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眾人：“……”QAQ

好難過，畢竟是這么可愛的妹妹，真是聞者傷心，見者流淚。

程小聲隨便找了個位子坐下，上課的時間一到，班主任來了，和他們說些老調重彈的話題。

她看到周圍的同學們不怎么聽老師說話，手里已經拿出各式各樣的輔導書，有的已經在草稿紙上演算起來。

下課，班級里也靜悄悄的，甚至沒人上廁所。

所有人埋頭苦干，咬牙學習，因為誰都是天之驕子進的這個班，怎么樣也不想被別人壓過一頭。

……壓抑，好壓抑。

連上三節課后，程小聲突然從座位上站起來。

在同學們訝異的目光中，她背著書包，離開了這個教室。

沒意思。

程小聲覺得實驗班頂頂沒意思，她初中第三年就是這樣過來的，沒理由剛上高一就讓她過上這樣的生活。

程小聲像個嚴肅的老干部，從七樓走到六樓，沿著長長的走廊，把高一的所有班級都考察了一遍。

然后，她覺得有一個班級的氛圍特別好，人也不多，大家下課就聚在一起嘰嘰喳喳的講話，在走廊上玩游戲。

她覺得這個班級很有意思。

于是，就緊了緊小書包的帶子，走進去坐下了。

高一（17）班全體同學：“……”這是誰？小仙女下凡嗎？

17班和實驗班的班主任都被程小聲的舉動嚇了一跳，17班的學生只有三十多人，花錢進的重點高中，一開始的目標就是考藝術學校，因此和其他平行班還不同，也被稱為“藝術班”。

怎么可以讓一個實驗班的好苗子生生毀在藝術班手上！

兩位班主任立即找來程母和程父談話，然后兩個人看著這對夫妻吵架，不敢說話。

程母不同意，程父覺得沒問題。

程母：“藝術班的學生成績不好，聲聲會被帶壞的！”

程父：“你為什么拿有色眼光看他們，成績不好的學生在你眼里是異類，同性戀在你眼里是不是也是異類。”

兩個班主任當然不明白他們的話題為什么會扯到同性戀上，可只有程母明白他到底在說什么。

“世界是多樣性的，應該帶著欣賞的眼光去看這些人事物。”程父緩和了語氣，“讓聲聲去接觸和她不一樣的學生，我覺得很好。”