟平時(shí)在家里的模樣有點(diǎn)不太一樣，更多的時(shí)候，她都是羞澀又緊張的。

甚至被自己欺負(fù)到哭的時(shí)候也是有點(diǎn)可憐的樣子。

但是此時(shí)，她的眼里那些光亮也異常的耀眼，讓人著迷。

阮桃也察覺到宋落時(shí)的目光好像往自己的方向看了一眼，只是教室里的人很多，不一定也不是看她。

她垂下頭開始認(rèn)真的做筆記。

臨近下課的時(shí)候，有學(xué)生問。

“教授，既然什么事情都能通過邏輯去印證這些猜想。”

“那我女朋友老是問我，怎么能證明我愛她？”

教室里瞬間一陣哄笑，氣氛被烘托的有些熱烈也比之前輕松的多。

宋落時(shí)的目光往講臺(tái)下掃過去，一只手放在桌面上緩慢的扣著。

阮桃知道，那是他習(xí)慣思考的動(dòng)作。

宋落時(shí)的目光深沉漆黑，看著第三排的方向，在眾人屏息的期待中，一個(gè)字一個(gè)字的砸進(jìn)阮桃的心臟處。

“用你的眼睛，用你的手，用你的身體的每一個(gè)部位去告訴她這件事。”

“這些都是它的語言。”

教室里有一瞬間的安靜。

誰都知道愛情，可是愛情是什么？沒人能給出一個(gè)正確的答案。

如果愛情也能證明的話，那還算是愛情嗎？

只是宋落時(shí)的話卻讓教室里的學(xué)生有些茫然后的了然，也有些震驚，好像明明無解的事情，為什么到了宋教授這里好像就變的異常簡(jiǎn)單。

宋教授看上去很疏離，這種疏離不光是外貌上的，在他的一言一行中，都有種無法逾越的距離感。

有人私底下說著就是禁欲感，越是這樣越是讓人忍不住心動(dòng)。

此時(shí)說出來的話，好像跟他本人氣質(zhì)有點(diǎn)違和，但是卻更是讓人浮想聯(lián)翩。

直接又赤.裸。

甚至臉紅。

可是，好像就是這樣。

愛一個(gè)人，在他的眼里，在他的手心里，在他一切的行為里都只會(huì)有你的存在。

因?yàn)檫@個(gè)問題，教室里的氣氛越加的熱烈，甚至有女生站起來，緊張又大膽的問；

“那宋老師你覺得我可以向你去印證這個(gè)過程嗎？”

這樣問題在大廳廣眾之下問出來，并不會(huì)讓人覺得難堪，甚至?xí)X得可愛又大膽。

下面的學(xué)生全都鼓噪的瘋狂拍桌子尖叫。

教室里的氣氛簡(jiǎn)直要炸。

宋落時(shí)的臉上沒什么表情，只是手指輕扣了一下下講臺(tái)。

教室里瞬間安靜下來。

他說：“雖然我不是你們學(xué)校的老師，但是你們校規(guī)里應(yīng)該有提醒過你們。”

“女孩子在任何時(shí)候都要懂得保護(hù)自己。”

說完這句話，宋落時(shí)的語氣頓了一下，漆黑的眼眸看向下面第三排的小姑娘。

他抬起自己的右手，說：“我也試圖在歸納自己存在的意義。”

男人的手很漂亮，修長(zhǎng)勻稱又帶著骨感，宛如一件完美的藝術(shù)品。

尤其是無名指上銀色戒指，帶在上面，更是熠熠生輝。

那是一個(gè)簡(jiǎn)單的婚戒。

他說：“這就是結(jié)果。”

很簡(jiǎn)單的兩句話，沒有一個(gè)字是關(guān)于愛，關(guān)于拒絕，和任何讓人難堪的部分。

卻讓教室里所有人都能感受到，宋教授這兩句話的意思，完全毫無保留，甚至莫名的溫柔。

講臺(tái)下的女生們少女心直接炸裂了。

“感覺宋教授就像是在對(duì)誰告白一樣！”