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“我的向?qū)Ыo我做精神疏導(dǎo)是天經(jīng)地義，不用給別人做，”頓了頓，加上一句，“而且是那么舒服的事情?！?

……總之，還是領(lǐng)地意識(shí)作怪唄。

燕跡從哨兵學(xué)上了解到，哨兵們具有與生俱來的領(lǐng)地意識(shí)，越是厲害的哨兵，領(lǐng)地意識(shí)就越強(qiáng)，對(duì)自己所有物的獨(dú)占欲越強(qiáng)。

所以，陽(yáng)一飛是把他看成了他的所有物？

燕跡一臉黑線地?fù)u搖頭，在他看來，他就是給新兵做了次心理輔導(dǎo)，有什么好在意的？接著道：“那做心理醫(yī)生的、做審.訊等等工作的向?qū)?，他們的哨兵要怎么辦？”

“……”陽(yáng)一飛不知道他們要怎么辦，反正大不了簡(jiǎn)單直接地綁走。

“不能有這種想法?！毖噗E的口氣帶上了點(diǎn)兒嚴(yán)厲。

陽(yáng)一飛有些驚訝地看了他一眼，不明白他怎么知道自己的想法，他可一直沒覺察到燕跡的精神觸手。

燕跡剛才試著在不被陽(yáng)一飛發(fā)現(xiàn)的情況下將自己的精神觸手探入到他的精神領(lǐng)域之中，沒想到順利成功。他將這告訴了陽(yáng)一飛，后者沒有憤怒的情緒波動(dòng)，反而透露出了開心的情緒，因?yàn)檫@表示他們兩個(gè)契合的越來越好了。

察覺到陽(yáng)一飛情緒的燕跡……不知該說什么。

燕跡繼續(xù)勸解陽(yáng)一飛，要他明白當(dāng)他工作時(shí)他在旁邊給目標(biāo)施壓是會(huì)影響目標(biāo)的情緒的，恰好會(huì)給他的工作帶來麻煩。陽(yáng)一飛聽著，點(diǎn)頭，但燕跡仍從他的精神領(lǐng)域中接收到了清晰堅(jiān)定的“以后不準(zhǔn)給別人做精神疏導(dǎo)”的堅(jiān)持。

燕跡挫敗地坐在椅子上，無語望蒼天，去拿未開封的保溫瓶準(zhǔn)備潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

那瓶子放在陽(yáng)一飛那邊。陽(yáng)一飛拿到手里，并不遞給燕跡。

燕跡伸手去拿，手指剛碰到瓶身，手腕就被握住了。陽(yáng)一飛右手握著燕跡手腕，將他拉往懷里拉了一下，同時(shí)松開右手，轉(zhuǎn)為攬住他的后背，順著力道將人往懷里按。

瓶子“呯”的一聲落在椅子上，聽得燕跡心里一抽。

一張溫?zé)岬膸е±O的手貼上燕跡側(cè)臉。

雙唇相觸。

哨兵的信息素鋪天蓋地而來。

1928：就算不打馬賽克我也不會(huì)好奇的……╮(╯_╰)╭

燕跡朝旁邊連連喘息，莫名覺得怎么這種時(shí)候北紹元總像要榨干他肺里的氧氣似的。陽(yáng)一飛雖然嘴上不說，但精神領(lǐng)域中已經(jīng)在不住地問燕跡“怎么樣”“厲不厲害”這種問題了。

喘夠了的燕跡抬起頭來，面無表情道：“下回別拿瓶子?！?

☆、哨向7

幾天之后，燕跡完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目，給魏麗麗交上了評(píng)分表。魏麗麗翻了翻，就發(fā)現(xiàn)雖然前邊的分?jǐn)?shù)有波動(dòng)，但是后面的打分高的整齊劃一。

“嘖，看來和他們相處的不錯(cuò)嘛?！彼贿吿畋硪贿叺?。

燕跡坐在椅子上，笑笑，說，“這群哨兵還不錯(cuò)，都挺聽話，沒有特別好斗的?！?