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但想到對方的懼怕，謝淵也沒有刻意去看徐長樂的試卷，怕給對方帶來壓力，發(fā)揮失常，因此只看了幾眼，他就收回了視線。

怎么說呢，他覺得這一星期沒見，這學(xué)生怎么感覺更喪了？

徐長樂不知道班主任內(nèi)心的想法，還在跟試卷死磕。

她沒有亂填選擇題，每一題都認(rèn)認(rèn)真真的思考腦子里究竟有沒有記憶，托原身的福，這試卷上還真有會(huì)寫的。

要是以前，她肯定會(huì)直接瞎瘠薄亂填，但現(xiàn)在不行。

認(rèn)真寫了，她也好知道自己該從哪里補(bǔ)，免得到時(shí)候想補(bǔ)課，還不知道該補(bǔ)哪里。

吳憂坐在最后一排，左手支著頭，拿著筆發(fā)呆，沒有半點(diǎn)動(dòng)筆的欲望。

她早就自暴自棄了，連敷衍的欲望都沒有。

盡管知道這是不對的，但就是提不起勁來做題。

反正也看不懂。

雖然高二她就感覺學(xué)習(xí)吃力了起來，但也不至于難以理解，學(xué)習(xí)成績勉勉強(qiáng)強(qiáng)保持在中游的程度。

但那段時(shí)間剛好又經(jīng)歷了大變，好幾個(gè)星期都跟個(gè)游魂似的，等她好不容易打起精神來打算好好學(xué)習(xí)，就發(fā)現(xiàn)自己一下子就被同學(xué)甩在了身后，追趕不上了。

綜合性的知識點(diǎn)太多了，甚至還涵蓋了初中的，吳憂基礎(chǔ)本就不算扎實(shí)，學(xué)得焦頭爛額。

不是誰面對困難都能迎難而上的，久而久之吳憂就自暴自棄了。

畢竟那點(diǎn)微弱的進(jìn)步，哪里有放棄來得輕松舒服？

這點(diǎn)從她的成績就看得出來，除了她的強(qiáng)項(xiàng)語文，其他科成績都慘不忍睹，至于數(shù)學(xué)則是因?yàn)閷?shí)在沒有太大的退步空間，沒退步太多，發(fā)揮穩(wěn)定。

這樣的成績，怕是畢業(yè)后只能搬磚了吧……

吳憂腦子里根本沒有復(fù)讀這個(gè)選項(xiàng)。