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謝知行看著手機，笑罵了句：“小沒良心的。”然后繼續做題，心里倒是安定了不少。

睡前翻看兩人的聊天記錄，一張張劃過對方發來的圖片，看到今晚拍照的那道題時動作一頓，伸手按住照片放大，發現冊子似乎缺了一角。

……

童朔前一天晚上跟最后一道大題杠了很久，最后做出來不算完，愣是找了好幾道同類型題，都做出來后才舍得放過自己。結果就是第二天一進教室便趴在了書桌上。

張渺拿筆懟他：“哎哎哎，啥情況，昨晚偷人去了？”

“偷個鬼。”他抬起腦袋，整個人都特別虛，蔫蔫巴巴問：“買早餐了嗎？”

“早餐沒有，精神食糧要不要？”張渺說著就拿了一本嶄新的《五年高考三年模擬》給他：“吶，謝知行一早送過來的。”

童朔昨晚做的就是這上面的題，所以一大早看到這個心情復雜。他昨晚被題搞得要崩潰，一腔怒火都發泄到書上面了，本來準備中午放學去買的，結果一大早謝知行就給送來了。

他看著桌上的五三，不知道該怒還是該笑，伸手翻開，沒忍住給樂了。

“笑什么呢？”張渺湊過來：“你跟學習過吧，媽的買本新書都能給你樂……我靠，這是謝知行畫的？！”

只見書的扉頁寫著童朔的名字，旁邊還畫了個超可愛的海綿寶寶。

張渺酸了，拿出手機說：“你別動，我拍個照給蔣明浩看看，丫的整天放學路上就知道給我背公式。”

童朔也不困了，翻到昨晚的那頁把題又做了一遍。他邊做邊想，謝知行給自己送題，這是示好的象征，兩人這段時間關系正擰巴，人家都勇敢跨出第一步搞五三外交了，他怎么著也得意思意思——禮尚往來兩人的友誼的小船才能再次啊。

晚上謝知行又沒等到童朔，回去洗漱完做題，手機叮咚響了一下，是特別提示音，拿起來一看，童朔發來的消息。

是個鏈接，名字是：“bl學長の懲罰”。

謝知行皺眉，發錯了？他也沒點開，回復了童朔一連串問號。

童朔馬上回：“獨家資源，不必客氣。”后面還有個“你懂的”的表情。

謝知行：“……”學長の懲罰一看就不是什么正經名字，這也就算了，前面加個bl是幾個意思，這個“bl”是不是他理解的那個“bl”