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他從小聽著“藝術無用論”長大，對這些莫名的歧視司空見慣，本以為換個環境會好些，沒想到他還是高估了這些高材生。

慕夏出生在一個中產階級家庭，不愁吃喝，父母自小注重對他的興趣培養，小孩在鋼琴、小提琴、書法和國畫中輪番轉了小半年，最后還是自己拿了畫筆。

他的老師是書畫協會成員，一個快退休的老教授，指導起來專業又耐心。慕夏一練就是十年，除開國畫，素描和水彩也雨露均沾。正當慕夏以為自己天命所歸，義無反顧就要吃這碗飯，又被父母一言不合地塞進了文化課的班里，好好學習天天向上。

一顆渴望發光發熱與眾不同的心受到了傷害，從此畫畫只能作為興趣愛好，突然就難登大雅之堂，任誰都難以接受。慕夏后來長成了個看什么都不順眼，對文化課充滿仇恨的中二學渣，也就沒人覺得奇怪了。

父親工作特殊，常年都在外派，為了不讓家里太過割裂，于是母親和慕夏也不得不隨之輾轉，慕夏每隔兩年就要換個學校，大江南北地走了個遍。他在舊高中待了一年，好不容易記住了班上同學的名字，就又被迫轉學。

當時他媽勸他：“新學校有藝術班哦。”

結果第一天開學，慕夏在大馬路上慘遭未來校友歧視，心情非常不好。

新學校有個響亮的大名叫“育才”——雖然每座城市好像都有個育才中學——因為常年平均分被隔壁外國語壓了一頭，屈居全市排行榜榜眼之位，人送綽號“二中”。

“育才中學”校名金光閃閃，大門修得極其氣派，無處不透著暴發戶的氣息。

慕夏來之前查過資料，這學校上一年剛換校長，新官上任三把火，其中一把燒掉了百年名校的文雅。之后校長大手一揮，重修了這個土豪校門，惹得學生集體上貼吧吐苦水，把校長罵得一無是處，學校慘遭連坐，苦不堪言。

此刻慕夏站在校門口，只用了三秒鐘時間就確認那些幼稚的污言穢語不無道理，換做任何一個審美正常的青少年，也絕對無法忍受這堆破銅爛鐵。

他抬手看了一眼表，分針歪歪扭扭地走過了8，離上課還有十分鐘。

入學手續和住宿手續慕夏早就辦好了，目前只需要直接去班級報道，然后去后勤領了床單直接入住。高二不是新生了，開學第一天得上半天課，扣除開學典禮，基本就給同學們收心，除此之外沒什么實際的學習效率。

慕夏混在一群不疾不徐的白襯衫中，有一搭沒一搭地打量自己未來兩年的學校。

坦白來說，二中內部比那個校門上檔次得多，依稀可見名校風采。

他辦手續時參觀過，從校門而入，是一道長廊，兩邊擺著名人雕像和名人名言，最盡頭是禮堂和室內體育館。長廊一側，教學樓呈“川”字型，另一側則是圖書館、小廣場和食堂以及其余基礎娛樂設施。操場在禮堂背后，有個標準足球場，此外籃球場、網球場和羽毛球場一應俱全，還有幾個乒乓球臺——可以，這很中國。

他面前三層樓高的銀杏一字排開，在灰白典雅的教學樓前形成了天然的綠色屏障，隔開所有喧囂。

二中占地面積不小，綠植幾乎覆蓋全境，慕夏放眼一望，被目之所及深深淺淺的綠安撫了情緒，輕輕地吐出一口氣，感覺自己心頭淤積的暴戾舒緩許多。

他穿過一條小路，隱約瞥見綠樹掩映中的某個角落放著一尊雕像，看名字好像還是個很牛的數學家，知名校友，不由得肅然起敬。

教學樓之間有走廊相連，下雨天都不用淋雨，建筑相當有意思。慕夏很快就找到了自己的新班級——高二六班，位于二樓的最盡頭，離洗手間十萬八千里，旁邊就是辦公室，不是個能隨意打鬧的風水寶地。

他暗中為自己點了根蠟燭。

剛跨進教室，上課鈴突然刺耳地響了起來，擠在一起抄作業的同學紛紛作鳥獸散，飛快地鉆回自己座位，爭分奪秒在空白英語卷上填ABCD。