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“也別太貴。”郁佳時又心虛了。

“你把我想成什么人了，放心，絕對挑物美價廉的小飯館。”

“我就知道你人最好了！”

越和呂征相處久了，佳時越覺得這人特別爽快，有什么說什么，公私分的很清楚，休息時，同學怎么跟他開玩笑，他都不會生氣，但訓練時又格外嚴謹，絕不放過任何一點問題。團體操跳的更是沒的說。

“專業(yè)的就是不一樣。”在一次看到呂征給同學們示范動作后，佳時這樣感慨。

關于呂征擁抱郁佳時這件事，原本佳時還在想著，如果呂征第二次抱他，他該怎么拒絕，措辭也斟酌了好幾遍，然而最終佳時發(fā)現(xiàn)是自己想太多，因為呂征自那之后始終只跟他揮手打招呼，再沒有過分親密的舉動。

呂征出現(xiàn)的頻率明顯升高，這很快引起了段亦遠的注意。但他發(fā)現(xiàn)呂征是在幫佳時分組訓練，也不好發(fā)作。畢竟，團體操訓練一直以來都是讓人頭疼的項目，難以管理，也很難維持長期的訓練積極性。

如何提高大家的積極性，這也是佳時一直在思考的問題。

晚上訓練結束的時候，佳時通知：“為了提升大家的訓練積極性，以后每天晚上訓練的中場休息時間，我都會安排同學來表演節(jié)目給大家看。”

“哇！這么好！”有人感嘆。

“不會是叫我們自己表演吧！”有人意識到世上沒有這么好的事。

“對！沒錯！就是你們自己表演！”佳時回答。

“切……”人群中發(fā)出了不滿的聲音。

“每天訓練結束后，我會選出一個訓練最認真、或者進步最大、或者表現(xiàn)最好的人A，和一個表現(xiàn)最不認真或者遲到早退的人B。A有一項特權，就是可以指定任何人在第二天的休息時間表演節(jié)目，當然也包括指定他自己；而B呢，就是必須在第二天表演節(jié)目。表演節(jié)目的內(nèi)容可以自己選擇，唱歌，跳舞，講故事，講笑話，只要你能想到的都可以。”

隊伍中一個同學舉起手來：“A可以指定你或者呂征來表演節(jié)目嗎？”

“哦~~”人群發(fā)出起哄的聲音，明顯是為這個同學點贊。

“反應挺快的嘛，”郁佳時笑道，“既然是任何人，當然可以是我倆。不過如果呂征不愿意的話，我會代替他來表演。”

呂征在一旁輕輕的鼓著掌：“佳時你很會玩兒啊，不過不用你代替我，表演個小節(jié)目我還是可以的。”

“這樣的規(guī)則你們還滿意嗎？”

“滿意！”此起彼伏的聲音回答。

“行吧，那這個規(guī)則將從明天開始實行，為了開個好頭，明天的節(jié)目將由我來表演。”郁佳時說完讓大家解散。