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馬院長(zhǎng)自己看了遍視頻。

拍攝者所站的位置離少荊河他們很近，但就是因?yàn)樘雇砉饩€暗，人又都擠在一塊兒，一活動(dòng)推擠，鏡頭就晃得厲害，拍出來(lái)的人不十分清晰。這也就是為什么那個(gè)自媒體那么想要當(dāng)面采訪目擊者或當(dāng)事人的原因－－不然視頻的說(shuō)服力不夠，不就等于白買？

但是不清晰也就是相對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人，要遇到相處了幾年的同事領(lǐng)導(dǎo)，那認(rèn)出來(lái)根本就是分分鐘的事。

馬院長(zhǎng)一邊讓秘書通知學(xué)校論壇網(wǎng)管以“不實(shí)信息影響校園精神文明建設(shè)”為由刪帖，一邊打電話叫梁袈言上來(lái)自己辦公室一趟。

結(jié)果梁袈言上課去了，倒是同辦公室的許立群接了電話。

許立群畢竟也算是東古語(yǔ)系里的老資格，既然梁袈言不在，于是馬院長(zhǎng)把許立群喊了上來(lái)。

“你看看這個(gè)。”馬院長(zhǎng)沉著臉，把屏幕轉(zhuǎn)給他看。

許立群看了一會(huì)兒，很驚訝：“這不是……”

馬院長(zhǎng)沉聲問(wèn)：“是你們系的梁教授吧？”

許立群點(diǎn)了個(gè)頭：“是挺像的。”

“他這是怎么回事？”

“不知道。”許立群搖搖頭，偷眼瞄了院長(zhǎng)一眼，迅速領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)這是在批評(píng)之前要先確定沒(méi)冤枉人的意思，于是又故作回憶地拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，“梁袈言一直挺好挺正常的呀，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他遇到什么難處。不是看到這個(gè)，真想不到他會(huì)這樣。”

馬院長(zhǎng)的臉更黑了：“待會(huì)兒他上完課，你問(wèn)問(wèn)他到底怎么回事！”說(shuō)著他把面前的本子往桌面上一拍，“一個(gè)大學(xué)老師，還是我們B大外院的教授，喝醉了跑到鬧市區(qū)發(fā)酒瘋，成何體統(tǒng)！”

“院長(zhǎng)，‘疑似’！”許立群擺起他那張笑彌勒的臉，眼睛瞇成了一條縫，“這不還沒(méi)人認(rèn)出來(lái)嗎？頂多就是有幾個(gè)學(xué)生覺(jué)得像，不過(guò)那天色晚，又昏暗，這視頻拍得這么不清楚，也沒(méi)人能說(shuō)就一定是他。”

馬院長(zhǎng)眼睛一瞪：“怎么沒(méi)人能說(shuō)？我就看出來(lái)了，你不也看出來(lái)了？這還不夠？這說(shuō)明什么？熟人都能認(rèn)出來(lái)！他是老師，天天給那么多學(xué)生上課，他那張臉，見(jiàn)過(guò)的有幾個(gè)會(huì)記不住？你就別老胳膊肘往里拐！我叫你上來(lái)不是讓你給你們系兜尾巴的！”

“是是，”許立群臉上的肌肉都成定勢(shì)了，不笑也像笑，一副老好人的和氣樣兒，“您消消氣，我知道您的意思。您放心，我待會(huì)兒回去就說(shuō)他去。”

“太不像話！”馬院長(zhǎng)還意猶未盡，又一拍桌子，“這事兒要是讓聶老知道，看他怎么說(shuō)！”

許立群笑瞇瞇地只聽(tīng)不答腔。馬院長(zhǎng)這哪是沖梁袈言啊？沖聶齊錚呢吧！

手里終于攥著了梁袈言一個(gè)把柄，許立群樂(lè)呵呵地回到辦公室。