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二郎神鼻子里哼了聲，開(kāi)尊口后的發(fā)言內(nèi)容活像在指桑罵槐：“小陳他們班這是第幾個(gè)了？昨天剛收拾了一個(gè)，今天又來(lái)！基本儀容儀表都不注意，他想搞特殊吶？海歸看得再開(kāi)，也要服從學(xué)校的規(guī)定！你去給六班說(shuō)一聲，然后帶去整理下。”

最后一個(gè)字話音剛落，慕夏心里“咯噔”，有種不祥的預(yù)感。

前一天林戰(zhàn)指著自己頭發(fā)時(shí)隱晦的提醒響徹耳畔，與之一起放映的畫(huà)面是游弋?dāng)R在水龍頭下直接沖涼的樣子，短發(fā)像只柔軟的刺猬剛生出了盔甲，毛毛躁躁的。

被兩個(gè)老師抓走時(shí)他捂住了自己的腦袋，心想，“大好頭顱恐怕保不住了。”

第一節(jié)下課鈴打過(guò)后，他走進(jìn)教室，滿臉的生無(wú)可戀。

位置在最后一排，慕夏鉆到自己的座位里，趁全班還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬手脫了校服襯衫把腦袋裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)——慘絕人寰，不敢見(jiàn)天日。

講臺(tái)上預(yù)備第二節(jié)連堂的數(shù)學(xué)老師被幾個(gè)學(xué)生圍著問(wèn)題目，其他人埋頭寫(xiě)著剛布置的練習(xí)題。整間教室彌漫一股肅殺之氣，而在這氣場(chǎng)中，他抬頭前面的游弋，此人還在睡覺(jué)，頗有點(diǎn)“任爾東南西北風(fēng)，我自巍然”的高人氣度。

后頸上被剃過(guò)的頭發(fā)短茬兒似乎在告知慕夏一個(gè)被他忽略的事實(shí)：游弋昨天恐怕和他早上一樣，被拉到校門(mén)外的理發(fā)店，慘遭剃頭。

怪不得早上遲到了，一整天都跟吃了火|藥似的陰晴不定。

慕夏的手伸進(jìn)襯衫里，擼了把自己的后腦勺，扎手的感覺(jué)不太舒服，也很陌生——他足足有十年沒(méi)剃過(guò)寸頭了。

但為什么游弋就能自在地頂著這么難看的發(fā)型橫沖直撞呢？甚至還有一絲帥氣？

慕夏哀怨地趴在課桌上，班上他認(rèn)識(shí)的人不多，前面那個(gè)傻逼姑且不論，許文科在問(wèn)題目，林戰(zhàn)在寫(xiě)作業(yè)，除此之外他看所有人都一樣。

電風(fēng)扇吹起來(lái)有點(diǎn)涼，慕夏捂在校服里，心情非常差。

他縱橫各大學(xué)校多少年，還從未因?yàn)閮x容儀表被當(dāng)成典型整頓，平心而論他頭發(fā)不算長(zhǎng)，但恰好撞在了槍口上。二郎神多半和他班主任招財(cái)貓有點(diǎn)過(guò)節(jié)，昨天清理了游弋一個(gè)刺頭還不夠，今天抓住一個(gè)，又是下馬威。

出門(mén)沒(méi)看黃歷，慕夏有氣無(wú)力地掀了襯衫，露出顆發(fā)型猶如狗啃的腦袋，哀怨地開(kāi)始聽(tīng)課，喪得連隨手涂鴉的心情都沒(méi)了。

六班的數(shù)學(xué)老師姓王，臨近退休的年紀(jì)了，因?yàn)樯钍芡瑢W(xué)愛(ài)戴，至今還活躍在三尺講臺(tái)上。王老師平時(shí)熱愛(ài)太極拳，講課慢條斯理邏輯清晰，最重要的是，他從不苛責(zé)上課睡覺(jué)的同學(xué)，雖然數(shù)學(xué)難熬，到底多了一絲安慰。

前排的游弋撐起身，隨手扒拉了一本練習(xí)冊(cè)翻開(kāi)，狀似認(rèn)真聽(tīng)講，但不時(shí)小雞啄米似的一點(diǎn)頭暴露了此人真正的狀態(tài)。

“無(wú)趣。”慕夏想，埋頭看起數(shù)學(xué)書(shū)。

坐標(biāo)系與方程式來(lái)回在眼前晃悠，他心不在焉，渾渾噩噩地耗過(guò)了幾個(gè)課時(shí)。午飯?jiān)谑程媒鉀Q，走在路上覺(jué)得所有人都在偷看剪壞了的頭發(fā)，慕夏回到宿舍躺平，下午不太想去上課了，他翻了個(gè)身，喊林戰(zhàn)。

上鋪?zhàn)瓡?shū)的少年顯然沒(méi)打算睡，抬頭應(yīng)他：“哎，怎么了？”

他們宿舍所有人都不打算睡午覺(jué)似的，游弋沒(méi)回來(lái)，不知道去哪浪了，許文科倒是回了一趟，很快拿了本書(shū)又出去，據(jù)說(shuō)是要到圖書(shū)館打發(fā)時(shí)間。

慕夏側(cè)躺著說(shuō)：“下午什么課啊？”

林戰(zhàn)想了想，回答他：“歷史地理體育，最后還有節(jié)自習(xí)。”

慕夏捂著頭呻|吟了一聲，在連續(xù)幾天的忙碌和不在狀態(tài)后，總算接受了他是來(lái)上學(xué)而不是混日子的事實(shí)。如果全是無(wú)關(guān)緊要的課那他不去就行了，但他忽略了一點(diǎn)，既然已經(jīng)到高二，能排在課表上的就絕不會(huì)是“多余”。

“你不舒服嗎？”林戰(zhàn)貼心地問(wèn)，“要是生病了得跟班主任說(shuō)，開(kāi)張假條去校醫(yī)務(wù)室拿藥，有醫(yī)生證明才能缺課。”