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當過爸爸的齊格到底比阿爾維特更會哄“孩子”。

有他在，雖然少年仍然不時的仰頭望天露出思念的樣子來，卻總能被齊格及時發(fā)覺，東拉西扯的分散掉注意力，不至于沉湎太久。

柯克爾更是挑出各種歡喜的動畫片來給少年看，試圖讓他分心。

不過這次，少年似乎對于那些曾經(jīng)讓他歡笑不止的幼齒動畫片并不滿足了。

“啊啊！”指著阿爾維特用來裝芯片的箱子，少年拉了拉抱著自己的光頭大叔的衣領(lǐng)。

“你要自己挑？”齊格驚訝道。

少年點頭，又拉了兩下。

柯克爾沮喪的飛過去，拖著箱子回來。

齊格上前，按照青年之前的交代輸入密碼，打開箱子，一個一個的念給少年聽。

“星際爭霸、星際探險者指南、奇異星球動物世界……”

少年搖頭搖頭再搖頭。

齊格喘了口氣，撈起一個芯片：“恩，語言的藝術(shù)？這個太艱深了，哦，16歲……”

甩手就要丟回箱子里，卻被少年攔下。

“你……你要學這個？！”齊格瞪大眼睛，難以置信。

少年點頭，表情很是堅決。

柯克爾飛過來：“哦，親愛的希爾，你現(xiàn)在還沒法學這個……”

少年狠狠瞪了圓球一眼，伸手，一把將芯片搶了過來，揮舞著，啊啊的叫喚不停。

齊格頭疼的捂住臉：“好吧好吧！給你學，給你學！”

少年這才停止叫喊，將芯片遞到齊格手里。

齊格無奈，只得抱起少年走到教學倉邊，將他小心的放進去，戴好頭盔。

柯克爾接過芯片，插|進|插|槽|。

教學倉歡叫著啟動，將少年關(guān)在了里面。

“請注意，教學芯片《語言的藝術(shù)》全部完成需要三十個小時，您是想分階段完成，還是一次通過？系統(tǒng)建議您分階段完成。請選擇。”

輕柔的電子女聲詢問道。

齊格還沒來得及按下選擇鍵，內(nèi)里戴好頭盔的少年已經(jīng)選擇了一次完成。

柯克爾愣住：“你瘋了？！”

齊格用力拍打教學倉：“不是我！收回選擇！你個白癡教學倉！”

女聲滴滴的響動：“抱歉，選擇已完成，程序開始執(zhí)行，如無特殊情況，請務隨意中斷，否則，可能對受教者造成傷害。”

齊格和柯克爾一聽，只得罷手。

“我說你這孩子，怎么就這么死心眼呢？”齊格望著倉內(nèi)的少年，這么說道。

柯克爾繞著教學倉亂飛：“啊啊！都怪阿爾維特那家伙！光顧著占他便宜，也不好好教他說話，這下子好了吧？！萬一有個什么三長兩短的可怎么辦？！”

齊格一把抓住柯克爾的機械觸手。

“別飛了！快點想辦法啊！”

柯克爾大叫：“我能有什么辦法！這破機器剛才都說了，不能隨便打斷程序！你讓我怎么辦？”

齊格無奈，放開柯克爾。

“那我去準備點吃的喝的，回頭他一出來，先喂飽他再說，這孩子，真是亂來……”

嘟囔著，齊格轉(zhuǎn)身去了廚房。

柯克爾留在臥房內(nèi)，繞著教學倉繼續(xù)罵罵咧咧。

教學倉內(nèi)，全封閉式頭盔內(nèi)的神經(jīng)突觸接駁完成，影像和資料直接灌輸進少年的腦海中。

隨著大量的信息流入，少年瞪大的藍色眼眸中，微微的閃過幾縷銀光，然后消失在少年慢慢閉合的雙眼中。

三十個小時說長不長，說短不短。

倉內(nèi)的少年學得著急，不覺得時間過得慢，倉外，翹首等待那漫長的教學程序結(jié)束的光頭齊格和保姆柯克爾卻已經(jīng)等得焦頭爛額，就差沒把教學倉給砸爛了直接把少年給挖出來了。

“怎么還沒到時間？太慢了！”光頭齊格丟下一地的煙屁股，從屋子外面沖進來。

柯克爾攔住他：“出去！滿身的臭煙味，進來干嗎？去洗澡！”

光頭齊格扁扁嘴，屈服在保姆大人的|淫|威|之下，乖乖的去洗漱，頭發(fā)洗了兩遍，牙齒刷了三遍，直刷到嘴唇都紅了才被允許重新回到臥房內(nèi)。

“他怎么樣？沒什么不良反應吧？”齊格終于湊到教學倉前，望著里面異常安靜的少年問道。

柯克爾撲過來，跳到齊格腦袋上，對著那光亮的腦袋甩動自己的機械觸手。

“黑洞嘴！他好著呢！哪里來的什么不良反應？”

齊格捂住腦袋，把柯克爾拉下來抱在懷里，不讓他亂來。

“是是，好著呢，等他出來了恐怕得睡上很久才能恢復過來。教學倉也不是萬能的，一下子使用太久的話，會有副作用的。”