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墻壁上掛著梅懷禮的書法和國畫。

“早就知道梅校長寫一手好字，畫一手好畫。今天，有幸見到。長見識了?！?

“見笑了?！?

遠峰很認真地游覽這一幅幅字，一張張畫，嘴里有聲，嘖嘖贊嘆。

“好字啊。梅校長，這字學(xué)的是趙孟頫的。工整秀麗，筆法穩(wěn)健?！?

“不行，不行。只學(xué)了些皮毛?！闭f到這，梅懷禮這才驚訝地盯著遠峰，說：“沒想到，你也知道趙孟頫?！?

遠峰哈哈了，說：“年輕的時候，喜歡寫詩，也練習(xí)過書法，臨摹的就是趙孟頫的字。這個人的字，看起來好寫，容易學(xué)。其實，真的不好學(xué)?！?

梅懷禮說：“練習(xí)他的字，可以把一個急性子，磨練成慢性子。”

遠峰說：“他的字，柔順中有力道。練習(xí)不好，容易飄?！?

兩個人這就有了共同的話題，聊了一會。

梅懷禮像是突然反應(yīng)過來，“哎。不對啊。遠董。你這是無事不上門來的。我知道，你很忙的?！?

人上了年紀，記性是有些問題。剛才，遠峰進門時就說了，請梅懷禮出山。老人家把遠峰剛才說的話，丟腦后了。

遠峰只好再說了一遍。

梅懷禮這就用手拍自己的腦袋。

“不行了，不行了。老了，老了。剛說的話，就忘記了。”

“梅校長。你不是忘記。你是有意讓我再說一遍?！边h峰把來這里的目的重復(fù)說了。

“啊哈。”梅懷禮笑得很開心。

原本以為老了，沒人帶他玩了。

遠峰卻想到了他。

謙虛的話，梅懷禮是要說的。

“我老了啊。能力不行了。會讓遠董失望的?！?

“梅校長。你的管理經(jīng)驗，我很贊賞。不僅僅是我。你看吧，你把這個職工子弟學(xué)校打造得，城里的人都把孩子往子弟學(xué)校送啊。”

“這個，不抬杠。我自豪?！?

因為遠程集團的職工子弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，名聲在外。k城有些臉面的人，通過關(guān)系，把孩子送到這所學(xué)校來。

職工子弟學(xué)校，原則上，不接收企業(yè)外的學(xué)生。

這里面，有一個情況。遠程即便是效益下滑年景最不好的時候，給職工子弟學(xué)校劃撥的錢，一分不少。

沒人敢對這個說三道四。家里都有孩子在這所學(xué)校里上學(xué)。

甚至，職工代表大會上，還有代表提議，勒緊褲腰帶，把劃撥給學(xué)校的經(jīng)費，再增加一些。

所以呢，k城來的學(xué)生，等于沾了便宜。

但這個便宜，又不能不給。

能夠送孩子來的，可不是一般關(guān)系。銀行人員的子女。財政局人員的子女。物資局人員的子女。市府機關(guān)其它部門的。遠程公司無論誰當一把手，都不敢拒絕。

這時，梅懷禮告訴遠峰，“曾經(jīng)有一所省城的學(xué)校，請我去呢?！?

“那你為什么不去？”

“太遠了。不想跑了。還是在家里呆著舒服。我女兒叫我到她那邊去。我沒去?！?

“就你啊，梅校長，老牌的名牌大學(xué)畢業(yè)。又有那么多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗。我要創(chuàng)辦的這所技工學(xué)校，非得你掌舵，才行?！边h峰把話題拉扯回來。

“既然遠董這樣看得起我。老驥伏櫪，我就再試一把?！?

遠峰向梅懷禮伸出手。

梅懷禮雙手握住遠峰的一只手，抖了又抖。老人家激動啊。