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程聲看時間已經(jīng)過了一個半小時，起身為兩人倒咖啡，回來時看到喬語正握著手機(jī)，手指在鍵盤上瘋狂敲擊，有些奇怪，“怎么了喬語？是不是有什么事？”

“沒有。”

喬語瞬間把手機(jī)丟出去，笑得心虛，“程老師我們繼續(xù)吧。”

怎么回事……

加加減減的程聲那一欄又歸零了……

她倒是不停+1+1+1……

程聲哪里知道她心里的彎彎繞繞。

她從書架上找到一本年代久遠(yuǎn)的詩集，從中選了一篇給喬語，“來，試試一口氣把這首詩讀下來。”

發(fā)聲也好，繞口令也罷，都只是前期的預(yù)熱。

從平日朗讀的詩句到真正的臺詞依舊有不小的距離，她想通過喬語念長句的詩詞看出她的問題所在。

程聲凝視喬語，仔細(xì)地觀察她。

喬語開始磕磕絆絆的念詩，變得有些畏縮。

程聲伸出手，溫柔的手撫住她的背，“別緊張，直起腰來。”

程聲又摸我的腰啦哈哈！+1

……程聲好像嘆了口氣1

程聲蹙眉。

喬語念詩的時候就能看出來，對長句的排斥不只表現(xiàn)在她會弓起的背上，還有她發(fā)音時哽在喉嚨里的音調(diào)，像是悶悶地深陷在土里的樹根不想讓人拔.出.來。

又因為她的斷句方式實在有問題，雖然演技在線，但表演的情緒無法與臺詞同步，就變成了一驚一乍的說話方式，略顯浮夸的表演在偶像劇中也許還能讓年輕孩子接受，放在其他劇里就會格格不入飽受詬病。

按鈕是什么呢，是什么讓她對說話都有些抗拒？

認(rèn)真聽她念了半小時左右的詩句，程聲摘下眼鏡，看小冰塊面容有些忐忑，露出微笑，“今天很努力，喬語，辛苦你了。”

程聲夸我很努力！+1

【我真的很喜歡聽她溫溫柔柔地說話誒……+1】

喬語這才緩了口氣，“謝謝程老師，你也辛苦了。”

程聲笑著搖頭，看了眼手表，對她道：“這么快就傍晚了，晚上有空嗎，我想請你去ktv唱歌。”

她猜測，既然喬語不能在正常情況下好好說話，如果換了種方式，比方說唱出來，也許能曲線救國。