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第一個上前交答案的同學被大罵一通，“你腦子是進了水嗎？竟然問我是不是這個答案？！用腳想也知道不是啊！？還第一個上來問，你自己不會晃晃你腦袋里的水認真想一下嗎，豬都比你聰明！”

這一罵讓大家都變慫很多，原本打算試答案的同學都默默放棄了。

很快，第二個勇士誕生了，他迎來了新一輪的暴風雨，“呵呵，告訴我，你腦子用來干嘛的？是不是就光用來吃飯了！里面都裝了什么啊？這么簡單的問題，你竟然給我想出這么愚蠢的答案，滾下去！”

“還問我！？你自己覺得呢！？你覺得這個答案正確嗎！？”

“你腦子是不是有包啊？你覺得這個地方會有問題嗎？問問問，上課的知識你都學到哪里去了？上完廁所就扔掉了是吧？！”

……

就這樣，很多同學抱著“為了不挨罵一次就要成功”的念頭不得不認認真真回憶老師上課講了啥玩意來著？

認真討論學習的氛圍在此刻達到了頂峰。

簡秋隨手拿了塊配件，她其實隨便查看了下就知道問題出在哪了，但是不急著走就是了——主要是陳澄時不時的問些問題。

陳澄也是第一次接觸機甲，理論首次應用到實踐，需要一點緩沖時間，他正在將機甲的配件和課上講得東西一一對應起來。

他慢慢摸索不同的機甲配件，然后仔細挑出問題——他的思路基本都沒有問題，只是暫時不太熟練而已。

盡管沒有同學上來找罵，但是嚴勇會在學生之間穿梭巡視，每當他出現(xiàn)在一個學生面前的時候，那個學生就會嚇得一抖，然后迎來劈頭蓋臉的批評。

事實證明，五班作為墊底的存在還是對得起這個名聲的，的確很多人上課不專心，實踐課就一頭霧水。

嚴勇走在學生之間，雖然臉上沒什么表情，但是他心里是很失望的——如果僅僅是愚蠢就算了，但這些學生更多的是不用心。

但凡認真聽了理論課，有些白癡一樣的問題就不會提出來了。

他忽然對這種教學產生了一種厭煩，既然彼此都不想上課，在這里互相折磨簡直太無趣了。

嚴勇臉上的表情更加難看了，周圍的學生都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。

嚴勇背著手，轉了一圈，忽然注意到那兩個自然人——很簡單的辨別方法，因為他們與整個班存在某種‘界限感’，仿佛互相排斥一樣。

男生在認真的觀察機甲，女生卻在椅子上昏昏欲睡！

一股怒火陡然從嚴勇心里生起，他想起之前張容的話，覺得簡直是可笑至極！

關照自然人？

就這樣自甘墮落的自然人，還想讓他關注！？

簡直是放你娘的屁！

他陡然發(fā)出一聲怒吼，“那個同學！你在干什么！？啊！？上課的時候你給老子睡覺！？給我站起來！”

五班同學嚇得心臟都快掉出來了，然后當事人還在閉目養(yǎng)神。

“喊你還不起來是把！？那個穿灰色衣服的女生！站起來！”幾乎是咆哮了。

其他同學為簡秋默哀，她完了。

陳澄嚇得連忙搖醒簡秋。

簡秋則是一臉茫然的站起來，“老師，我怎么了……”

嚴勇怒氣沖沖的走到她面前，吼道，“上課睡覺！你膽子夠大啊同學，你別的不會就會用腦子打瞌睡是把？我看你也別上課了，直接去……”

眼看著事態(tài)要往不妙的事情發(fā)展，簡秋飛快認錯，“老師我錯了。”

她不等嚴勇繼續(xù)罵下去，一口氣把答案說出來，“老師我已經知道這塊機甲配件存在的問題和解決辦法了。這是一個機械臂，出故障的原因是關節(jié)處的軸承間隙不一致，這樣會導致難于操控機甲，只能進行更換相應配件……當然了，如果實際使用時出現(xiàn)操控困難的情況，還有可能是連接處彈簧拱度或彈力不一致、制動器間隙過小產生卡頓的情況。”

簡秋一口氣把所有的可能性全部都說出來了，完全沒有給嚴勇說話的機會。

嚴勇這一口氣硬生生卡在喉嚨里：“……”

其他同學，“……”不明覺厲。

嚴勇瞪著她，停頓了半晌，才找到之前罵人的感覺，“就算對了又怎么昂！？這么簡單的問題，屁大點的知識，能回答上來很了不起嗎？就可以上課睡覺嗎？”

他一邊斥責著，一邊在周圍隨意一瞄，拎起一個比較完整的機甲扔過來，“你倒是看看這個有什么問題！別以為自己學了屁大點知識就了不起了！”

這個機甲保存的完整度很高，能看到清晰的四肢，中央控制室里還有參與的能量晶石，完全可以自動檢測存在的問題。

但是這個難度就在于，沒有經驗的新手往往檢查了半天——會發(fā)現(xiàn)哪哪都沒有問題，但是控制室的故障燈依舊亮起。

這就很奇怪了。

但是簡秋已經熟悉的不能再熟悉了，她根本沒有讓機甲自檢，而是直接掀開能量晶石的儲存?zhèn)}看了下，瞬間明白了，這個故障燈亮起的原因其實很簡單，因為能量晶石質量比較駁雜的，當使用時間過長的時候，這些雜質就會堵塞管道，在控制室就會亮起故障燈……實際上只需要清掃掉管道里的灰塵就好了。

簡秋將管道里的雜質祛除，果然，紅色的警報燈瞬間熄滅了。

她把機甲遞過去，嚴勇還以為她這么快就放棄了，下意識就訓斥道，“怎么，你就堅持幾分鐘就直接放棄了？這個問題實際上相當簡單，但你們這群學生就是沒有耐心，為什么控制室會亮紅……等等，紅燈呢？滅了？！”

簡秋提醒道，“老師，我剛剛已經修好了。”

其他學生，“……”嘶！竟恐怖如斯！

嚴勇臉上的怒意凝固了，“…………”

“你怎么做到的？”嚴勇問。

簡秋把原理簡單說了下，的確就是正確答案。