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“古神！班主讓你回來后去辦公室找她！！”古川木的前桌妹子雖然聲音小聲，但是從那激動而擔憂的語氣中可以看出班主任叫他過去，并不是因為什么好事情。

古川木的內心倒沒有對于班主任找他的事情起任何的波動，他只是對妹子輕輕的笑了笑，表示他知道了對方善意的提醒之后，便放下書包去辦公室了。

“……古神笑了。”

“啥？你做夢了嗎？”

“他真的對我笑了嗷嗷啊！！！”

也不怪同學們會因為古川木一個笑容而吃驚，因為古川木從高一到高三，基本上沒有誰看到他笑過。而且大多數同學看到他的時候，古川木不是在睡覺就是在發呆，別說笑了，臉可能都沒有仔細的看過幾次。

古川木自己大概也沒想到自己只是笑了一下就讓人感到吃驚，老實講，他笑那么一下只是出于禮貌，畢竟跟著男神久了，他也學了男神其實對外禮數都很周全（沒學完整）的樣子，所以白天看到陸溪他掐萬清臀的時候才會有點吃驚。

而古川木因為平時不愛搭理人，加上成績和課外方面都十分優秀，只要不是運動方面的，基本上就真的在班里被當做“神”來看待了。反正他就是屬于讓人想接近又覺得不好接近的那一種類型，能爭取到和古川木說話的機會都會讓他們感到榮幸的那種。

但其實古川木心中的自己就只是個普通的迷弟而已，雖然他智商貌似比在場的人都要高，但是他只是智商高而已，在生活上還是把自己弄得一塌糊涂，可以情商比現場的人都要糟糕百倍。

他是知道的，上輩子要不是因為他超高的工作效率和稍微不那么惹人厭的外表，他大概不止會被人叫做“木頭”，還會被排擠欺負。

雖然“木頭”從他們嘴里聽起來就是對他的一個愛稱，但是他明白一開始他們真的覺得自己在人際關系上就是一個榆木腦袋。

問他為什么會這么清楚？甚至可以說有自知之明？就是因為他在跟蹤男神的時候，聽到有人跟男神說過他們部門有兩個性格一樣的人，但就是因為一個能力稍差，長相也一般的原因被多多少少排擠了，那個人嘖嘖稱奇，但也只是感嘆人性。而他的陸溪男神聽到后竟然問名字了，古川木心里一個咯噔的，就聽到了自己的名字和他們部門另一個人的名字。

男神聽到后也只是“哦”和“呵呵”了一聲，就跳過了這個話題。

古川木本來因為第一次被男神知道名字的時候，心情是十分激動的，可是后來男神對看起來對他完全沒有興趣，于是他既沮喪，又無奈，最后把情緒帶到了工作上之后，工作進度顯然變得更快了。

那時候的古川木大概也沒聽到陸溪知道他之后，稍作了解了一番，輕笑說出了“有趣”。

古川木來到了辦公室，就看到班主任坐在辦公桌前批改作業。對于古川木來說，他從來不覺得被老師叫到辦公室是需要多忐忑的一件事情，畢竟他從小到大的成績都足以讓每任老師們對他的各種行為啞口無言。像現在班主任這樣，學生不說也會關心學生的生活的，也可以說很少了。

班主任皺著眉頭跟古川木說，因為下午古川木一直沒有來學校的原因，她出于擔心就打了個電話回古川木家，古川木并沒有移動電話，留在學校的緊急電話也是家里的固定電話和古川木父親的手機號碼，班主任畢竟一開始只是想找古川木問他怎么換個褲子這么久而已，卻沒想到家里的的電話被接了起來，接電話的是一個口氣不太好的男人。

班主任意識到對方可能是古川木的父親，出于一種本能的直覺，她并沒有直接說古川木請假回家了。

卻沒想到她只是表明了自己是古川木的班主任，并借口說因為古川木是走讀生，即將高考了，能否挑個時間去古川木家做家訪的時候，卻得到了一個拒絕的回應。

古川木的父親并不關心古川木。

班主任得出這樣一個結論。

所以古川木是直接曠課沒回家了。

這時班主任想明白，古川木也有說謊的這一天。

但是班主任除了對古川木利用她的信任隨意曠課有點生氣之外，又十分擔心古川木不在家那是去了哪里。班主任想，如果古川木在晚自習結束還沒有回來，不管古川木的父親如何，她也要去跟古川木的父親說才行了。

可以說這并不符合老師應該做的事情，但她還是這么做了。