陳敘浮桀驁?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ姸π≌f網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

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他說：“下次贏回來。”

將空了的礦泉水瓶丟盡紙盒里，陳敘浮偏頭看向還在慶祝的體育班隊(duì)員，那邊教練朝他招了招手，

示意愿賭服輸，陳敘浮點(diǎn)了下頭，

想起什么，又看向時(shí)予沐。

像是在邀功，又像是在炫耀，他發(fā)絲上的汗水隨著風(fēng)滴落，讓著燥熱的天氣變得沒那么燥。

一切盡在不言中。

……

整個(gè)籃球賽的賽程在下一周結(jié)束。

與陳敘浮打賭的班級(jí)最終奪得銀獎(jiǎng)，他們信守承諾，將獎(jiǎng)品交給陳敘浮。

有兩樣，一個(gè)獎(jiǎng)牌，一個(gè)籃球的掛件。

他只留下掛件，并轉(zhuǎn)交時(shí)予沐。

但他沒明著給，在午休時(shí)間來到她座位旁，掛在她留在班里的校服外套的領(lǐng)口處。

時(shí)予沐不知道這些，她回到班里總覺得怪怪的——本應(yīng)該倒放在桌上的椅子被拿了下來，本空空如也的水杯裝滿溫水，本亂糟糟灑在桌上的黑筆被放在筆筒里，就連她早上專門拆開準(zhǔn)備下午上課時(shí)間拼齊的積木都給她復(fù)原了。

穿上校服時(shí)沒看仔細(xì)，掛件夾著校服，隨著她的動(dòng)作晃動(dòng)。

時(shí)予沐：？

田螺姑娘現(xiàn)世了？

將來之不易的戰(zhàn)利品收好，往后看了看。

此刻陳敘浮沒在教室，倒是看到了教室外幾個(gè)慕名前來找他的人，他最近的人氣比校運(yùn)會(huì)那時(shí)候還要夸張。

甚至蔓延到陳敘浮身邊的人身上，包括時(shí)予沐，也包括孫測(cè)。

他們有時(shí)會(huì)莫名其妙收到好友申請(qǐng)，不知從哪找到的聯(lián)系方式，就說想通過他們聯(lián)系陳敘浮。

馮鎧東還在幾人面前嚴(yán)肅地批判過這種行為。

他說：“專程加個(gè)好友就是為了接近別人，以為我會(huì)給嗎？天真。”

孫測(cè)翻譯：“他就是以為人家喜歡他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是為了陳敘浮來的，心態(tài)崩了。”

馮鎧東趕緊反駁：“你別瞎說啊，我對(duì)這樣的人可沒任何興趣。”

這邊聊得熱火朝天，那邊忽然收到消息，來自寒假去海邊露營時(shí)建的群聊。

群主是四班的人：【云玖退群了？發(fā)生什么事了？】

彭元徽：【你們才知道？前幾天就退了，聽說是表白失敗。】

尤灝：【表白？跟誰表白？】

彭元徽：【還能有誰？】

彭元徽：【上次跟舞蹈班幾個(gè)人聊過，說是云玖特別喜歡他，當(dāng)時(shí)非要讓他們將她拉進(jìn)球隊(duì)群里就是為了那個(gè)人，還找了很多借口說想靠近他，結(jié)果人家不領(lǐng)情，讓她傷心了吧。】

彭元徽沒直接說那個(gè)人的名字，因?yàn)槟莻€(gè)人就在群里。

大家也都知道。

“云玖跟你告白了？”馮鎧東調(diào)整了個(gè)坐姿，饒有興趣地看著陳敘浮。

陳敘浮在吃漢堡，單手慢條斯理地插上吸管。

在馮鎧東的再三追問下，他才說：“嗯。”

“果然，馬學(xué)賢還一口咬定她喜歡他。”馮鎧東與孫測(cè)對(duì)視一眼，“她怎么說的？什么時(shí)候的事？”

