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“他不是什么星星的孩子，他是我的孩子啊！”

明熙媽媽仍然抱著他的腰。

鹿曉喘過氣來，終于發(fā)現(xiàn)了郁清嶺的狀態(tài)不對勁。他的嘴唇毫無血色，汗水劃過漆黑的鬢發(fā)，流淌到了下巴，雙手已經(jīng)被攥得發(fā)白身體搖搖欲墜，仿佛下一秒就要暈過去。

“明熙媽媽！”鹿曉吃力站起身來，撿起地上的文件夾，“剛才登記的資料不全，您再登記一下。”

“資料……”

“對。”鹿曉暗暗咬了一下自己的舌頭，逼自己平穩(wěn)下呼吸，她盡量用溫和的語氣道，“選實(shí)驗(yàn)對象的時(shí)候，我們的調(diào)查是很詳細(xì)的，小熙的資料還齊全……”

鹿曉輕輕抓住明熙媽媽的手腕，把筆遞給她：“你填寫一下，我們帶回研究所。”趁著她走神，鹿曉抬頭對郁清嶺做口型：快走。

誰知，郁清嶺卻忽然抓住了鹿曉的手腕，劇烈喘息。

“我沒事，你放心。”鹿曉輕聲說。

郁清嶺終于搖搖墜墜走出醫(yī)務(wù)室。

鹿曉感覺到手腕上濕濕的，良久才意識到，那是郁清嶺的汗水。

-

鹿曉仿佛打了一場戰(zhàn)役，癱坐在地上。

明熙媽媽也已經(jīng)冷靜了下來，正在哆嗦著填寫資料，一邊填，一邊眼淚不斷往紙上流淌。好不容易填寫完資料，她才推開門去內(nèi)間看小明熙。

“鹿曉。”于醫(yī)生輕聲叫鹿曉的名字。在這一切結(jié)束之前，他已經(jīng)在邊上看了不少時(shí)間，看得時(shí)間越久，臉上的震驚越是無法遮擋。“鹿曉，你受過相關(guān)訓(xùn)練嗎？”他忍不住問眼前的濕漉漉的女孩。

她顯然被嚇得不輕，體力也透支了，卻仍然做得很好。

這讓他既驚喜，又有點(diǎn)憂慮。

“沒有。”鹿曉喘息。

“那你是如何判斷安撫下這位家長的方法？”

“就……哄著啊，像哄小孩子一樣。”鹿曉抓耳撓腮，她其實(shí)有些小內(nèi)疚，sgc到底有幾批實(shí)驗(yàn)名額她其實(shí)都不知道，只是當(dāng)時(shí)的情況，她力氣不如明熙媽媽，郁清嶺又是一個(gè)不能打不能扛的小廢物，除了哄著她好像也沒別的辦法了。

于醫(yī)生被她的形容逗笑了：“別坐地上了，涼。”

鹿曉連忙站起身，她還心有余悸，偷偷看了一眼內(nèi)間，才小聲問于醫(yī)生：“明熙媽媽她怎么……”她剛才燥亂的樣子來得快去得也快，看起來卻不論如何不像常人的反應(yīng)。

于醫(yī)生道：“剛才她來找小熙，讓他反復(fù)練習(xí)一些問題，想為測定做準(zhǔn)備。小熙病發(fā)過所以反應(yīng)遲緩，她就急得上火了，誘發(fā)了小熙的癲癇。”

“她是不是也……”

于醫(yī)生嘆息：“你可能沒有聽過，一個(gè)自閉癥孩子，可以逼瘋一家人。每個(gè)人的心理承受能力是有限的，她只是有一點(diǎn)躁郁癥傾向，不嚴(yán)重，已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。”

鹿曉不知道該說什么。

短短的幾個(gè)小時(shí)里，她的心情抑郁得好像在深海游了幾個(gè)小時(shí)泳。

“于醫(yī)生，請問，您知道郁教授的情感培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)究竟是什么嗎？”鹿曉有些難于啟齒，“我其實(shí)入職沒多久……”

于醫(yī)生道：“自閉癥患者很難建立跟他人的社會和情感聯(lián)系，包括自己的親人。他們就像落水的人，如果不拋給他們繩子，他們將會沉沒到海底。然而就算給了他們繩子，他們也將終生無法上岸。”

于醫(yī)生道：“清嶺做的實(shí)驗(yàn)，是想通過控制身體激素的方法，嘗試讓自閉癥患者至少建立起對自己親人的情感聯(lián)系，方便讓他們更加容易地接到那根繩子。對于患者的家長來說，如果能獲得一丁點(diǎn)情感回饋，可能會換回更多堅(jiān)持的力量。”

于醫(yī)生沉默片刻，輕道：“自閉癥患者被稱為星星的孩子，其實(shí)所謂星星不過是社會強(qiáng)加的詩意的美化。事實(shí)上星星是每一個(gè)自閉癥家庭終其一生卻無法擺脫的敵人。”

……真相竟然是這樣。

鹿曉終于明白明熙媽媽哭喊“他不是星星的孩子”是什么意思。她費(fèi)盡心血，不過是在和所謂的星星爭奪一丁點(diǎn)可憐的所有權(quán)。如此堅(jiān)強(qiáng)，而又如此無望。

鹿曉無端想起郁清嶺。

如果亞斯伯格是成功逃離了星星掌控的孩子，那他的靈魂又安放在哪里呢？

-

鹿曉在學(xué)校的天臺找到了郁清嶺。

他的情況要比她想象中好太多，既沒有像患者一樣渾身抽搐，也沒有像明熙媽媽一樣失去理智，他只是站在天臺的邊緣，抬眼望著遠(yuǎn)處的群山，仿佛是一個(gè)站在岸邊的人望向無盡的海洋。

鹿曉在樓道口停下了腳步，故意發(fā)出了一點(diǎn)腳步聲。

然而郁清嶺似乎沒有聽見。

鹿曉不敢直接到他的身后，她站在十幾步開外，小聲喊了一聲：“郁教授。”

郁清嶺的身體終于有了一點(diǎn)反應(yīng)，他轉(zhuǎn)過身望向鹿曉。

風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，白色的工作服翻飛。

他的肢體仍然有些不協(xié)調(diào)，臉上尚帶著幾分疑惑，偏灰的眼眸中帶著一絲霧氣，氤氳不清，仿佛不明白為什么會聽見聲音。

那一瞬間，鹿曉真的覺得自己看見了于醫(yī)生口中的海洋，它就在郁清嶺的身后，帶著洶涌的波濤，能夠吞噬掉一個(gè)人所有的意識與情感。而郁清嶺他正站在海洋的邊緣，只要再往后退一步，水就要浸透他的身體。

難怪……總是感覺他濕漉漉的，不僅僅是眼睛。

“郁教授。”鹿曉小聲地堅(jiān)定地叫了一聲，“您能聽見我的聲音嗎？”

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