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對(duì)于趙得祝的描述，陳洋聽(tīng)得是半信半疑。

主要還是最開(kāi)始的那只雞，實(shí)在是太離譜，天底下哪有這種好事，那么多車(chē)從那邊經(jīng)過(guò)，偏偏就被你們逮到了，最后還能頓了一鍋雞公煲？

這怎么聽(tīng)怎么像是瞎編亂造，還有之后他們兩個(gè)到了省城之后，如何如何的排除萬(wàn)難，然后在這些出題人周?chē)穹櫹率郑踔吝€針對(duì)他們各種日常活動(dòng)，制定各種聽(tīng)起來(lái)根本不可能的計(jì)劃等等。

總而言之，就是趙得祝和史尚飛兩人這次出去，玩的很嗨，順便把陳洋要的資料和信息，全都拿回來(lái)了。

反正不論他們?cè)趺醋龅降模傊蝿?wù)還是完成了的。

拿到了省城高中出題人的第一手資料，陳洋便馬上就開(kāi)始進(jìn)行針對(duì)性的研究了。

這是一個(gè)需要大量考究的過(guò)程，跟之前的出題不同，可能這個(gè)需要更多的時(shí)間，更多的思考才行。

所以陳洋忽然停下來(lái)手頭的活兒，搞得趙全等人還有點(diǎn)不適應(yīng)。

因?yàn)檫@段時(shí)間，他們幾乎都已經(jīng)習(xí)慣了，一到下課就能看見(jiàn)有個(gè)一個(gè)身影在學(xué)校操場(chǎng)上面忙活，不是運(yùn)送磚頭，就是鼓搗一些水泥的攪拌和木料的托運(yùn)。

趙全等人算是真的明白了，陳洋這是真的準(zhǔn)備給他們重新建一個(gè)學(xué)校教室。

只是幾年他的朋友們回來(lái)之后，好像就暫時(shí)停止了工作，在辦公室里面研究好長(zhǎng)時(shí)間了，也沒(méi)有出門(mén)，這真的還是很奇怪的。

“校長(zhǎng)，陳洋老師這是怎么了？是不是有什么事情啊？”

蘇玉老師關(guān)心的問(wèn)道，對(duì)于陳洋的魅力在心中與日俱增，畢竟還是在年輕的歲月，很難把持住心中的狀態(tài)。

當(dāng)然了，這種心情多半是屬于欣賞和崇拜，因?yàn)楸揪褪遣煌澜绲娜耍胂胍膊惶赡苡惺裁礃拥慕Y(jié)果。

但同樣的，一旁的張老師，對(duì)于她也是如此。

只是現(xiàn)在這種情況下，多半是看不見(jiàn)他的好了。

趙全看了看房間里的陳洋，隨后無(wú)奈的搖搖頭：“這個(gè)我是真不知道啊，不過(guò)我看不能有什么事情，小陳多半就是在出題，也許是想要把之后的一個(gè)星期的題目全都寫(xiě)出來(lái)，這樣他好騰出時(shí)間來(lái)干活，你們都需要給孩子們上課，我這年紀(jì)大了，有幫不了什么忙，這真要是將學(xué)舍改建的話(huà)，也是不小的工程。”

蘇玉點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神中的敬佩和崇拜更加的明顯了。

在她看來(lái)，雖然不是很熟悉陳洋是屬于什么樣的明星，但跟她認(rèn)識(shí)的那些為數(shù)不多的明星相比，他要更加的接地氣。

并且他的行動(dòng)，不得不讓外人佩服，試問(wèn)一下，有哪些人愿意在他們這個(gè)地方多留幾天？更何況陳洋是準(zhǔn)備不完成諾言，不會(huì)走的。

蘇玉支教兩年了，這里窮鄉(xiāng)僻壤，手機(jī)肯定是不怎么用了，而且每天就是上課帶學(xué)生然后晚上休息的三點(diǎn)一線(xiàn)，沒(méi)玩過(guò)抖音不知道變強(qiáng)哥也是正常的。

……

辦公室里。

陳洋開(kāi)始認(rèn)真的翻看，省城中考往年的題目，以及今年出題組的那幾個(gè)老師，在往年出題的卷子。

這些都是很容易就能找到的，當(dāng)?shù)氐臅?shū)店，一些習(xí)題的練習(xí)冊(cè)，很多就是將往年的題目整合裝訂，然后當(dāng)做習(xí)題做的。

所以趙得祝和史尚飛隨便跑了幾家省城的書(shū)店，就直接找到了。

除了這個(gè)，趙得祝還帶了一些這幾個(gè)出題人的其他信息，還有上課的視頻等等，總之很多雜七雜八的，匯聚到了一起。

這其實(shí)在外人看來(lái)就很奇怪，如果不知道的，可能還以為陳洋對(duì)于這幾個(gè)人有什么不正常的企圖。

但陳洋也是之前抽選到了一個(gè)心理學(xué)的技能，針對(duì)行為心理學(xué)，具有一定的推理邏輯，并且分析造詣，是大師級(jí)！

有了這個(gè)技能，再加上他之前壓題精通級(jí)，兩個(gè)配合在一起分析考慮，陳洋至少有六七成的把握，能夠壓中一些題目。

根據(jù)往年的題目，分析出這幾個(gè)老師的題目思路，以及他們出題的習(xí)慣性的邏輯特性，這樣就能更好的捕捉到，他們出題的想法，以及對(duì)于題目難度的把控。

