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學(xué)生比此前統(tǒng)計(jì)的少了兩人，缺課理由是生病，附了病假條。兩名代班老師，均為男性，志愿服務(wù)部負(fù)責(zé)支教工作的老師四人，兩男兩女，都是肖子校走前敲定的，沒(méi)有變化。唯有負(fù)責(zé)統(tǒng)籌的領(lǐng)隊(duì)由原定的張姓男老師換成了一位這學(xué)期才新入職的女老師——林久琳。

肖子校的目光在林久琳的名字上停留幾秒，給中醫(yī)大志愿服務(wù)部打了個(gè)電話(huà)。

那邊說(shuō)：“張老師愛(ài)人生病不方便出差，臨時(shí)換成了林老師。她雖然是個(gè)女孩子，但在志愿服務(wù)方面很有想法。這次還制定了個(gè)一對(duì)一幫扶行動(dòng)的方案。雖說(shuō)時(shí)間倉(cāng)促，可還是趕在出發(fā)前完成了。方案已經(jīng)給你發(fā)過(guò)去了，應(yīng)該看到了吧？”

當(dāng)時(shí)已是晚上八點(diǎn)多，師生們?cè)摰侥铣腔疖?chē)站候車(chē)了。即便肖子校要退貨也不現(xiàn)實(shí)，但他還是說(shuō)：“下次人事變動(dòng)提前通知，否則我不接收。”至于方案，他未予置評(píng)。

由于采藥實(shí)踐課不同于校內(nèi)的其它課程，肖子校既擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)學(xué)生外出安全的重責(zé)，加之還有支教工作要同期開(kāi)展，校長(zhǎng)賦予了他特殊且絕對(duì)的權(quán)力，無(wú)論是代班老師，還是支教老師和領(lǐng)隊(duì)，均由肖子校欽點(diǎn)。志愿服務(wù)部那邊未與他溝通，直接調(diào)整了此前定下的名單，確實(shí)理虧，沒(méi)敢反駁。

這個(gè)小插曲就這樣過(guò)去，肖子校沒(méi)對(duì)任何人提起。但由于原定的那位領(lǐng)隊(duì)老師是男性，為了便于他和肖子校交流工作，喜樹(shù)將兩人的房間安排在了對(duì)門(mén)。現(xiàn)在領(lǐng)隊(duì)換成了林久琳，肖子校交代他調(diào)換一下。

鑒于房間都是排好了的，為不影響其他人，喜樹(shù)把機(jī)動(dòng)的余之遇和葉上珠請(qǐng)到了肖子校對(duì)門(mén)，把她們的房間騰出來(lái)留給了領(lǐng)隊(duì)林久琳。

當(dāng)晚，肖子校收到一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信：【子校，明天見(jiàn)。】

作者有話(huà)要說(shuō)：　　肖子校看著作者：“你不是說(shuō)要做個(gè)好人嗎？不對(duì)，你還是先做個(gè)人吧。”

作者：“我看你是想被封殺了。”

校謹(jǐn)行：“看我看我。”

肖子校：“我覺(jué)得我應(yīng)該換輛車(chē)了。”

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第二十二章

次日上午十點(diǎn), 兩輛明江牌照的大巴車(chē)載著中醫(yī)大的師生們駛?cè)肱R水。

身穿夏裝迷彩的肖子校到校門(mén)口迎接大部隊(duì)，他短袖的頂扣沒(méi)系, 露出性感的喉結(jié), 衣服下擺扎進(jìn)褲腰里, 窄腰和長(zhǎng)腿格外顯眼，而兩手后背，左手握右手腕的標(biāo)準(zhǔn)跨立站姿, 像極了軍訓(xùn)教官。

面前的男人眉眼有點(diǎn)野, 繃著臉不笑的時(shí)候格外冷，穿西裝時(shí)戴上金絲框眼鏡，方才柔和了周身的凝肅氣質(zhì), 給人穩(wěn)重寧?kù)o的感覺(jué), 與他教授的身份相符。此刻，脫離了中規(guī)中矩的課堂教學(xué)模式, 他便不再刻意去掩飾骨子里那股野性。

余之遇承認(rèn)，肖子校釋放天性的這一面很迷人。她不動(dòng)聲色地舉起相機(jī)，按下快門(mén)時(shí)，不知是巧合，亦或是他發(fā)現(xiàn)正被偷拍了，竟彎了下唇角，神情有種小得意的痞帥。

如此迷人的男神老師自然也是別人的風(fēng)景。

大巴還沒(méi)停下，臨窗而坐的學(xué)生們便滿(mǎn)眼興奮地用力向外揮手，嘴里高喊著：“肖教授！”

聲音那么大，假裝聽(tīng)不見(jiàn)都不行。

肖子校微微頷首, 表示回應(yīng)。

前車(chē)停穩(wěn)，代班與支教老師先行下來(lái)。肖子校逐一為李校長(zhǎng)介紹，他也與中醫(yī)大的同事們握手，說(shuō)：“一路辛苦。”

直到最后下來(lái)一位身材高挑的年輕女人，葉上珠眼尖地發(fā)現(xiàn)同樣是坐了一晚上的夜車(chē)，相比之前下車(chē)的兩位女老師的素顏狀態(tài)，這一位妝容精致得像是前一分種才上的妝。

她湊到喜樹(shù)身邊悄聲說(shuō)：“這人誰(shuí)啊？我怎么看她不像來(lái)工作，倒像是來(lái)選美的。”