“前幾天吧，忘記說什么了。”陳敘浮明顯對(duì)這些事情皆不在意，大口地咬著漢堡。

“忘了？你怎么能忘了？”

“很長(zhǎng)的文字，記不住。”陳敘浮語氣還有些無奈，站在他的角度，一天要收到無數(shù)份禮物，要看無數(shù)人發(fā)的表白文字，實(shí)在懶得應(yīng)付。

馮鎧東頗有些恨鐵不成鋼，繼續(xù)問：“那你怎么跟她說的？直接拒絕？”

“嗯。”陳敘浮說。

“你說具體點(diǎn)。”孫測(cè)只想吃瓜。

馮鎧東搭腔：“還不是永遠(yuǎn)那套話術(shù)，‘謝謝你的喜歡，但我沒有早戀的想法，專注學(xué)業(yè)是更好的選擇’，人家拒絕的人多了，對(duì)待這種得心應(yīng)手。”

孫測(cè)醍醐灌頂似的：“學(xué)到了，以后我要是被表白了就這么說。”

“……”馮鎧東想說什么，又忍住了。

選擇將注意力放回到陳敘浮這件事上，“難怪云玖要退群，我沒想到她那么執(zhí)著，陳敘浮也不是第一回拒絕她了。”

“越是得不到越是喜歡，就像馬學(xué)賢。”孫測(cè)將手機(jī)挪到正中間。

群里的消息還在刷屏，似乎吵了起來。

馬學(xué)賢：【你們別瞎說，她最近只是有點(diǎn)心情不好，再說了，這個(gè)群平時(shí)沒什么人說話，退群而已，這有什么？我也退了。】

“真癡情啊。”馮鎧東不禁搖頭，“話說回來云玖似乎沒拒絕過他，寒假那段時(shí)間他們?cè)趺凑f的來著？”

“云玖當(dāng)時(shí)沒明說喜歡誰，只是暗示他還不想談戀愛。”

“明顯是在釣著他，這他都信？”馮鎧東預(yù)言，“但是云玖大費(fèi)周章搞這么一出卻表白失敗，像她那么好面子的人，會(huì)不會(huì)過幾天就跟馬學(xué)賢在一起了？”

“……”

這事還真被馮鎧東說中了。

僅僅隔了一周時(shí)間，便有小道消息稱，云玖與馬學(xué)賢確認(rèn)了關(guān)系。

那時(shí)考試成績(jī)剛出，孟綰考得不錯(cuò)，重新回到年級(jí)第一的排名，總算有心思繼續(xù)與他們混在一起，整個(gè)人看著都松弛了不少。

“在一起了？”孟綰并不意外，“她肯定要跟他在一起，對(duì)外還能說沒喜歡過陳敘浮，不然就讓人看笑話。”

“什么笑話？”孫測(cè)永遠(yuǎn)在吃瓜的前線。

“人設(shè)啊，她辛辛苦苦營造出來的，不就是想讓人知道，她家里有錢、受寵又人緣好嗎？”孟綰說。

孫測(cè)不理解：“這些不都是事實(shí)嗎？”

孟綰聳肩。她看人可準(zhǔn)了，第一眼就覺得云玖這個(gè)人很裝，無論在誰面前都要表現(xiàn)出一副人畜無害的樣子，專挑那些能夠襯托她的人當(dāng)朋友，從而一步步塑造人設(shè)。

她在網(wǎng)絡(luò)上的形象也是這樣，自拍永遠(yuǎn)一個(gè)角度，修圖修到背景都歪了，，全都是復(fù)制粘貼的話術(shù)，上萬的點(diǎn)贊列表里全都沒頭像，家里的莊園圖片糊到像是祖?zhèn)飨聛淼模烂湓粸榱吮Ｗo(hù)隱私，她口中的爸爸媽媽特別愛她，可是從來沒有付出過實(shí)際行動(dòng)。

