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留下底版，陳遇將另一張紙遞給蕭然。

“這是你熬夜打游戲遲到的懲罰！”

蕭然有點懵，不解的問：“……不是，我就玩個游戲，還扣分啊？”

陳遇補充：“你不僅玩游戲，還遲到了!”

蕭然攥著扣分單，眨眨眼，心里一陣莫名：“這是懲罰我遲到？還是懲罰我熬夜打游戲？”

但眼下，早讀已經開始，蕭然顧不上這么多，將扣分單往口袋里一塞，拉著陳遇胳膊就上樓了。

一邊上樓一邊嘟噥：“不就玩個游戲嗎？你至于生氣嗎？行了，你扣分就扣分吧，我不生氣。”

陳遇：“……”

現在是誰和誰生氣啊？

到了二樓樓梯口，蕭然主動放開陳遇。

對陳遇呶呶嘴，蕭然說：“好了，您快去早讀吧！我也走了。”

說著，他吭哧吭哧就往四樓爬，陳遇進了一班。

——

早讀早就開始了，蕭然爬上四樓的時候，正撞上了教導主任朱和平。

朱和平是高二年級的教導主任，和別的教導主任不一樣，他幾乎不罵學生，也不體罰學生。

相較于這些，他更愿意用語言來感化學生。

每一個被他“教導”過的人，都順利的“改邪歸正”了。

原因無他，朱主任的語言“教化”實在是太厲害，從吵架的不好到遵守校規，他能扯上一個小時還不帶重樣的。

所以人賜外號唐僧。

就是因為他這種教育方式，導致許多學生都不敢輕易觸犯校規即使有，也不敢當著他的面“行兇”。

當蕭然看見唐僧的時候，太陽穴一抽，心里暗道“不好”。

剛想溜進男廁所躲一下，被眼尖的“唐僧”抓個正著：“哎！蕭然，你今天怎么遲到了？”

第2章 寫一份檢討給我

蕭然腦子一疼，拎著書包站在原地，對“唐僧”打招呼：“主任，早上好。沒想到我們這就見面了……”

朱和平笑了一下，說：“別在這和我套近乎，你今天怎么又遲到了？”

蕭然腦袋有點大，剛躲過了陳遇，又撞上了教導主任，運氣不好也不帶這樣的……

說起這個教導主任，蕭然也很是無奈。

在這位主任的認知里，哪怕踩著點到，其實也算是遲到。

偏偏蕭然就是個明晃晃的例子，他經常6:59分抵達教學樓，距離七點還有十幾秒鐘的時候邁進教室。

有時候時間掌控的不好，一只腳進去，鈴聲就響了，另一只腳就尷尬的留在外面……

對此情況，朱和平就十分頭大，這是算遲到呢？還是沒遲到？

但今天就不一樣了，蕭然楚遲到被他抓了個正著。

想了想，蕭然回答：“那個……我昨天晚上有點難受，今早就起晚了。”

論起扯謊，蕭然可謂是隨手拈來，這些都是曾經和陳遇近十年斗智斗勇里練出來的雖然陳遇總能揭穿他。

“年輕人還是要注意身體的，你現在不注意身體，到老了可怎么辦？你聽我和你講……”

說道最后，朱和平把蕭然帶進了辦公室，自己坐在椅子上，蕭然站在辦公桌前，聆聽“教導”。

——

不知不覺，七點五十，早讀結束。

蕭然還站在唐僧的辦公室，看朱和平滔滔不絕，累了還要喝口水繼續說的樣子，他覺得自己可能要八點正式上課的時候才能回教室了。

早讀結束之后，有十分鐘休息時間，各科科代表都會在這個時間里收作業，然后上交到老師手里。

而蕭然，要繼續站滿十分鐘，才能回教室。

心里剛想完這話，辦公室的門就被敲響了。

一身校服的陳遇走了進來，手持扣分單，遞給朱和平：“主任，這是昨天違紀學生的名單。”

作為管理風紀的一把手，整個高二年級的違紀都歸教導主任管。

但教導主任也有顧忌不到的時候，所以找了陳遇幫自己管理紀律。

陳遇為人，冷酷無情，不茍言笑，同年級的學生都害怕他，被他扣分也不敢吭一聲。

談話被打斷，朱和平并沒有任何不快，隨手翻了翻扣分單，說：“還行，昨天違紀的學生不多。”<script>chapter1();</script>