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回家之后，陳蒙照例拿出來高中語文書開始復習。

這時候他發(fā)現(xiàn)自己其實可以一心兩用，也就是腳下練習小蓮花步法，而手上抓著高中語文書，背誦里面常考的知識點。

又是一個多小時過去，陳蒙看了看時間已經(jīng)到了十二點，這才開始洗漱準備休息。

新的一天，今天是符文課。

所有人都有些膽戰(zhàn)心驚的，因為今天會出上次符文測驗的成績，而上次測驗的題目顯然比平常的模考還要難一點。

陳蒙對此倒是一點覺悟都沒有，他正拿著一本高中生物的書，看著里面關于妖獸的介紹。

別說，這妖獸的圖冊做的還真精美。

“真是羨慕你啊！”馬一群看著陳蒙，心里對陳蒙這種已經(jīng)放棄了高考的學生，很是佩服。

也許只有陳蒙這種學生，才可能對成績完全不在乎。

叮鈴鈴！

上課的鈴聲響起，這時候符文老師楊數(shù)準時拿著一沓子試卷走進了教室。

他到了講臺上，揮了揮手喊來了班長倪虎：“抓緊時間把試卷發(fā)下去，爭取今天能把試卷講完。”

倪虎點了點頭，拿起試卷分給了幾個人，讓他們協(xié)助發(fā)放試卷，其中我們的唐文靜同學赫然在列。

一張張的試卷發(fā)了下去，而唐文靜正發(fā)的試卷里面，正有陳蒙的

她有些意外，可隨意瞄了一眼上面的分數(shù)，頓時整個人都是怔住了。

她拿著試卷到了陳蒙旁邊，低聲道：“你的分數(shù)……怎么可能這么高！”

一向符文成績都沒有超過七十的陳蒙，怎么可能考那么多分，這絕對不可能。

陳蒙看了看那分數(shù)，倒是淡定：“其實這才是我真正的實力，想不想找我補習符文，一次補習只要一百塊。”

唐文靜哼了一聲，覺得陳蒙是故弄玄虛，說不定是抄誰的呢。

這時候符文老師楊數(shù)看到卷子全部發(fā)下去了，點了點頭：“先說一下這次考試的情況，這次考試我們班八十一個人，九十分也就是及格分以上的只有三十九人，比之前模考的時候還少了五人，這其中的原因應該是這次的題目稍難一些。至于最高分……說到這里，我要表揚一下我們班的陳蒙同學，他這次考了131分，進步驚人。”

131分？

與唐文靜的表情差不多，所有人朝著后面的陳蒙望去，都是滿臉的驚駭。

如果說班長倪虎考了那么多分，他們信，可是陳蒙怎么可能考到這個分數(shù)，而且還是符文這門最難的課程？

“這不可能！”有人當即就是喊道，“抄襲，肯定是抄襲。”

“不錯，一定是抄襲！”

“抄襲的分數(shù)不算！”

許多人都是聲討起了陳蒙，而陳蒙就笑笑，隨你們怎么說，我就當做沒聽見。

他這一次已經(jīng)證實了自己的符文水平，想來把剩下的61頁高中符文的內(nèi)容全部翻頁，到時候他應該可以把高中符文考到140分以上。

“陳蒙，你太牛逼了，竟然抄了131分。”馬一群暗暗地給陳蒙豎了一個大拇指，佩服無比。

這個時候，符文老師楊數(shù)緩緩開口：“陳蒙，我也很想知道你怎么考的那么高的分數(shù)，你站起來解釋一下吧。”

陳蒙就知道躲不過去，他早就想好了說辭：“老師，我承認我錯了，我是抄襲的，我抄了班長倪虎的。”

聽到這里，所有人都是點了點頭，這才合理么。

你個抄襲狗，我們羞與你為伍。

楊數(shù)這時候卻是笑道：“是么，那你知不知道你的成績是咱們班此次測驗分數(shù)最高的，第二名的倪虎才考了129分。”

什么？

陳蒙還是第一名，倪虎是第二名？

第一名抄了第二名的？