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03

班上的學生并不尊重她。

這群早早就學會了看人下菜碟的孩子們習慣了劃分人與人之間的階級關系，年輕又看起來弱勢的女教師自然是最容易被不放在眼里的。

她帶的又是高中二年級，不像一年級的新生那么好管教，也不如需要面臨考試的叁年級那般懂得些許自我約束。一言蔽之，很難辦。

她教考的成績優秀，沒去成公立學院也是因為一些個人的意外。教育廳那邊可惜人才，倒是給她指明了另一條能避免空窗期的道路。

新來的老師總是最受累的，她不僅是2-3班的班主任，校內的衛生督導也落到了她的頭上，必要時還要在校門口陪著學生會的學生檢查儀容儀表。

她并不會因為要做多項工作而反感。她唯一無法容忍的只有……

姜慧詩彎下腰，撿起地上一根被鞋底碾扁了的煙頭，凝視了半秒，隨后丟進了遠一些的集中垃圾處。

半人高的垃圾桶里裝著沉甸甸的半桶沙土，上面零零散散的還有一些掉落的煙蒂。

很顯然，學生抽煙在圣職高里面見怪不怪。稀疏平常到，校工居然會單獨給一個垃圾桶填上沙土，就差寫上“吸煙專用”幾個醒目的大字。

姜慧詩嘆了口氣，拿出教師值勤的手冊，在公共區的衛生檢查欄目畫上了一個醒目的叉。往前翻幾頁，上面都是潦草的打鉤，明明甚至都見不著來如約打掃公共區的學生，其他來檢查的教師卻直接放行。

要忍耐，姜慧詩。忍過了兩年，說不定將來就有去公立學校教學的機會，那里面都是一些省心聽話的，符合社會期待的乖孩子。

她做著心理建設，注視著眼前一行行順眼而下的對鉤，敷衍而潦草，直到最末端嶄新的日期上，鮮明的叉像這組排列組合里的異類，旁邊的落款，姜慧詩。

叫她怎么忍耐得下去。

04

最近收課業的問題是個困擾。

她班里那群學生大致是想看她出丑，刁難的方式都別出心裁。姜慧詩原以為是收不上來幾本作業的，但每日講臺上卻又零散地堆迭著全班的作業。

當然，大部分都是空的，只有一兩本是寫過的，當然錯誤率另當別論。在那些惡作劇的空白作業里，偶爾能翻到寫著一行“我不知道”的，或者是故意寫了很露骨的情書，想看她出丑的反應。

姜慧詩都一一認真批閱了，情書置之不理，空白的作業都會規整地寫上要求補完的懲罰，盡管沒有學生理會。

她能猜到班上學生的心思，無非是想看她每天吃力地搬著一大摞作業為難，故意交齊作業給她使絆子。畢竟按照前輩教師的說法，他們都干脆不給這群冤家布置作業，樂得輕松。

拉鋸戰剛剛開始，姜慧詩沒想過放棄。

她之前也試圖尋找過能幫她搬作業的學生。

只不過，這種學校自然是沒有什么課代表一說的。雖然班級里有個形同虛設的班長，但是那個叫高承的孩子油滑得要命，每次到關鍵時候都找不到人。

姜慧詩逮著過他，但高承嬉皮笑臉，故作無辜地說只是不湊巧。

日值生更是不靠譜，半個月以來，姜慧詩的黑板都是自己擦的。

所以今天姜慧詩也沒抱不該有的期望，她下了課，抱著教案正準備出去時，才發現黑板最右邊的日值欄又是空著的。