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元安平點了點頭，示意他坐下，然后跟大家說：“在正式上課之前，我再次提醒大家，十天后我們會有一場考試，能否真正的留下，就看你們是否努力了。好了，我們正式上課。今天我要教大家四個字。”他拿著柳條指著墻上的大字，“天、地、玄、黃。”每教一個字他會告訴這些孩子，這個字指的是什么，平時說什么的時候用到了它。也就是順帶的講一下詞組和造句。

教完了字，并且看著他們寫出來的字之后，讓那些孩子自己練習。他一個個的看著那些孩子寫字，重點看了第四天和第五天才來的孩子。

他經過霍小西身邊時，便蹲下小聲說，“你握筆的姿勢不太正確。”說著拿出一個小木棍示范了握筆的姿勢，“你別緊張，仔細看下我怎么握筆的。”

霍小西有些緊張地紅著小臉盯著元安平的手看了一遍，然后學著握筆的姿勢，又被元安平手把手地糾正了之后，點頭表示自己學會了。

元安平見小孩有些怕生的樣子，便聲音溫和面帶笑意的建議道：“你以后換個細些的小棍會好些。”說完去看別人去了。

霍小西的旁邊是胖墩，元安平走后，胖墩就從自己準備的小木棍里拿了個偏細的給霍小西。霍小西剛想說謝謝，又想到不能亂說話，便對胖墩笑了笑，繼續低頭寫字。

元安平一路糾正了好幾個小孩握筆的姿勢，雖然現在用小木棍充當了筆，他還是讓他們正兒八經的用寫毛筆字的握筆手法。

等一個小時休息時間，他再讓他們休息前把三字經的第一句交給了他們，讓他們自己背。

第18章 懲罰

三個小時的上課時間過的很快。在算術課上，確定大家都能數到二十之后，他在那些還不會寫自己名字的孩子沙盒上寫下他們的名字。因為沙盒都是木頭做的，用燒黑的木棒倒是能寫上去。這也導致后來所有孩子都在自己的沙盒和小凳子上寫上自己的名字，有的還用刻的。

“好了，今天就到這里。你們回去好好復習一下我教給你們的字，記住一定要先會寫自己的名字。”元安平宣布放學，受了他們拜謝老師的禮之后，慢悠悠的進了屋去洗手。沒辦法，教學設施太簡陋了，木棍是筆，土塊是橡皮，上完課他的雙手沾滿了土和灰。

這邊小孩子攜伴離開，因為上完課離天黑還有好些時間，關系比較好的就會繼續一起練字。這個時候李字身旁圍著的也是跟他關系比較好的。因為他之前跟他們說定了，上午他會教其他孩子寫字，下午就是他自己的時間。而且，一般上午學了五個字，下午就是練習時間，根本不用來找他。

其實小孩們也挺聰明的，在李字教他們學字時，他們每人都準備有一塊小木板。為了防止忘記，他們會把李字寫的字記在木板上，回去比照著寫在自家墻上。然后把木板上的字洗了，曬干可以繼續用。

胖墩跟他的表哥陳俊以及元安平的大奶奶家的元福遠，元大河和他的表哥楚風，李東風及幾個跟他關系好的孩子，李字以及之前他帶著玩的孩子中的幾個，還有元林和霍小西。這群人數目可不小，他們正商量著今天去哪里練習寫字呢。一旁看了他們一會兒的霍富貴指著他們嘲笑說：“你們怎么帶著一個小雙？你們可都是小子，跟一個小雙混在一起，羞羞羞！”跟霍富貴關系好的聽了也在一旁起哄。

李字他們這群人本來覺得帶著霍小西也沒覺得有什么，畢竟霍小西才六歲，還小。聽霍富貴這么一喊，又見有好多孩子嘲笑他們，有些孩子就有些不樂意了。霍小西感覺到這些孩子的不高興，心里很擔心，他想跟著一起多學點字。他想跟著元安平學字，不想被退回去。

李字本來就看不上霍富貴，聽他這么鬧瞪了他一眼，“亂喊什么！”

李小霸王還是很有威嚴的，他這么一喊，那些亂起哄的孩子就不敢出聲了。霍富貴雖然也有些怕李字，卻還是梗著脖子說，“你們跟小雙玩在一起，你們算什么小子！”

李字呸了一聲，“我還領我妹妹玩呢，你敢說我不是小子！霍小西可是我們的同學，安平哥今天怎么說的，要友愛同學，不能欺負同學，要幫助同學。要是讓安平哥知道了你們剛才做的事，看他不把你們攆回家去！”

一些起哄的孩子想起元安平定的規矩一個個縮了脖子，好幾個孩子都趁機跑了。霍富貴也不想被元安平知道，哼了一聲也走了。

李字對身邊的人說：“走，別理他們，我們找地方學習去。我跟你們說啊，我可是私下里問過安平哥了。他說這回考試考不好的人，他是真攆走的，可不是說著玩兒的。還說到時候誰求情都沒用。要是真被攆走了，不說學不上字多可惜，也丟人啊。”

他們都覺得李字說的有道理，先不說機會多難得啊，他們爹娘又那么地重視，要是被趕走了，肯定得挨揍。更何況要是大多數人都留下了，就自己被攆走了，以后還怎么出門見人啊。他們雖然年齡不大，卻還挺好面子的。

這邊李字他們去練習寫字了，那邊霍富貴他們五個人也商量著去哪里寫字。因為想炫耀的心理，霍富貴邀請他們去自己家。結果還沒走到霍富貴家，幾個孩子又想去玩，畢竟他們以前可都整天瘋跑著玩，哪里有像現在這樣被拘束著過。各自商量了一下，就覺得少學這么一兩個時辰沒事的，反正明天上午還能再學。便把沙盒板凳找個樹下一放，玩起了游戲。

等天快黑了要吃晚飯的時候，霍富貴才回家。一到家，家人就熱情的圍著他問長問短的。霍富貴很得意的一番顯擺，讓他們看了看沙盒上自己的名字，又在沙盒里寫了自己剛學的四個字，被一通的夸獎之后，虛榮心得到了極大的滿足。

第二天剛上課，元安平就開始檢查功課，“李東風，霍小西，霍富貴……”他一共叫了十個孩子，這十個孩子里，正好有三個是和霍富貴一起玩的孩子，“你們上前來，在地上寫出你們的名字以及昨天下午學的那四個字。沒叫上來的學生，你們自己在沙盒里寫，和旁邊的人互相檢查。”

在十個孩子都按照一定距離蹲好后，元安平念出字來讓他們開始動手寫，最后讓他們寫上自己的名字。心里默默計算著時間，見絕大部分都寫好了之后，“停下來，你們面對著同學在一旁站好。”