只要找出這種類(lèi)型的題目，然后再通題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子們不斷訓(xùn)練這種類(lèi)型的題目，那等到中考的時(shí)候，遇見(jiàn)這種題目，即便是里面的數(shù)字不一樣，但那也就跟做過(guò)無(wú)異了。

這個(gè)看似簡(jiǎn)單，但里面依舊是包含了強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)以及一些高深的心理學(xué)技術(shù)，最后的一部分，那就是推理概率了。

概率這個(gè)東西就很難把控了，或許他們會(huì)今年抽風(fēng)，做了一些調(diào)整和改變，但這些就不在思考范圍內(nèi)了。

但在這之前，選擇一個(gè)成功率最大的邏輯方案進(jìn)行思考和訓(xùn)練，自己成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更大，這才是正解。

畢竟考試不僅僅是考一科，而且也不要求你百分百的滿(mǎn)分，這是允許你有失誤的，只需要達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn)，就算成功，開(kāi)始，也講究一個(gè)策略。

……

【自由點(diǎn)+100】

陳洋分析的很有調(diào)理，他需要一個(gè)科目一個(gè)科目的進(jìn)行，不能盲目，也不能亂。

首先是數(shù)學(xué)，這個(gè)出題人，是省城重點(diǎn)高中的數(shù)學(xué)老師，幾乎最近的這四年中考，當(dāng)?shù)氐慕逃侄际沁x擇他，作為主出題人。

一般中考的出題，可能沒(méi)有高考來(lái)的那么的嚴(yán)格和繁瑣，畢竟重要程度不一樣，高考是每個(gè)科目一個(gè)主題人，然后每個(gè)不同的題目類(lèi)型，都需要不同的老師進(jìn)行出題，然后最終在一起根據(jù)主題人進(jìn)行篩選定奪，最終組合成一整套的卷子，在遞交上去進(jìn)行二次審核。

這的確是很繁瑣，但畢竟是高考，這是牽動(dòng)著學(xué)生們一輩子命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事情，肯定會(huì)備受重視。

但是中考，相對(duì)來(lái)比就會(huì)稍微的輕松一些，大多是地方自己主理，頂多就是當(dāng)?shù)亟逃痔暨x重點(diǎn)高中的老師進(jìn)行出題，最終帥選審核過(guò)了之后就可以了。

所以，這邊的這個(gè)老師，幾乎是包攬了最近五年之中，每一次中考的出題責(zé)任。

陳洋認(rèn)真的看著厚厚的幾套卷子，以及這個(gè)老師其他出題的卷子，全都放在了一起查看。

試圖從這之中，找尋到一些規(guī)律。

這是完全可能的。

因?yàn)橹灰浅鲱}人，就會(huì)有自己的思考，必當(dāng)說(shuō)，相對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)和公式，就會(huì)擋在大題上處理，一些小知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)放在填空或者選擇上。

又或是，他會(huì)有一些細(xì)小的習(xí)慣，比方說(shuō)每個(gè)類(lèi)型題目的最后，總有一個(gè)壓軸較難的題目。

有的人會(huì)很在意，讓知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)，保證每一道題都囊括不同的公式，但也有人喜歡重復(fù)，前面選擇題就開(kāi)始弄一些公式，然后在最后的壓軸大題上，也就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成首位的呼應(yīng)。

很多聰明的考生，可能做到最后的一題的時(shí)候，就會(huì)取巧翻看前面選擇題的公式進(jìn)行解答，這樣會(huì)節(jié)省很多的時(shí)間等等。

反正細(xì)節(jié)方面有很多種說(shuō)法，可能夠找準(zhǔn)一個(gè)人的規(guī)律，那就會(huì)舒服很多。

陳洋花了大量的時(shí)間，在研究研究這些出題的邏輯上，一開(kāi)始的時(shí)候肯定會(huì)有些無(wú)頭緒，但是看得越久，次數(shù)越多，逐漸的還是開(kāi)始找了一些規(guī)律。

隨后便是趕緊做著記錄，并且再次根據(jù)一些往年的題目做著比對(duì)。

一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，陳洋一整天幾乎沒(méi)有出過(guò)趙全辦公室的房間。

知道下午放學(xué)之后，學(xué)生們都走光了，陳洋起身準(zhǔn)備出去活動(dòng)一下。

然而此時(shí)，門(mén)外除了趙得祝史尚飛和周慶拍攝小組的人之外，趙全等人也都沒(méi)有走，都等待著陳洋出來(lái)。

這弄得陳洋有點(diǎn)不好意思，白天太專(zhuān)注，竟然是忘了跟他們說(shuō)一聲。