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初一三班？他們下午有學(xué)校發(fā)的飯吃，不用送飯的。校門口的門衛(wèi)聽明白謝行之的來意，擺手道。

謝行之只想把飯盒轉(zhuǎn)交給他就離開：家里小孩挑嘴，不喜歡吃食堂里的東西。

門衛(wèi)多打量他幾眼，也沒懷疑這個俊秀的年輕人：你是那孩子的哥哥？不是吃不吃食堂的問題，他們班今天下午有生物實踐課，老師剛把學(xué)生娃們都帶走了，估計在校外吃完午飯才會回來的，你這飯盒交給我也沒用啊。

校外生物實踐課？

謝行之猛地一怔，某些記憶深處灰暗的回憶瞬間涌了上來。

他記得這次生物實踐課！

而且在他印象中，這次課上發(fā)生了很糟糕的事情。

起因是班上一位女生出于同情給了他一包創(chuàng)口貼，但好巧不巧，讓一直喜歡這位女生的男同學(xué)給撞見了。

謝行之的童年時代，除了糟心的酒鬼爹，另一個對他百般刁難的就屬這位男同學(xué)。

結(jié)果可想而知，男同學(xué)對他陰陽怪氣了幾句，言語中提到了他早逝的母親，年幼的他被激怒，跟對方打了一架。

但他畢竟一個人，敵不過這位在學(xué)校里稱霸的小霸王和他的好兄弟們，打架最終演變成了群毆，人被打傷了，學(xué)校發(fā)給他的晚餐也被扔在地上踩了個稀巴爛。

新傷舊傷疊在一起，又餓著肚子，他回家當(dāng)晚就發(fā)了高燒，謝父向來不管他的死活，他只能硬抗著少了兩天，幾乎去了半條命。

多謝您。謝行之也顧不上繼續(xù)在這里久留，是在南湖公園上課么？我去那邊把飯交給他。

門衛(wèi)點頭：對對對，在南湖，現(xiàn)在還早，你趕快去還來得及。

第3章 晚餐和袖扣

南湖公園。

今天生物課有實踐內(nèi)容，老師帶學(xué)生們外出。

其他同學(xué)都在生物老師身邊一起觀察昆蟲，謝安珩獨自落在最末尾。

他看沒誰注意自己，悄悄躲到林子里的一棵樹后，等其他人徹底從他視線里消失，這才轉(zhuǎn)過頭。

謝安珩打開裝實驗材料的袋子，取出藏了一路的那瓶止痛噴霧。

蓋子上的塑料封條還沒拆。

他昨天沒舍得用。

一包一塊錢的創(chuàng)口貼就是他曾經(jīng)最大的奢望了，碘酒他都不曾想過會擁有，更別提止痛噴霧。

這精致的小罐子他只在醫(yī)務(wù)室偶然見到過一次。

謝安珩盯著止痛噴霧看了幾秒，抿抿唇，小心翼翼地撕開包裝，蹲下身準(zhǔn)備往腳踝噴。

謝同學(xué)！

謝安珩手一抖，慌忙把噴霧蓋上往袋子里塞。

謝同學(xué)，你在這啊。跑來的是一個女生，她氣喘吁吁，手里還捏著什么東西，我，我給你帶了創(chuàng)口貼

話沒說完，她一愣：你，你拿的是

這個女生他知道，就是上次放學(xué)說要送他創(chuàng)口貼的那位，叫鄒渺。

她是班上為數(shù)不多愿意跟謝安珩講話的人，但謝安珩不喜歡她。

因為鄒渺看他的眼神里總帶著憐憫。

謝安珩動作麻利地拎起袋子，看也沒看她一眼。

鄒渺卻一聲驚呼：止痛噴霧？！

你怎么會有這個？她皺起眉頭，看出謝安珩神情迅速冷卻，很快又放緩語氣，校醫(yī)院的東西都是學(xué)校出錢買的，你不該偷偷拿

我沒有偷。謝安珩聲音更冷了，本就烏黑的眸子更沉，跟一絲光亮也沒有似的。

鄒渺被他看得心神一顫。

謝安珩不想跟她多糾纏，轉(zhuǎn)身就要走。

但鄒渺直接跑上來拽住了他，語氣很急：那你哪來的止痛噴霧？是哪個班的同學(xué)送你的？她叫什么名字？

一串問題跟連珠炮一樣，謝安珩擰起眉心，不是哪個同學(xué)送我的。

至于送他的人是誰，他也不知道。

想起昨天下午的那一幕，謝安珩垂下睫毛。

我不信！他越是不肯說，鄒渺就越覺得他在遮掩

想到有別的女生在她前面送了謝安珩這么貴的藥，鄒渺攥著手里一塊錢一包的創(chuàng)口貼，臉都紅了：你給我看看，校醫(yī)院的那瓶我見過，你讓我看看是不是同一瓶！

說著就要去拽他的袋子。

謝安珩沒防住她會這么大膽，也小瞧了女孩子的力氣，差點真的讓她把袋子拽了過去。

我看一看嘛！鄒渺撅起嘴，拉著他的胳膊不肯撒手。

干什么呢？欺負(fù)女生啊？

忽然，背后又一道熟悉的男聲傳了過來。

謝安珩回過頭，是那天把鄒渺拉走，讓她離他遠(yuǎn)點的男生。

鄒渺眼睛一亮：何明旭，你來啦！

她頓時委屈極了：我來給謝安珩送創(chuàng)口貼的，誰知道竟然已經(jīng)有人給了他一瓶止痛噴霧，我說讓他給我看一眼，他都不肯

何明旭身邊還跟著幾個朋友，都是他們班的男生，聽到這就已經(jīng)自發(fā)把謝安珩圍了起來。

前者站在謝安珩面前，睨著他嗤道：連渺渺都不能看一眼？是什么金子做的東西？

謝安珩冷冷跟他對視，攥著袋子的五指緊了緊。

謝行之趕到的時候，一群初中生都已經(jīng)各自領(lǐng)了自己小組的任務(wù)，四下分散開去收集材料了，只有生物老師獨自坐在小商店旁。

還好，來得不算晚，這會應(yīng)該才剛吵起來，還來得及。

他快步走過去：請問是李老師嗎？

啊，是的，您是？生物老師見到他，連忙站了起來，是哪位同學(xué)的家長

她話到嘴邊又不太確定，面前的男人太年輕，而且也眼生。

如果她見過對方，應(yīng)該會有很深的印象。

謝行之搖頭：不是家長，我來這邊辦事，偶然路過，聽到有學(xué)生在那邊小樹林里打架。

什么？！老師驚呼，是我們學(xué)校的學(xué)生？

對，好像有個叫何明旭，我聽見其他學(xué)生都這么喊他，還很聽他的話，幾個人一起欺負(fù)一個小男生。謝行之按照記憶指向左邊的林蔭小道，老師趕快去看看吧，要是把那個小孩打傷就不好了。

何明旭？他是好學(xué)生啊生物老師依舊難以置信，但還是快步朝那邊走了。

趁著老師離開，謝行之走到學(xué)生們放書包的椅子邊，很輕易就從中找到了謝安珩的書包。