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許林頓時傻了眼。

系統你這是在坑我啊，把我空降到這所學校系統，居然還不幫我把作業寫好，許林淚流滿面，轉過頭本能地向肖馳求助，后者則福至心靈地把自己的練習冊丟過來，許林刷刷刷就是抄。

他幾乎用了他最快的手速，好在數學題不需要寫太多東西，終于在鈴聲響起，老師走進來之前抄完了作業，把練習冊從桌子下面塞給許林。

許林有點心虛，他從沒抄過作業，如果老師真的讓他回答問題，他就慘了。

人真的是越怕什么越來什么，許林在下面祈禱，這位老師不要叫道他，誰知馬上，許林就從老師口中聽見了自己的名字。

數學老師貌似喜歡叫同學去黑板解答問題，許林拿著練習題走上前，把答案抄在了黑板上。

接下來老師果然問了：“你這樣做的思路是什么呢？”

天知道許林都已經多久沒有接觸高中課程了，加上他整個人幾乎處于失憶的懵逼狀態，自己是死是活都不清楚，對著習題看了好幾眼，才稍微回想起一點，磕磕巴巴的也說不清楚，肖馳在下面偷偷向他比手勢提醒，可惜許林解碼不了肖馳的手勢。

數學老師看了看許林：“你今天是不舒服嗎，怎么這個樣子。”

他把許林的臉色發紅理解為了發燒，其實那是許林自己羞愧的，平時他成績也不錯，數學老師擺了擺手，大發慈悲地讓他下去了，許林飛也似地逃回座位。

他平生沒這么尷尬過，后面的一整節課也都心不在焉的。

對于高三的學生來說，連上兩節數學課是非常折磨人的，許林一直昏昏欲睡，如果不是考慮到他身體可能不舒服，加上平時表現不錯，數學老師的眼刀早就殺到他身上了。肖馳不時戳他兩下，也趕不走他的瞌睡蟲。

終于熬到數學課結束，肖馳戳了戳許林：“你怎么這么困，沒睡好嗎？”

“我如果沒睡好那一定是因為你啊。”許林趴在桌上故意調戲他。

肖馳捏了捏他的臉頰，表達了一下他毫無威懾力的威脅，隨后趁著周圍沒人看他們，低頭偷偷親了他一下。

后面是語文課，一群人明顯變得更加放肆了，抄都懶得抄了。

許林翻開自己的語文練習冊，果不其然，又是一片空白。

語文老師有自己的講課風格，她喜歡按照座位順序一個個提問，輪流回答問題，這樣學生們就更加肆無忌憚了，他們會預先算好，輪到自己時，要回答哪一道題，課堂上準備一下，不寫作業也不會被發現。

肖馳提前把自己的作業給了許林，輪到他的是一個造句題，根據給出的幾個詞，仿寫一個句子。

肖馳答案的那句話是：“我曾是沙漠里孤獨的枯樹，直到遇見那位同樣孤獨的旅人，在一起苦守一片綠洲。”

許林讀出來時覺得這像病句，但是也沒想太多，老師揮揮手讓他坐下。

幾節課之后，許林也算是認識了周圍的幾個同學了，他們周末有一個半天的假期，對于高三學生，這是難得的休息了，但是下午的一個家長會讓很多人并不敢太過放肆。許林正低頭悄悄看肖馳寫東西，他的字非常漂亮，許林就這樣癡癡地看著人家，結果肖馳突然轉頭，和他來了一個對視，隨后笑了一下，許林臉馬上紅了，尷尬地低下頭。

前座同學招呼他，幫他解決了這個小尷尬，他馬上抬頭，問：“怎么了？”

“我說，下午家長會，我這里有幾本小說不能帶回家，怕被家里人看見，放在我書桌里等一下又會被我媽看見，你能不能幫我放一下啊？”前座的女生問他。

許林也沒想太多，既然求到自己了，不是什么大事，就隨口答應了，等一下幫她帶回宿舍就行了，那個女生千恩萬謝的樣子，把書放在了許林這里。

等他們上午的課程結束，外面的家長陸陸續續地開始進來，許林看著各式各樣的家長，一個女人走到了他的面前。