這一套或許能收獲到很多粉絲，但也有清醒的，靜靜看她扮演不屬于自己的角色。

但這些她沒必要說出來，總有一天會(huì)崩塌的。

時(shí)予沐在心里嘆氣，雖然已經(jīng)鬧掰了，但聽到這些的時(shí)候還是不太好受。

小聲說：“好啦，我們畢竟還收過她送的東西，還是別這么說她了。”

“還好我沒收過。”孟綰拍了拍手，“這是我做過最正確的事。”

“……”

再次提起云玖，時(shí)予沐悄悄點(diǎn)開云玖的朋友圈。

她們自從那件事過后就沒再聯(lián)系過，即使在學(xué)校內(nèi)碰面也只是各干各的事，連招呼都不打。

如今她們還是好友，只是云玖的朋友圈里刪除了所有與她有關(guān)的動(dòng)態(tài)，就連此前點(diǎn)贊過的她的朋友圈都取消了。

時(shí)予沐很重感情，明知道三觀不一致沒必要繼續(xù)當(dāng)朋友，但失去了朋友的感覺還是難受得很。

“不說她了，中午去三食堂吃煲仔飯，誰參與。”馮鎧東輕飄飄轉(zhuǎn)移話題。

“我不吃，煲仔飯里沒肉，吃不過癮。”孫測(cè)說。

馮鎧東彈了下他的腦殼：“一頓不吃肉又不會(huì)死。”

時(shí)予沐與孟綰都表示同意，少數(shù)服從多數(shù)，孫測(cè)被迫參與。他們近期總是這樣，早餐各吃各的，午晚餐投票決定，沒有想法時(shí)就抽簽，抽到什么必定會(huì)去吃什么。

馮鎧東左右看了看：“陳敘浮去哪了？”

“在辦公室，老葛讓他去拿文理分科的表格。”孟綰說道。

“那怎么去了那么久？”孫測(cè)拉著大家跑到走廊張望，那邊有個(gè)角度能看見辦公室。

陳敘浮確實(shí)還在里頭，手中抱著疊紙，與幾個(gè)教師不知道在聊些什么。

孫測(cè)表情怏怏：“看來是又被拉去做心理建設(shè)了。”

“因?yàn)榉职嗟氖虑椋俊?

“嗯，幾個(gè)教練還沒死心，輪著勸他轉(zhuǎn)去體育班。”

“那他怎么想的？”

“不知道，他最近表現(xiàn)那么好，教練應(yīng)該不會(huì)罷休。”

“他不會(huì)真的要學(xué)體育了吧？”

馮鎧東想起陳敘浮在球場(chǎng)上的狀態(tài)，充滿熱情與干勁，與平時(shí)幾乎是兩個(gè)人，那個(gè)時(shí)候的他才最應(yīng)該是他。

但是學(xué)校文化科學(xué)生跟特長(zhǎng)班學(xué)生是分開培養(yǎng)的，連教學(xué)樓都沒在一起，到時(shí)候就真的漸行漸遠(yuǎn)了。

想到這，幾人的心情都有些低落。

如果能在一起，誰又想分開呢。

視野里的身影踏出辦公室，幾人趕緊停下討論，表面還在若無其事地做著各種莫名其妙的事情，實(shí)際上余光皆默契地跟著剛回來的陳敘浮移動(dòng)。

孫測(cè)最先忍不住，拉住與他們擦肩而過的陳敘浮：“嘿，報(bào)名表讓我看看。”

陳敘浮伸手遞了幾張過來，其實(shí)上面也就兩欄，一欄是名字，一欄是選擇。

馮鎧東旁敲側(cè)擊：“你打算選什么？”

但陳敘浮沒回答，似乎沒聽見，繼而步入教室分發(fā)分科表，但看著心情不太好。

幾人對(duì)視一眼，莫名地，有股不祥的預(yù)感。

第29章

“沒了我們的你要怎么辦。”

葛元循來到班里提起文理分科的事情，

說是不急著提交選科申請(qǐng)，但這是大事，需要好好考慮清楚，