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周懷夏滿頭大汗，彎腰雙手撐在膝蓋上，累得根本說不出話。

“情報(bào)理論包括對情報(bào)的獲取、分析，及管理和應(yīng)用，我學(xué)會，比較難。”陳丹想了想道，“不過，對你不一定。”

周懷夏緩緩直起身，已經(jīng)沒有力氣開口，只點(diǎn)了點(diǎn)頭，便朝寢室緩緩挪過去。

……

心理教學(xué)樓708。

周懷夏進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人站在講臺上，是一個(gè)矮個(gè)子瘦老頭，看著有六十歲，但精神抖擻。

教室內(nèi)明顯經(jīng)過處理，只有一張桌子和一個(gè)講臺，投影儀和樓下那些教室內(nèi)的投影儀完全不同，高墻上的窗戶玻璃也換了。

講臺上的老頭聽見腳步聲，扭頭看來，他老花眼鏡架在鼻子上，透過鏡片縫隙看過來：“早了五分鐘，進(jìn)來，關(guān)門，我們開始上課。”

老頭站在講臺上，面前也沒有書，等到周懷夏坐下來，他開口道：“我姓宋，喊我老宋就行。”

“情報(bào)分析大致分為數(shù)據(jù)分析、心理分析和談判技巧，你的情況我了解一點(diǎn)，主要還是傾向于心理分析，訓(xùn)練微表情解讀和周圍環(huán)境分析，并在保證準(zhǔn)確性及時(shí)效性。”他沒有廢話，直接打開投影儀，進(jìn)入主題，“在此之前，我要對你進(jìn)行記憶力測試，以便調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。”

他放出一張地圖，要周懷夏在十秒內(nèi)記住并口述路線，后面又放出大量人臉和信息，要求她快速記憶并復(fù)述出來。

周懷夏幾乎沒有阻礙，就將這項(xiàng)測試全部完成。

“好，我們來看一段視頻。”

說是視頻，其實(shí)只有五秒，而且全部是無序混亂的畫面，每一幀都完全無法聯(lián)系上，像是電視機(jī)卡頓造成的混亂畫面。

五秒轉(zhuǎn)瞬即逝。

老宋按下暫停鍵，看向教室內(nèi)坐著的唯一學(xué)生：“好，現(xiàn)在告訴我，你看到了什么？”

周懷夏回憶片刻，慢慢復(fù)述自己所記得的每一幀零碎畫面：“鍛煉的老人、抱著孩子在游樂場玩的母親……在學(xué)校打鬧的五名莆望高中生。”

老宋沒說對或錯(cuò)，只問她：“你怎么確定是在游樂場？”

周懷夏：“那位母親手里拿著游樂場的門票。”

畫面閃得太快，也不夠清晰，她只能確定那兩張門票上有游樂場幾個(gè)字。

老宋問她：“怎么不確定鍛煉的老人在哪？”

周懷夏搖頭：“看不出來。”

視頻中的背景是小面積的草地和樹木，也看不見其他人，有可能是小區(qū)內(nèi)，也有可能是公園或者其他地方。

她不能確定。

老宋道：“我們再來看一遍。”

又是五秒過去。

老宋問她：“現(xiàn)在能不能確定鍛煉的老人在哪？”

周懷夏猶豫。

老宋指了指大腦：“這里會自動分析處理信息，很多時(shí)候根據(jù)各方面信息結(jié)合才得出的判斷。”

“我讓你看視頻，沒讓你只用眼睛。”老宋看著周懷夏，“你有沒有聽見聲音？”

周懷夏回憶看過的視頻：“有聲音。”

但那些聲音細(xì)碎嘈雜，很像低頻的設(shè)備電流噪音。

“聽不清？”老宋從她反應(yīng)中看出來了，他伸手按了按遙控，將視頻的聲音調(diào)到最大，“現(xiàn)在再聽聽。”

