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周末大雨，林裁將請(qǐng)客吃飯的事挪至下一個(gè)周末。

星期一，烏云散去、風(fēng)雨落幕，是個(gè)艷陽高照的好天氣。

上午第一節(jié)是英語，連帶著早自習(xí)也被英語老師霸占，但據(jù)說她今日路上有車輛肇事，不得不繞道而行，可能趕不上早自習(xí)。好在上周五已將早自習(xí)內(nèi)容交代給英語課代表，什么也不耽誤。

霍以寧走進(jìn)教室便聽見班里多媒體設(shè)備在放英語聽力。

霍家姐弟倆一個(gè)比一個(gè)能賴床，家中司機(jī)緊趕慢趕也只能保證倆人不遲到。進(jìn)班時(shí)人員基本到齊，沉嵊到的早，正在跟聽力，桌面上攤開的英語書寫滿原題。

然而霍以寧的注意力不在這里。她才坐下就開始和沉嵊分享今日八卦內(nèi)容，少女將聲音隱藏在英語聽力的音量之下，對(duì)身邊的少年道：“林裁今天來。”

沉嵊記錄英語聽力的筆一頓，略思考了下，也學(xué)霍以寧小聲：“去十五班了？”

“沒有。”霍以寧想起早晨看到林裁給她的微信留言：“她媽嫌十五班人太多，又怕人惦記上林裁，就沒去。”

沉嵊其實(shí)對(duì)林裁去哪個(gè)班興趣不大，只是耐著性子聽霍以寧八卦，成為好聽友的同時(shí)還適當(dāng)提問以便她鋪展下文：“那去哪兒了？”

霍以寧內(nèi)心十分苦澀，露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑。

“懂了。”沉嵊為這段可遇不可求的緣分豎起大拇指。

“所以……現(xiàn)在怎么辦？”霍以寧回身掏出英語書和她那個(gè)粉紅色筆袋，嗡地打開筆袋拉鎖，隨意挑出支筆來。她見沉嵊對(duì)她的擔(dān)憂心不在焉，氣不打一處來，手肘狠狠撞上他的。

沉嵊受了她實(shí)打?qū)嵉牧猓沂种械闹行怨P軌跡彎曲，直接甩到書頁邊緣，他無奈地嘆口氣，放下筆：“寧寧，你在擔(dān)心什么？”

霍以寧以為自己剛剛的動(dòng)作惹他生氣了，偃旗息鼓：“我弟……”

“你弟還能和林裁在班里打起來？”

霍以寧想象不出那個(gè)讓她吐血八斤的畫面，狂搖頭：“不不不……不能不能。”

“對(duì)啊。而且就算是你想開解他倆，也總要先上課吧？”

霍以寧還想說些什么：“可是……”

“好了。”沉嵊摸摸她的頭頂，抿唇淡笑，溫柔地注視她：“無論什么事我們都可以商量著來，現(xiàn)在先別想了。”

霍以寧最吃他這套，況且眼下也是真的沒辦法，最早也要等到周末試探下真實(shí)情況再做打算，她無奈妥協(xié)：“好吧……”

“乖，我剛剛幫你把原文記了下，你抄下來。”

“好。”她回身拿出自己漏掉的英語筆記本，從背面翻開去，接過他推過來的書抄原文。而沉嵊拿走她的英語書繼續(xù)記錄。

他記得很快，英語單詞拼寫行云流水，不多時(shí)，他還有空閑去偷瞄霍以寧專心寫字的樣子。

這就叫……歲月靜好。

可惜事不遂人愿，沉嵊這邊剛溫存軟語地勸好霍以寧，另一邊霍懷安所在班級(jí)的班長(zhǎng)連門都沒敲，風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)一班。

他來不及進(jìn)門，扒著門框找尋一圈，盯住正在座位上目瞪口呆的少女：“霍以寧！你弟跟人打起來了！”