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日向藏的演講似乎打動(dòng)了三代，就連宇智波音也順利拿到推薦信。

只要通過(guò)負(fù)責(zé)忍校的上忍的考核，他們就能正式成為中忍教師。

他們兩人，一個(gè)負(fù)責(zé)教導(dǎo)苦無(wú)投擲，一個(gè)負(fù)責(zé)教導(dǎo)忍術(shù)常識(shí)。

一周以后，日向藏起了個(gè)大早，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)好后，朝著忍校方向趕去。

今天是他擔(dān)任臨時(shí)教師的第一天，只要三個(gè)月后，他就能夠正式轉(zhuǎn)正。

日向藏知道自己能夠拿到推薦信，其中一定有著阿斯瑪一份功勞，心中念叨著，自己是否是錯(cuò)怪了阿斯瑪。

阿斯瑪明明是個(gè)好人，除了抽煙這個(gè)壞毛病以外什么都好。

順利抵達(dá)忍校，中途沒(méi)有遇到熱血綠衣男的騷擾，一直都顯得那么美好。

曾經(jīng)，他為了鍛煉柔拳找上了邁特凱進(jìn)行切磋，可切磋幾次后，他發(fā)現(xiàn)自己常規(guī)狀態(tài)下，竟然不是邁特凱的對(duì)手。

所以為了避免成為凱的一生之?dāng)常膊幌胱寗P為自己準(zhǔn)備那一腳的他，減少了彼此間的來(lái)往。

雖然接取d級(jí)任務(wù)時(shí)，經(jīng)常遭遇到彼此。

裹挾著落葉的微風(fēng)，帶著植物特有的香氣，日向藏打起精神，邁進(jìn)了教室。

身為見(jiàn)習(xí)（臨時(shí)）教師，他沒(méi)有資格立即教授，只能坐在最后一排聽(tīng)課。

教室內(nèi)。

負(fù)責(zé)授課的中忍，在為新入學(xué)的忍者講述查克拉的原理，以及如何有效的提煉查克拉，以及進(jìn)行科學(xué)鍛煉身體。

“查克拉是精神力和人體一百三十萬(wàn)億細(xì)胞中提煉出來(lái)，每個(gè)人體內(nèi)都存在查克拉……

但是提煉的年齡，最早不要超過(guò)四歲，否則會(huì)影響未來(lái)的發(fā)育…”

中忍教師講授都是些基礎(chǔ)理論，日向藏早就聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)遍。

但是以見(jiàn)習(xí)教師身份去就截然不同，至少自己面對(duì)如此多學(xué)生時(shí)，絕對(duì)會(huì)非常的緊張，甚至講不出來(lái)話(huà)。

作為立志成為火之意志接班人，優(yōu)秀忍者教師的他。

立即拿起了筆，在小本本的上做起了筆記，未來(lái)的他還有幾十年的教育生涯。

想起木葉那些問(wèn)題兒童，日向藏已經(jīng)做好了為人師表的準(zhǔn)備。

這時(shí)，旁邊一頭柔順黑發(fā)男孩看了過(guò)來(lái)，小聲的問(wèn)道：“那個(gè)，你是新來(lái)的老師吧？”

“怎么了？我是新來(lái)的老師?！比障虿乜戳搜勰泻?。

對(duì)方這么可愛(ài)一定人畜無(wú)害。

等等，黑發(fā)小男孩？為什么他有種莫名的熟悉感。

這個(gè)感覺(jué)很不好，他在初次碰見(jiàn)阿斯瑪?shù)臅r(shí)候，就有這熟悉感。

“同學(xué)，你叫什么名字？”日向藏勉強(qiáng)微笑，內(nèi)心忐忑。

“鼬，我叫宇智波鼬，是宇智波族長(zhǎng)的兒子。”鼬一臉萌新。

“原來(lái)你叫鼬呀，但是上課不乖乖聽(tīng)講可不好喲！”

日向藏微笑望著鼬，企圖用微笑掩飾內(nèi)心的悲傷，他又雙叒叕碰到了未來(lái)的大佬。

宇智波鼬是什么人呀？

八歲開(kāi)眼，十三歲滅族，二十一歲放海死在歐豆豆的手中的狠人。

雖然他對(duì)于宇智波鼬的思想，非常不認(rèn)同，但是卻不得不承認(rèn)他是個(gè)狠人。

可以說(shuō)，他的成長(zhǎng)影響著整個(gè)木葉，乃至于忍界。

甚至于他現(xiàn)在就想將這個(gè)危險(xiǎn)扼殺在萌芽當(dāng)中，但是考慮到宇智波一族龐大的勢(shì)力，以及額頭上的籠中鳥(niǎo)印記。