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在這情情愛愛歌曲的大時代里，這就是主流歌曲。而勵志歌曲，都屬于非主流歌曲。當然不是雷人的那個非主流，而是并不是流行浪潮之中的那種歌曲。

在當下的華夏國，又或者整個東西方，勵志不是沒有，不是古板的教育，或詞或曲，都難免有些內容重復或者矯揉造作的尷尬。

然后bwhatuwannab這樣一首從來沒出現過的唱法，甚至是一種能打動人的心弦的勵志歌曲，

就這首bwhatuwannab而言，無論是從曲風或者內容本身來看，都透著一種動感的勵志精神。并非禁錮于一成不變的“成熟”說教式歌曲。

沒有序言的鼓號齊鳴，沒有曲調的宏大壯闊，甚至連標準的前奏都沒有體現，歌曲伊始，就注定了全曲將洋溢如同其隨意題目一樣的灑脫氣氛。

成為你想成為的人。

這一首歌范青青唱完，就像是一股清新的清風，刮過了電視機前所有人的心房。

“天吶！太好聽了！我好喜歡前面的童音，太懵了！有誰和我一樣喜歡前面的小孩唱的？”

“其實這首歌是在教育我們，有沒有名歷不重要，重要的是自己的心不變！”

“是啊，無論什么時候都不能丟掉自己的夢想，潛下醒來，努力的腳踏實地踐行自己的夢想，等你抬頭一看，你會發現自己的夢想已經成為了現實，吼吼！！”

“這是我聽過最好的勵志歌，沒有之一！”

“我感覺我曾放棄的夢想，又有去實現它的沖動。”

“怎么能這么好聽？”

“怎么說，這首歌唱的不騙人的心！”

“范范加油！以后對自己好一點，就算全世界都不可靠，否定你，我依然會永遠愛你！”

“其實每個人都被這個社會迷亂了眼睛，只有腳踏實地才能成功。”

“好聽死了！范范果然是最棒的！”

“任何人都會遇到挫折，不要怕，勇敢面對，不要對困難低頭，冷靜下來，相信你也可以。謝謝你范范，是你教會了我這些。”

“逝去的夢想，再一次在我心中悸動，成為你想成為的人。為什么我聽了好想哭！”

“滿滿的都是心靈雞湯啊！小女孩的聲音太萌了！”

“嗚嗚~！聽了這一首歌，媽媽要我寫一篇關于夢想的作文。腫么辦，我到底該腫么辦！好難啊！這真的好難啊！我不想寫作文！”

“....樓上的幾歲了！”

“因為這首歌，路人轉粉！”

“我人生已經定型了，都已經30出頭了，被生活綁死了，這輩子就這樣了，以前什么夢想呀什么都已經老化了。可當聽到這首歌，我還是有種去追夢的沖動。只恨當時年輕的我，沒有去下定決心去追夢，聽著家里的話，找了份安穩的工作，一直渾渾噩噩的活到現在。雖然自己已經無法去追夢了，但我不會讓自己的孩子重蹈自己的覆轍，我不想讓他后悔。”

“如果說童聲是世界上最美妙的聲音，那么這里的童聲合唱或許就演繹了人生在最初朦朧階段時的豆種之夢。童年是快樂而又伴隨稚嫩的，然而很難就將啟于童年時代的夢想定義為多么不切實際。正相反，尚未融入繽紛復雜社會的心靈往往才最純潔，許下的夢想才最可愛——正如歌詞中所描述的那樣。跳出了世俗的評判標準，夢想在夢想本身的海洋中是平等的。而這里的海洋屬于每一個天真爛漫的孩子還有那些敢于舞動起來播種夢想種子的人。許愿，無論是“醫生、演員或是歌手”，亦無論是“警官、消防員或是郵遞員”，甚至是“總統”…