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他的話音未落，教室里的其他同學就發出了一陣“哈哈哈”的哄笑，因為這話聽著……反而不清白，很有貓膩。

“……”任念年怔住，余衡郁悶地扶額。

之后，任念年見余衡的數學書和習題冊還堆放在一邊，明顯沒有動過，而余衡卻在低頭默寫古詩詞，任念年微微搖頭，將數學習題冊拿給了余衡。

“小余，別光顧著學語文了，你們理科生還是數學比較重要，你得在這方面多花功夫才對。”

“嗯。”余衡接過，也聽話地打開了數學作業本，只是他做了幾道題后，就開始發愣，對照著課本上的例題思索了好一會兒。

任念年教的語文課除外，其實余衡在其他課上還是經常睡覺。

其他任課老師也懶得管余衡，都認為余衡是差生，并且性情又古怪，大多都放棄了余衡。

他們想著余衡在課堂上睡覺反而是好事，至少安安靜靜的，不會惹事。

見余衡被一道函數題難住了，任念年柔和的笑笑：“小余，你是不是題目不會寫？這個沒關系，不懂的話可以問同學，或者你來問我也成。”

余衡微怔，邱從昀卻瞪大了雙眼：“問…問老師你嗎？年年老師，可你不是語文老師嘛。”

“誰說語文老師就不會做數學題了！”任念年長眉一揚，“我是比較擅長語文，喜歡語文，可也不代表我的其他門功課就很差啊。”

語畢，任念年還拖了一張座椅到余衡身邊坐下，拿出草稿紙和筆，“來，小余，你哪里不會，盡管問我。”

“……”余衡總被熱情的任念年弄得懵懵的，有點不知所措，而一旁的邱從昀則抱拳道：“年年老師，您可真牛逼！簡直太關愛余——”

突然被余衡瞪了一眼的他，立即改口，“簡直太關愛我們大家了，哈哈。”

“嗯，小邱你不會寫的題也別去煩喬洺了，先來問我。”

邱從昀：“呃……”

他才不是去“煩”喬洺啊！還有，“小邱”是誰？

三天后，邱從昀不小心從樓梯上摔落下來，身體有幾處摔傷，腳也扭傷了，因此運動會的長跑訓練他沒法去了，只能在宿舍里躺著。

除了班上的老師和同學們，隔壁高二5班的喬洺也來看望他了。

邱從昀高興得合不攏嘴，一直齜牙傻笑著，感覺只要喬洺一出現，他渾身上下哪兒都不痛了。

瞧他這副德性，喬洺又氣又無奈：“邱從昀，你下次能不能別再作死了？”

實際上，邱從昀之所以會受傷，也是和喬洺有關。白天課間休息的時候，邱從昀又跑來找喬洺各種示好獻殷勤，喬洺一向不屑理睬，結果兩人在樓梯間糾纏，就都摔了下去。

只不過，邱從昀緊緊抱住喬洺，護住了他，所以喬洺并未受傷。

“我沒事！洺洺，要是能把你追到手，那我多摔幾回，也值得哈哈哈。”

“你…你這人……”喬洺有點語塞，又一次見識到了這位少爺的厚臉皮。

喬洺讓邱從昀別再繼續纏著他了，邱從昀卻不回應，他始終盯著喬洺的臉，一味的傻樂著。