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他們探索的時(shí)候有時(shí)刻注意著工作牌上的情況，以確定他們的行為并沒(méi)有超出自己的權(quán)限。

走廊說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在兩邊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況下，走到盡頭的門(mén)口并不需要太多的時(shí)間。

在遠(yuǎn)處的時(shí)候因?yàn)楣饩€(xiàn)不好看不清楚，走到近前，宮陸才發(fā)現(xiàn)這門(mén)并不是他一開(kāi)始以為的純黑上面有一層銀色的暗紋，認(rèn)真看的話(huà)能夠辨認(rèn)出來(lái)是一個(gè)熟悉的幾何圖形。

之所以說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵谌龢堑淖呃壤锏教幎际沁@個(gè)螺旋紋。

只是在門(mén)上這個(gè)更大一些，好像還有方形輔助。

宮陸盯著那個(gè)圖案看了一會(huì)，終于知道自己之前為什么會(huì)覺(jué)得這個(gè)圖案眼熟：這是黃金螺旋線(xiàn)！

黃金螺旋線(xiàn)是斐波○契螺旋線(xiàn)的別稱(chēng)，宮陸對(duì)它的了解僅限于表面知道這個(gè)螺旋線(xiàn)和數(shù)列，但對(duì)里面的數(shù)學(xué)邏輯不甚了解。

對(duì)上宋銘迷惑的目光，他把自己知道的簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下：因?yàn)樵诖笞匀缓蜕钪杏泻芏嗲闆r都可以和這個(gè)螺旋線(xiàn)對(duì)上，我甚至還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人把這個(gè)稱(chēng)之為生命曲線(xiàn)，神圣的黃金螺旋線(xiàn)。

這聽(tīng)起來(lái)的確有些□□的味道在里面了，生命、神圣、黃金，這些都是容易讓人聯(lián)想到神秘側(cè)的關(guān)鍵詞。

0，1，1，2，3，5，8

宋銘念叨著宮陸剛剛說(shuō)的數(shù)列，簡(jiǎn)單地計(jì)算了一下以后，又有了新的疑惑：和二十四最接近的是二十一，但這也不是二十四。就算是把前面的數(shù)字加起來(lái)，從一加到八也只是二十，再加就已經(jīng)去到三十三了。

所以祭品數(shù)和這里面的數(shù)字對(duì)不上號(hào)，是他們遺漏了什么嗎？

就在他們停留的這段時(shí)間里，后面的玩家也來(lái)到了這個(gè)地方。走在最前頭的隊(duì)長(zhǎng)看到宮陸和宋銘以后也不算意外，他和兩人打了聲招呼以后，示意身后的玩家尋找線(xiàn)索。

而他自己就往前走了兩步，試圖和他們兩個(gè)搭訕。

好巧，兩位是來(lái)這里找園長(zhǎng)的嗎？

這里人多眼雜，宮陸和宋銘沒(méi)打算直接把自己的情況暴露出去。聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的問(wèn)話(huà)以后，兩人找了個(gè)模棱兩可的借口敷衍過(guò)去：我們剛有三樓的權(quán)限，想上來(lái)看看。

而且按照之前那個(gè)傀儡的說(shuō)法，園長(zhǎng)現(xiàn)在根本不在城堡內(nèi)，他們肯定不會(huì)是來(lái)找園長(zhǎng)的。

隊(duì)長(zhǎng)也后知后覺(jué)地意識(shí)到這一點(diǎn)，他干笑了兩聲，繼續(xù)問(wèn)道：你們打算進(jìn)去嗎？

這一點(diǎn)宮陸和宋銘都有點(diǎn)遲疑，宋銘的直覺(jué)告訴他房間里會(huì)有他們想要的線(xiàn)索，但是他們有進(jìn)去的權(quán)限嗎？

宋明這樣想的，也就這樣表現(xiàn)的。

他面露遲疑：我們當(dāng)然想進(jìn)去看看，只是園長(zhǎng)不在，不知道這樣做對(duì)不對(duì)。

說(shuō)完這話(huà)以后，他背后一涼，下意識(shí)地往宮陸身邊靠近了一些后，便發(fā)現(xiàn)原本緊閉的門(mén)開(kāi)了一小條縫。

與此同時(shí)，原本只有玩家們搜索線(xiàn)索聲音的走廊里突然響起了一段悠長(zhǎng)的嘆息。

隊(duì)長(zhǎng)做了個(gè)集合的手勢(shì)，示意玩家們靠攏警戒。

宋銘和宮陸也各自把手伸向了他們放置道具的地方，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。

然而發(fā)出嘆息的存在似乎并不把他們這些螻蟻放在眼里。走廊里再次響起幾聲古怪的聲音。

隨后走廊再次陷入寂靜。

隊(duì)長(zhǎng)和自己的隊(duì)員面面相覷，有點(diǎn)不明白發(fā)生了什么事情。

宮陸看了他們一眼，確認(rèn)他們的狀況還好后，直接拉著宋銘進(jìn)了房間。

剛剛他的技能再次被動(dòng)觸發(fā)了，那幾句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)晦澀，但總體意思還是能聽(tīng)明白的。

