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但等他抬眼發(fā)現(xiàn)是誰后，眉頭立刻就皺了一下。

——王雅語，從血緣關(guān)系上來說，是他的堂妹。

王雅語將書狠狠的往桌上一摔，惹得教室一靜后，這才扭過頭來看向張彬彬，微抬了下巴后開口，“比起你，我這個學(xué)習(xí)委員更有分量點吧？”

說完后還瞥了張彬彬一眼。

那一眼里似乎在說“你算是個什么東西？”一樣。

張彬彬氣得立刻“你！”了一聲，但隨即想起王雅語和王士楷的關(guān)系，便立刻扭頭朝王士楷的方向看去，似乎是想讓他幫忙說句話。

不過還不等王士楷開口，班主任便在這個時候帶著蘇溪從前門走了進(jìn)來。臉色不是很好的輕哼了一聲后，沉聲說了句“都安靜，別吵了！”

看這樣子，就知道剛剛教室里發(fā)生的事，已經(jīng)被班主任聽去了。

但到底聽到多少，大概只有班主任和跟在她身邊，此時站在門口處的蘇溪知道了。

而白寶珠剛剛緩和了一些的臉色，又因為門口的蘇溪，再次變得難看了起來。

趙彬彬留意到后，從白寶珠身上收回視線，移眼到蘇溪身上。不知又在盤算些什么。

蘇溪將趙彬彬的神情看在眼底，然后移開眼看向教室眾人，掃視一遍心里有了個大概后，這才重新收回眼，依舊是一副好學(xué)生乖孩子的模樣。

而班主任站在講臺上，雙手撐了桌面，面色沉沉的環(huán)視了教室一圈，這才開口，“今天才開學(xué)第一天，我就不說你們什么了。自己注意著點兒，聽明白了嗎？！”

雖說趙彬彬幾人臉上的表情，顯得特別不以為然，但學(xué)生對老師還是有股子天生的敬畏感。所以當(dāng)班主任說這些話時倒也閉上嘴，一句廢話都沒。

并在班主任問話時，微拖了音懶洋洋的答了聲“明白——”

班主任見狀，又看了臺下學(xué)生一眼后，這才滿意的點了點頭。想到蘇溪還站在門邊，臉上表情一下子便跟著緩和了一些，又開口說，“相信大家也知道了，我們班來了一位寄讀生。”

說完頓了頓后，班主任扭頭看向蘇溪，臉上帶滿笑意沖她招手，語氣和藹親昵，“蘇溪你來。”

蘇溪聽了，依言走到班主任身邊，任由她親昵的將手放在自己的肩膀上，繼續(xù)向臺下眾人做著自我介紹。

“相信你們剛剛在參加開學(xué)典禮的時候，也已經(jīng)聽到蘇同學(xué)的演講了，所以我這里也不再重復(fù)，只提醒一點，蘇同學(xué)可是中考第一，有什么不明白的可以去請教，但不能太耽誤人家的學(xué)習(xí)時間，知道嗎？！”

“知道——“眾人又拖長了音回答。

比起趙彬彬的不情愿，白寶珠更是連嘴都沒張一次。

只一個勁兒的瞪著蘇溪，獨(dú)自生著悶氣。一副下一秒就要把自己氣死的架勢。

班主任滿意的點點頭，然后看了看教室的位置后，指著其中一位置開口說，“小溪你就坐那個位置吧。”

她手指的那個位置，恰好就在艾藍(lán)的右手邊。

原本坐在那兒的同學(xué)聽了，不等班主任開口攆人，自己便聳聳肩后自動自發(fā)的起身朝靠窗的空位走去。

這種自覺讓班主任很滿意，點點頭后這才移眼看向艾藍(lán)，囑咐她說，“艾藍(lán)，蘇同學(xué)以后就做你旁邊，她剛來博洋，很多東西都不知道，你是班長，記得照顧她知道嗎？”

“好，我知道了。”艾藍(lán)點了點頭，語落后下意識的朝蘇溪看去。

四目相接的瞬間蘇溪沖她微微一笑，惹得艾藍(lán)驚了一下，之后才帶了點兒受驚若寵的味道回了個淺淺的笑。

有些怯。

“小溪，你先坐著吧。”班主任和顏悅色的對蘇溪說。

“好。”蘇溪點頭，這才走下講臺，朝班主任說的那個位置走去。

原本坐沒坐相的張彬彬見了，一下子來了精神。

雖姿勢未動，但神情卻變得不同了些。

他看了眼白寶珠后，在蘇溪走近，即將從自己身旁經(jīng)過時，得意的勾了下嘴角，并將右腳偷偷伸出，準(zhǔn)備故技重施，像對付艾藍(lán)一樣，對蘇溪惡作劇。

而這一幕一直盯著蘇溪的白寶珠自然也看見了，原本生氣的模樣立刻變得開心起來。

就連眼神也帶了得意。好像在說“看你還能囂張多久”一樣。

但沒想到蘇溪卻沒絆，只是邁小了一點兒步子，就那么巧的踢到了張彬彬的鞋側(cè)面。身形一頓的同時臉上也露出些許疑惑，然后停在原處低頭看向地面。

好像在奇怪自己踢到了什么似的。

這一頓立刻惹來班主任的注意，她一探頭就發(fā)現(xiàn)張彬彬伸在過道上的腳，哪兒不明白他想做什么。立刻眉毛一豎后便提聲呵斥了一句，“張彬彬！ 你做什么？！”

“啊？”張彬彬一臉無辜的看向班主任，然后看看自己的腳又看看站在自己課桌邊的蘇溪，故作不知的抓了抓后腦勺后說，“我什么都沒干啊老師。”

還敢狡辯！

班主任聽了更氣，指著張彬彬伸出來的腳說，“把你那點兒小動作給我收起來！你想做什么我很清楚！再有下次你就給我去后面站著！”

這話說得毫不留情面，惹得張彬彬也只能訕訕的收回腳，不敢再說什么。

只是收回腳的同時，忍不住瞪了蘇溪一眼，在心里嘀咕了一句“……運(yùn)氣真好。”

自己偷偷絆過艾藍(lán)那么多次，沒想到倒是在這丫頭這兒失誤了。

而班主任帶了怒氣的聲音還沒結(jié)束，她嚴(yán)厲的再次環(huán)視教室眾人后開口，“我再強(qiáng)調(diào)一次，有些人平時那些小把戲，最好給我收斂了，誰要是惹到蘇溪身上，統(tǒng)統(tǒng)給我留校請家長！自己去校長辦公室解釋！聽見了嗎？！”

這話的語氣可比之前重多了，學(xué)生們也不敢像剛才那般答得拖拖拉拉，趕緊打起了精神齊齊應(yīng)聲。

得。

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