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冉稚的確很想非常想考進(jìn)清北, 但是她也抓住了年級(jí)組長(zhǎng)話語(yǔ)中的關(guān)鍵詞。
一個(gè)年級(jí)頂多一兩個(gè), 說(shuō)明這個(gè)概率真的很低。
冉稚知道,自己這次并未考到年級(jí)第一,而她也無(wú)法保證自己次次考到年級(jí)前五。
實(shí)驗(yàn)班的確資源很好, 甚至學(xué)校的競(jìng)賽名額都是先往實(shí)驗(yàn)班的方向給。
在高校自招的時(shí)候,有了競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀, 一切都會(huì)很順暢,這難度要比裸|考小不少。
但是冉稚心里明了,自己未來(lái)走的是一條怎樣的路。
舒時(shí)說(shuō)的很正確, 冉稚并不想專(zhuān)攻競(jìng)賽。
冉稚本身就不是搞競(jìng)賽的,而且她還缺少了一年學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn),所以憑借競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,在自主招生中獲得高校的賞識(shí),這是冉稚做不到的。
冉稚想走的, 是傳統(tǒng)的高考路線。
達(dá)到高考分?jǐn)?shù),考進(jìn)學(xué)校。
這才是冉稚想走的路。
雖然這條路會(huì)十分艱辛, 而且還是傳統(tǒng)的一考定終身, 但是冉稚并不害怕。
她會(huì)努力考進(jìn)自己想進(jìn)的大學(xué)。
所以冉稚拒絕了年級(jí)組長(zhǎng)的邀請(qǐng):“我覺(jué)得,現(xiàn)在四班的氛圍很好,所以我想留在四班。”
和四班的同學(xué)相處一年多的時(shí)間以來(lái),冉稚漸漸融入集體。
經(jīng)過(guò)課本劇一事, 更是將四班的凝聚力達(dá)到了頂峰。
如果換一個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí),身邊的同學(xué)可能也會(huì)有所變換,她定然會(huì)覺(jué)得自己與班級(jí)格格不入。
所以,留在四班就足夠了。
聽(tīng)了冉稚的話,舒時(shí)頓時(shí)舒了一口氣。
年級(jí)組長(zhǎng)皺了皺眉,但是他尊重學(xué)生的想法,所以他轉(zhuǎn)頭看向連星元:“那你呢?”
連星元倒是沒(méi)想那么多,他只覺(jué)得,舒時(shí)的確有點(diǎn)煩,但是一旦轉(zhuǎn)班,他要重新認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué),又要將自己的東西搬來(lái)搬去,實(shí)在麻煩。
更何況,冉稚不也拒絕了轉(zhuǎn)班的要求嗎?
所以連星元不假思索地道:“我也覺(jué)得,留在四班就夠了。”
舒時(shí)徹底放下了心。
年級(jí)組長(zhǎng)倒是沒(méi)想到冉稚和連星元都會(huì)拒絕他的提議。
于是他道:“轉(zhuǎn)班這是一件大事。你們雖然拒絕了,但是我還得一會(huì)兒去辦公室打電話問(wèn)問(wèn)你們家長(zhǎng)的想法。然后你們今天回去好好和家長(zhǎng)討論一下,明天早上給我答復(fù)。”
舒時(shí)原本以為年級(jí)組長(zhǎng)被拒絕了,這事就過(guò)去了。
但她沒(méi)想到,年級(jí)組長(zhǎng)最后還來(lái)了這一出。
舒時(shí)的心又猛地提起。
家長(zhǎng)可比學(xué)生想法深遠(yuǎn),如果他們一聽(tīng)年級(jí)組長(zhǎng)的話,想讓學(xué)生轉(zhuǎn)班去實(shí)驗(yàn)班怎么辦?
舒時(shí)心中暗暗著急,但是她也不好多說(shuō)什么。
上課鈴聲響起,舒時(shí)只能跟著年級(jí)組長(zhǎng)一前一后離開(kāi)了。
“冉稚,如果你回家,你家人會(huì)讓你轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)班嗎?”
在進(jìn)入教室前,連星元突然出聲問(wèn)道。
冉稚的腳步頓了頓,她雙手猛地攥緊,低頭道:“我爸會(huì)尊重我的決定。”
尊重她的決定?
連星元微微皺眉。
他還記得之前有聽(tīng)錢(qián)涓說(shuō)過(guò),冉稚家長(zhǎng)對(duì)她管教很?chē)?yán)。
這樣的家長(zhǎng),會(huì)尊重冉稚的決定嗎?
——
放學(xué)后,冉稚像往常一樣坐公交回家。
今天未完成的作業(yè)略多,所以冉稚帶的書(shū)也比較多。
當(dāng)她一口氣從一樓走到六樓時(shí),她靠在了門(mén)外,略有些氣喘。
冉稚掏出鑰匙,擰開(kāi)了門(mén)。
冉稚發(fā)現(xiàn),玄關(guān)處爸爸的深藍(lán)色拖鞋不見(jiàn)了。
難道說(shuō),爸爸已經(jīng)提早回家了嗎?
冉稚走進(jìn)門(mén),換上拖鞋。
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