不知道祂存著什么樣的心思，說(shuō)出來(lái)的話(huà)是小可愛(ài)，歡迎參觀我的家。

宮陸覺(jué)得那個(gè)存在應(yīng)該不是園長(zhǎng)，但既然對(duì)方都邀請(qǐng)了，他也不至于慫到不敢進(jìn)去。

富貴險(xiǎn)中求，完全沒(méi)有線(xiàn)索的時(shí)候直接莽不是好辦法；但對(duì)方都a到臉上了還不接招也不是一個(gè)好辦法。

宋銘在被宮陸拉動(dòng)的時(shí)候就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，兩人進(jìn)入門(mén)口以后，發(fā)現(xiàn)里面的情況和他們想象得不大一樣。

按照平面圖的分布來(lái)說(shuō)，這里面應(yīng)該是一個(gè)巨大的房間。宋銘當(dāng)初想著里面大概是床鋪書(shū)架之類(lèi)的東西，但現(xiàn)在進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn)，貧窮限制了他的想象力。

明明他家里也不窮！

看看里面這個(gè)房間吧，雖然沒(méi)有墻壁作為硬性劃分，但來(lái)參觀的人還是能輕易地看出里面被分成了好幾個(gè)區(qū)域。

要是加上幾堵墻，說(shuō)是大平層也能信客廳、書(shū)房、臥室、休息室、衛(wèi)生間，應(yīng)有盡有。

兩人環(huán)視了一圈，有志一同地往書(shū)房的方向走去。那邊書(shū)架上擺放著不少書(shū)本，宮陸和宋銘想要看看能不能從中得到一些關(guān)于獻(xiàn)祭的線(xiàn)索。

最起碼能知道園長(zhǎng)信仰的是一個(gè)什么樣的存在。

他們往書(shū)房走去沒(méi)多久，那扇門(mén)被再次推開(kāi)。

玩家們謹(jǐn)慎地跟在后面進(jìn)來(lái)了，在看清楚里面的景象后，也陷入了沉默。

不過(guò)他們都是有經(jīng)驗(yàn)的人，沒(méi)有失神太久，很快就做好分工開(kāi)始在各個(gè)角落尋找線(xiàn)索。

有意思的是，在看到宮陸和宋銘兩人所在的地方以后，他們暫時(shí)繞開(kāi)了書(shū)房。

他們是園長(zhǎng)的員工，一個(gè)隊(duì)員說(shuō)道，應(yīng)該也挺強(qiáng)的。我們還是先不要和他們進(jìn)行沖突吧？我看你們和他們還挺熟的，不主動(dòng)出擊的話(huà)他們也不會(huì)傷害我們吧？

見(jiàn)過(guò)幾次，目前看起來(lái)沒(méi)有惡意。隊(duì)長(zhǎng)看了他一眼，沒(méi)有再說(shuō)下去。

他們的話(huà)語(yǔ)里提到了宋銘和宮陸，兩人都趁著這個(gè)機(jī)會(huì)觀察了一下說(shuō)話(huà)的人。

宮陸把人認(rèn)了出來(lái)：他就是那個(gè)四人小隊(duì)里的一員，之前一直說(shuō)園長(zhǎng)會(huì)很強(qiáng)，要小心的那個(gè)小隊(duì)。

宋銘點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了，繼續(xù)埋頭尋找線(xiàn)索。他在書(shū)架中找到了一本薄薄的冊(cè)子，拿出來(lái)翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)這是園長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記。

我將奉獻(xiàn)我的一切，為這偉大的事業(yè)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我忙完了！馬上就八月了我稍微存幾章，等到了八月就可以加更啦！

另外這段時(shí)間奧運(yùn)會(huì)我都不是很敢看，總感覺(jué)自己一看運(yùn)動(dòng)員就發(fā)揮不好_(:3」)_

第54章 我在無(wú)限流里賣(mài)雜貨（27）

這應(yīng)該是園長(zhǎng)在研究神秘側(cè)時(shí)的筆記, 在最開(kāi)始的時(shí)候還能看得出來(lái)園長(zhǎng)研究神秘側(cè)是為了學(xué)到更多的知識(shí)。

除了一些數(shù)學(xué)公式和一些意味不明的符號(hào)外，筆記本的邊緣也記錄了不少園長(zhǎng)自己的心理活動(dòng)。

古時(shí)候人們把不了解的事情歸入了神秘側(cè)，隨著知識(shí)的進(jìn)步, 許多事情都能被科學(xué)解釋。但這并不代表著科學(xué)高人一等神秘側(cè)的知識(shí)永存于世，我們不過(guò)是選擇了一種方法來(lái)解讀祂。

近日我感覺(jué)到在知識(shí)上面已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)頂點(diǎn)，我無(wú)法突破這個(gè)界限獲得更多。也許這就是神秘對(duì)普通人的壓制, 只有神秘才能解釋神秘。

我找到了通往神秘的道路！只有往這方面這方面努力, 我才能掌握得更多！這些是不被允許的知識(shí)我將和祂做交易。