“是領(lǐng)隊(duì)的林久琳老師。”喜樹(shù)也只是在資料中見(jiàn)過(guò)照片，他對(duì)同樣打扮精致的葉小姐說(shuō)：“愛(ài)美不是你們女孩子的天性嘛。”

葉上珠瞧了眼自從出發(fā)來(lái)臨水，為方便工作一天裙子都沒(méi)穿過(guò)，全程褲裝的余之遇，嘁一聲：“愛(ài)美和本身就美是兩碼事。像我們組長(zhǎng)，即便套個(gè)麻袋在身上，也能發(fā)光。因?yàn)樗粌H天生麗質(zhì)，更拎得清什么時(shí)候，在哪里，做什么事。”顯然是看不慣進(jìn)個(gè)山還穿露腿半裙的什么林久琳。

喜樹(shù)順著她的目光看過(guò)去，就見(jiàn)余之遇一條腿蹬在一塊大石頭上，相機(jī)放在膝蓋上，正全神貫注地調(diào)整著什么，末了還用襯衫一角擦了下相機(jī)鏡頭，才滿(mǎn)意地笑了。

那邊，肖子校神色無(wú)異地為李校長(zhǎng)介紹：“志愿服務(wù)部林久琳，此次支教工作聯(lián)絡(luò)人。”

面對(duì)李校長(zhǎng)那句滿(mǎn)懷真誠(chéng)的“林老師辛苦了”林久琳微微笑著寒暄道：“李校長(zhǎng)才是辛苦了，因支教而留在這里十六年，這種奉獻(xiàn)精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。”隨后站定在肖子校面前，主動(dòng)伸出了手，嗓音低柔地說(shuō)：“子校，好久不見(jiàn)。”

眾目睽睽之下，依肖子校的修養(yǎng)，必然是要有所回應(yīng)。然而，連余之遇的臺(tái)小肖教授都拆得那么順手，怎么會(huì)給臨時(shí)插隊(duì)，讓他動(dòng)了退人念頭的林久琳面子？

短暫注視林久琳兩秒，他語(yǔ)氣平穩(wěn)地說(shuō)：“還是稱(chēng)呼我的職稱(chēng)比較恰當(dāng)。”

林久琳的笑容僵在臉上，顯然是沒(méi)料到肖子校的反應(yīng)會(huì)如此冷淡，確切地說(shuō)，是尖銳。記憶中，他雖不是那種熱情如火的人，也絕對(duì)是紳士。她有些措手不及。

短短一瞬而已。

林久琳很快恢復(fù)如常，略有些抱歉地說(shuō)：“我一高興，忘了場(chǎng)合。”說(shuō)話(huà)的同時(shí)，用那只僵在半空幾秒的手輕撩了下耳邊的碎發(fā)，不動(dòng)聲色地掩去了尷尬。

學(xué)生們陸續(xù)從車(chē)上下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片忙亂，根本沒(méi)人注意到兩人這一波互動(dòng)，連李校長(zhǎng)都忙著招呼支教老師去了。

偏余之遇看了個(gè)清清楚楚。

她調(diào)整好相機(jī)，本意是要抓拍肖子校與林久琳握手的一幕。畢竟，先前那些老師握手都拍了，不能厚此薄彼，尤其對(duì)方還是位高顏值的美女老師，給個(gè)特寫(xiě)并不為過(guò)。

卻只抓拍到林久琳的手僵在半空的畫(huà)面。余之遇持續(xù)等了幾秒，也沒(méi)見(jiàn)肖子校動(dòng)作，他冷凝了神色站在那，周?chē)諝馑剖嵌枷陆盗藥锥取?

比在中醫(yī)大初遇他時(shí)，給人的感覺(jué)更難以接近。而就在剛剛偷拍他時(shí)，看得出來(lái)，他心情還是不錯(cuò)的，怎么這就……

余之遇沒(méi)控制住好奇，以相機(jī)作掩飾，調(diào)整了焦距，肆無(wú)忌憚地觀(guān)察著不遠(yuǎn)處的兩人。可惜隔著一段距離，只看得到林久琳的神色很快恢復(fù)如常，至于后續(xù)又開(kāi)口說(shuō)了什么，卻聽(tīng)不見(jiàn)。

林久琳是在解釋換她來(lái)的緣由：“張老師愛(ài)人前天住院了，事發(fā)突然，一時(shí)調(diào)配不開(kāi)人手，我孤家寡人拎包即走，就主動(dòng)請(qǐng)纓來(lái)了。”

她沒(méi)否認(rèn)是自己要來(lái)的，一句“孤家寡人”更在釋放一個(gè)信號(hào)，她單身。肖子校聽(tīng)懂了，他偏頭看了下別處，再轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，以公事公辦的語(yǔ)氣說(shuō)：“后續(xù)的工作你直接和李校長(zhǎng)對(duì)接，支教老師到了，我的任務(wù)便完成了。”話(huà)落，他轉(zhuǎn)身朝喜樹(shù)而去，讓他安排大家先入住宿舍。

如此冷遇，林久琳一時(shí)難以接受。她垂眸，原地站了許久，才最后一個(gè)去找喜樹(shù)拿鑰匙。看到房牌號(hào)，遲疑了下：“不是107嗎？”那是之前安排給張老師的單間，她在表格中看到過(guò)。

喜樹(shù)沒(méi)說(shuō)是臨時(shí)調(diào)換的房間，而是：“另外兩位女老師也住三樓，你們住在同一樓層方便些。”

這樣安排合情合理，讓人挑不出什么。

林久林看向不遠(yuǎn)處頭挨著頭一起查看相機(jī)的余之遇和葉上珠：“那兩位是……”