“……健身器材的吱嘎聲和揮劍的破空聲。”周懷夏猜到，“是公園內(nèi)？”

老宋：“什么公園？”

周懷夏愣了愣道：“小區(qū)公園或者城市公園之類的。”

老宋又低頭調(diào)了調(diào)面前的電腦，將某一種聲音放大，抬眼問她：“這是什么聲音？”

“……車流聲。”周懷夏反應(yīng)過來，“不是小區(qū)公園。”

小區(qū)公園不可能出現(xiàn)這么大的車流聲。

老宋道：“你耳朵不夠靈敏，其實(shí)應(yīng)該還能聽見遠(yuǎn)處人工噴泉的水流聲。”

他播放前一段的完整視頻，鏡頭由近推遠(yuǎn)，可以清晰看見這是一座城市公園，鍛煉的人不在少數(shù)。

老宋問：“你還有什么要補(bǔ)充的嗎？”

周懷夏遲疑，最后搖頭。

老宋點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)切換畫面，最后停在了那一幀高中生打鬧的照片上：“仔細(xì)看看。”

周懷夏視線落在這張照片上良久：“天氣臨近冬季？”

校服胸前和背后都有字，她一眼看到并記住，現(xiàn)在再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)五名高中生雖然穿著薄薄的長袖長褲校服，玩鬧時(shí)呼吸說話卻會產(chǎn)生淡淡的白汽。

“國內(nèi)沒有莆望這個(gè)地名。”老宋放大視頻中的各處細(xì)節(jié)：“陽光照射下來的陰影不對，他們笑的弧度一模一樣……

這其實(shí)是AI做出來的視頻。”老宋看向周懷夏，“記憶力不錯(cuò)，但你還有大量基礎(chǔ)知識要學(xué)。”

老宋不講任何廢話，不斷引導(dǎo)周懷夏去觀察細(xì)枝末節(jié)的東西，再憑這些細(xì)節(jié)來收集判斷信息。

周懷夏學(xué)得很快。

“下節(jié)課是心理分析，我記得你是心理學(xué)的，學(xué)起來應(yīng)該會更簡單。”臨走前，老宋忽然從講臺抽屜內(nèi)拿出兩本厚厚的打印版情報(bào)理論書，“這個(gè)是我們內(nèi)部用的資料，你自己學(xué)，下周考試。”

周懷夏愣住：“……宋老師，您不教我，下周直接考試？”

“都是理論。”老宋擺手，“難不住你。”

周懷夏看著身形矯健離開的小老頭，緩緩低頭去翻手里厚厚的兩本理論書。

對自己未來的生活，感到十足的壓力。

她再也不能想睡就睡了。

……

整整一周，從早到下午，周懷夏都是滿課，原本可以睡覺的專業(yè)課上，都被她用來看理論書了。

兩本厚厚的理論書對周懷夏而言，一周內(nèi)要記住它們當(dāng)然不算難，但當(dāng)每一個(gè)負(fù)責(zé)教導(dǎo)她的老師都拿出看家理論書時(shí)，她的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重起來。

挑燈夜讀是不可能的，她必須要睡覺。

不過，寢室內(nèi)另有人挑燈夜讀。

呂謹(jǐn)每天紅光滿面，明明任務(wù)繁重，她卻好像吃了大補(bǔ)丸，每天晚上都能有無數(shù)個(gè)問題問各位教授們，讓教授們私下不堪其擾。

終于到了周五晚上，周懷夏幾人搭乘飛機(jī)前往基地。

于教授也在上面，她在翻看周懷夏這一周身體記錄的數(shù)據(jù)：“心肺數(shù)據(jù)變化不是特別明顯，還需要繼續(xù)保持鍛煉。”

周懷夏：“……”

