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反面例子自然是那經典的“大明湖,明湖大,大明湖里有荷花,荷花上面有蛤`蟆,一戳一蹦跶”。
村民們聽到反面例子哈哈大笑,走的時候都“一戳一蹦跶”。
傅長纓無力地垂下腦袋,自己一定是給郭春燕出謀劃策耗盡了腦力,不然怎么會想著教大家念詩呢?
她咋不茍利國家生死以呢。
嚶嚶嚶。
……
第二天一大早,傅長纓去上工,走到地頭上時忽的聽到“呱”的一聲,她愣了下。
自己這是幻聽了?
“咿,今年這蛤`蟆蹦出來的早呀。長纓,還有誰給蛤`蟆寫詩嗎?”
傅長纓:“……”叔,咱能不提這一茬了嗎?
蛤`蟆有毒,不能亂碰的呀!
村民看著這個向來笑臉迎人的知青娃快哭了的模樣,笑哈哈的過去忙活了。
不逗這孩子了,晚上去苗花家學詩的時候再問。
眼看著老鄉走開,傅長纓這口氣還沒吐完,肩膀被人拍了下。
“聽說你在教大家念詩?”
曹盼軍一臉賤嗖嗖的模樣,瞧得傅長纓很想打人,“咋啦,不行嗎?”
看著那張氣鼓鼓的臉,曹盼軍笑了,“傅長纓,你知道你現在這模樣像什么嗎?”
得,這臉頰越發的鼓了。
“剛才像青蛙,現在像松鼠,過會兒怕不是像河豚,你可別氣炸咯?!?
他昨晚都快睡覺了,聽到梁明玉跟他兄弟說什么大明湖、蛤`蟆的忍不住去問了句,大晚上的笑得肚子疼。
頭一次,曹盼軍難得的勤快,還沒到點就來到地里,就是為了瞧傅長纓的熱鬧。
真不枉費自己天不亮的就起來。
就連傅長纓又用土坷垃砸自己他都覺得無所謂,還特別賤嗖嗖的回頭,戳了戳自己的兩頰,“一戳一蹦跶。”
傅長纓:“……曹盼軍你幼稚不幼稚!”
她昨晚到底是哪根腦回路抽風,竟然舉了這么個例子呀!
郭春燕過來的時候,傅長纓先打預防針,“別再說蛤`蟆了,求你了。”
“蛤`蟆咋了?”郭春燕有些不解,她昨晚嘗試著用新法子教學,果然孩子們認真了很多,走的時候都在跟她說“郭老師再見”,和前些天恨不得立馬跑回家的模樣判若兩人。
總算有個不知情的,傅長纓松了口氣,“沒事,你昨晚教學怎么樣?”
郭春燕臉上露出笑來,“我正想跟你說這個事呢,我昨天給孩子們講課,提到了小蝌蚪和青蛙,我記得長纓你很會折青蛙,能教教我嗎?回頭我教孩子們。”
雖說課堂的主要目的是學習,不過豐富課堂教學內容也能帶動孩子們的學習熱情。
這是傅長纓說的話,郭春燕如今深以為然。
傅長纓:“……”她覺得自己大概和蛤(青)蟆(蛙)有仇吧,咋就繞不過去了呢?
“好的呢?!?
郭春燕聽得頭皮發麻,“長纓你沒事吧?”
這語氣,咋這么奇怪呢?
能有什么事呢?不就是村里沒幾個人記住“四面荷花三面柳”這句,反倒是看到她都笑呵呵的聊起了“一戳一蹦跶”。
不得不說,這首詩生動形象通俗易懂老少咸宜,不愧是狗肉詩人的大作!
就在傅長纓以為這個梗過不去了的時候,大灣村里發生了一件事,這讓村民們暫時忘記念詩一事——
最初的農忙結束后,村長組織了幾個壯勞力上山砍木頭,打算回頭弄一下知青大院,總不能讓知青娃一直住在他們家里吧?
彼此都不是很方便。
誰不想有個獨立點的住處呢?
誰曾想上山的幾個人遇到了麻煩,竟然在山上遇到了野豬。
本來就是上山砍木頭,也沒有人說要帶著獵`槍。
一群壯勞力看到野豬也慫呀。
這不,幾個人四散跑開,上山的六個人回來了五個。
還有個人落在了山上。
梁明玉兄弟倆急的滿頭大汗,“我當時就說好不容易星期天你在家歇著收拾下,山上挺累的。他非要往山上去,攔都攔不住。我也沒想到會遇到野豬,當時喊他讓他往山下跑,誰知道我們幾個跑開了,到了山底下也沒看到小曹知青?!?
弟弟梁明光更年輕些,這些天倒是跟住在家里的那倆個知青混熟了,還聽曹盼軍講了不少故事,這會兒急的眼淚都出來了,“村長,咋辦呀?”