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“是這樣的，我想問一下關(guān)于出勤日的事情。”林逸心里也有些忐忑，畢竟很容易就知道，問這個問題肯定是打算翹課了。

這孩子問這個干什么？不會是想翹課吧？

中村自然就想到了這個選項，這都是這些優(yōu)秀學(xué)生的通病，成績好就自以為不需要老師的指導(dǎo)了，這可不是什么好苗頭。

“林逸同學(xué)問這個是有什么打算嗎？”念及于此，中村的聲音也沒有剛剛那么和善了，帶上了一些質(zhì)問的味道。

“這個，其實……”林逸也不好說出來，畢竟他還是要裝一個乖寶寶的，可不能像霞之丘學(xué)姐那樣任性，想不來就不來。林逸還不打算在學(xué)校里出名，而且還是這種不算好的名聲。

“林逸同學(xué)，你不能因為成績好就驕傲，這樣是不對的，我以前見過很多學(xué)生都像你這樣，不過后來他們中不少人……”

林逸絕望的聽著班主任開始吧啦吧啦的給他進行苦口婆心的心理指導(dǎo)。這些話他上輩子都聽了無數(shù)遍，基本內(nèi)容他都能把大綱列出來了。

生不如死的聽了估計有十分多鐘，然后上課鈴聲響了，周圍剩余的幾個老師也都頗有興致地打量著林逸。

聽到上課鈴響了后，中村也停下了對林逸的耳膜轟炸，準備放他回去。

“林逸同學(xué)，出勤率要達到70%哦。”山中佐和子剛從外面進來，聽了一會兒后，見中村老師準備放他離開。林逸經(jīng)過的時候悄悄說了一句。

林逸感激地點點頭，果然還是自己人靠譜啊，剛剛怎么就沒想到自己可以去問佐和子呢？

“山中老師，這樣不太好吧。”中村有點嚴肅地看著佐和子。

“嘛，中村老師放心吧，林逸同學(xué)有分寸的。”佐和子笑瞇瞇地看著中村。

回到座位坐下，唯就悄悄問到剛剛干了什么。

林逸說了一句是關(guān)于出勤率的事情后，見老師進來，就沒再詳細解釋。

百無聊賴的度過了下午的最后一節(jié)課，從本質(zhì)上來講，林逸其實是一條咸魚。如果沒有小薰之前說的什么計劃之類的，林逸妥妥的準備把這幾年度過去，然后混吃等死。

以前的他學(xué)習(xí)，打工，獲得學(xué)歷，了解社會經(jīng)驗，最終的目的不過是能夠有一個穩(wěn)定的生活。現(xiàn)在的他不管從什么角度來看，已經(jīng)達到了可以混吃等死的理想境界了。

其實如果能有個兄弟什么的幫他繼承家業(yè)就更好了。林逸就可以光明正大的做一條優(yōu)秀的咸魚。

他自己也不知道到底在期望什么，輕音或者惠可以說不過是他的一些執(zhí)念。那個所謂的計劃，會不會是一個不一樣的世界，既然能把他帶到這個世界，也有可能把他帶到另一個世界吧。

林逸和系統(tǒng)的交流，讓他唯一確定的一件事就是，這個計劃他躲不過去，中二一點的說法就是，他是被選召的孩子？

如果能在不同的世界體驗生活，也許是個不錯的選擇。

“喂，小薰，不給個獎勵什么的，讓我確認一下想法嗎？”

半晌沒有回音，林逸換了個姿勢，繼續(xù)在課桌上發(fā)呆，這堂漢語課對他來說應(yīng)該算是最無聊的課程了吧。

仿佛過了有一個世紀，放學(xué)的鈴聲姍姍來遲。

裝了一節(jié)課好孩子的呆唯也癱在桌子上，對她來說漢語實在是太難了。

“唯，走了。”林逸收拾好東西就要去輕音部室。

扁著臉的呆唯緩緩地爬了起來，拿上書包和吉他。

“小逸，你之前說的是出勤率嗎？”呆唯想起來上課前林逸的話。

“恩，我去問了下出勤率的要求，佐和子老師告訴我了。”

“這樣啊，不過這個學(xué)生手冊上面不是有嗎？”呆唯好奇地看著林逸。

林逸的肩膀微微顫動了一下，輕聲道，“恩，是吧。”

表面穩(wěn)如老狗，內(nèi)心深處已經(jīng)是咸魚了，他怎么就沒想到學(xué)生手冊這個東西？聽唯的意思，除了他所有學(xué)生都知道？

那他愉快的跑去辦公室作死到底是為了什么？腦子有坑？

瞥了眼旁邊的呆唯，林逸似乎找到了答案，看來有的病不僅治不了，還傳染，比如呆唯，呆唯以及呆唯……

唯很快就把這件事放過去了，反正這對她又不是什么要緊的事情，趕緊去部室吃蛋糕才是正事。

等輕音部的眾人到齊，林逸打算說一下合宿的事情。