還要鍛煉？

周一跑了五公里，周二她渾身都在叫囂著疼，這幾天在陳丹的逼迫下繼續(xù)跑著五公里，不亞于一場漫長的酷刑。

“習(xí)慣就好了。”于明容似乎看出了周懷夏的怨念，笑道，“四肢酸痛是因?yàn)槟汩L期沒有運(yùn)動過，身體不習(xí)慣，再過段時(shí)間就行。”

周懷夏微微吐氣，心想這兩天應(yīng)該可以休息。

……

晚上抵達(dá)基地，周懷夏和呂謹(jǐn)終于見到了沈亦，他明顯比一周前瘦了圈，見到她們快步走來，但很快像是扯到了身體哪，齜牙咧嘴停頓一秒，然后手腳僵硬挪過來。

周懷夏也不逞多讓，走路比平時(shí)更慢，像只搖晃的至于呂謹(jǐn)，她平時(shí)有鍛煉的習(xí)慣，很快習(xí)慣每天五公里的晨跑，到現(xiàn)在還是活蹦亂跳的。

“終于見到你們了！”沈亦上前，打量周懷夏搖晃的步伐，“陳丹打人痛嗎？”

站在后面的陳丹目光無聲掃過來。

“痛。”周懷夏實(shí)話實(shí)說，哪怕只是彩彈，打在身上，也讓她小腿青一塊紫一塊的，到現(xiàn)在都沒完全消除。

一聽這話，沈亦心理大為平衡，連周懷夏都被打了，他每天被按在地上打又有什么稀奇的？

至于旁邊看著沒事人的呂謹(jǐn)，沈亦就不問了，反正她皮厚。

“今晚好好休息吧。”陳丹提醒，“明天你們?nèi)擞行碌挠?xùn)練。”

周懷夏：“我們一起？”

她記得明天的訓(xùn)練是叫素質(zhì)訓(xùn)練。

陳丹：“對，素質(zhì)訓(xùn)練都是一起。”

“訓(xùn)練素質(zhì)？”沈亦聞言道，“我是一個(gè)高素質(zhì)的人，不需要訓(xùn)練。”

陳丹：“……明天你們就知道了。”

……

第二天一早，邊朗親自來帶他們，將三人領(lǐng)到軍火庫內(nèi)。

“哇！”

“哇——”

呂謹(jǐn)和沈亦分別發(fā)出驚呼，里面擺滿了槍支彈.藥，比以前見到的那點(diǎn)武器要震撼的多。

“這里面有目前所有型號的槍支，以及不同的彈.藥。”邊朗快速給他們介紹一遍，隨后道，“你們從桌上拿一把槍，待會有人教你們?nèi)绾紊鋼簟！?

“要給我們槍？”沈亦雙眼一亮，那豈不是可以合法持槍了？

“訓(xùn)練用槍，目前你們帶不出去。”邊朗看出他的心思，“只是以備不時(shí)之需。”

平常遇上危險(xiǎn)，有人會護(hù)著他們，但萬一出現(xiàn)意外，還需要他們自己有解決的能力，多一條保障。

呂謹(jǐn)已經(jīng)繞著墻柜走，開始挑槍了，沈亦也連忙去挑槍，生怕晚了一步。

邊朗看向周懷夏：“最近感覺怎么樣？”

周懷夏：“老樣子，除了早上跑步太累。”

邊朗：“堅(jiān)持一段時(shí)間，你們后面的訓(xùn)練都會有所調(diào)整。”

這三個(gè)人不是軍方出身，也不需要特別負(fù)重訓(xùn)練，只要能保證關(guān)鍵時(shí)刻有力氣逃跑就行。

那邊呂謹(jǐn)已經(jīng)看上一把大口徑狙擊步槍。

“那是麥克米蘭戰(zhàn)術(shù)50，精度高、射程遠(yuǎn)，曾經(jīng)有狙擊手拿它創(chuàng)下3540米的擊殺記錄。”邊朗道，“目光挺好，但我要你們在最前面的桌上拿手.槍。”

他道：“狙擊槍不適合你們。”