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首先大家的人體解剖經(jīng)驗都相差不多，因為每具大體老師都是寶貴資源，學(xué)生上課實際操作的次數(shù)有限，更多的練習(xí)對象是實驗動物。差別在于手功上，以前他的手活確實不算拔尖，但經(jīng)過最近的苦補，而且……

顧俊在腦海里打開系統(tǒng)的能力列表：

【宿主能力列表：1種

泰然手

稀有度：★

可修煉等級：三重

目前等級：第一重（45005000熟練度）】

經(jīng)過這段時間的摸索，他已經(jīng)摸熟了能力熟練度的提升規(guī)則，平時自己的練習(xí)加得少，完成有手活操作的任務(wù)則加得多，而練習(xí)性質(zhì)的操作，又比不上救治病人的操作加得多。

現(xiàn)在泰然手只差著500熟練度就可以升級了，他知道，要想在這次大賽走得遠，自己就要抓緊提升這項能力，把手活變得更強、更強！

想著這些，顧俊再打開任務(wù)列表看看：

【普通任務(wù)：今天內(nèi)完成100遍小鼠尾靜脈注射。任務(wù)獎勵：人類腦干腫瘤靶向藥1盒，藥效可延長宿主五天壽命

困難任務(wù)：三天內(nèi)完成解剖1具畸形人類遺體。任務(wù)獎勵：殘缺結(jié)構(gòu)圖譜1張

深淵任務(wù)：一周內(nèi)完成解剖1只巨噬蠕蟲。任務(wù)獎勵：未知】

巨噬蠕蟲是什么、要怎么找到，顧俊完全不知道，所以他看著的是困難任務(wù)。

之前他沒有解剖機會，現(xiàn)在卻突然有了，而且任務(wù)說明上沒有寫著是要宿主獨自完成，可能作為解剖團隊的一員完成足夠的貢獻就可以。

任務(wù)獎勵的“殘缺結(jié)構(gòu)圖譜”指的是什么？

是不是某種生物，比如食尸鬼的某個結(jié)構(gòu)的解剖圖譜？

是解剖圖譜應(yīng)該就有結(jié)構(gòu)的標(biāo)注文字，如果又是那種神秘異文的話，這對于破解那種語言可能會是個突破口，因為他很可能能對上“神經(jīng)”、“動脈”、“靜脈”、“骨”這些概念，從而找到破解的方向。

而且這是個困難任務(wù)，他還從沒完成過困難級別的任務(wù)。

不過這個任務(wù)有它的難度所在。

正常、變異、畸形，這是用于人體結(jié)構(gòu)類型劃分的術(shù)語。

變異是指出現(xiàn)率較低，但對外觀或功能影響不大的結(jié)構(gòu)個體差異；畸形則是指出現(xiàn)率極低，對外觀或功能影響嚴(yán)重的形態(tài)結(jié)構(gòu)異常。有些變異和畸形有著非常重要的臨床意義，因此以前上課的時候，老師都會先特意吩咐，在解剖過程中一旦發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)有變異或畸形的情況就要馬上報告，讓同學(xué)們一起觀察研究，這種機會可是不多的。

所以顧俊很明白，這個任務(wù)首先的第一大困難，是需要找到一具有著出現(xiàn)率極低的畸形結(jié)構(gòu)的人體。

“你呆在那里做什么，還不趕緊去幫忙？”古教授突然大聲道，這樣偷懶的還說自己變了？

“來了，來了！”顧俊收起心思，立即走過去，戴上一次性手套和口罩，聽從王若香的調(diào)度去給蔡子軒打下手。

這一忙活就是一個上午，顧俊的泰然手的熟練度卻沒有得到提升。

因為他做的只是文書工作——紀(jì)錄治療組小鼠們今天的腫瘤大小等各種實驗數(shù)據(jù)，人家說，他就寫。他們可不會把光動力治療交給他操作，每只小鼠都寶貝著呢。

中午，眾人去學(xué)校食堂吃了午餐，休息了一會兒后，便跟著古教授前往校區(qū)南部的局解樓。

局解樓是一棟規(guī)模龐大的古典風(fēng)格建筑，十幾層高，也是上了年頭了，整棟樓都似乎在散發(fā)著一股福爾馬林的氣味，刺鼻而腐朽。樓前的停車場停滿了車輛，師生們的身影卻不多見。

他們一行人剛到局解樓的正門口，古教授就分派任務(wù)道：“男生去遺體儲存室要一具大體老師，選一具質(zhì)量高一些的。”這事不叫女生去做，主要考慮是力氣的問題。王若香和何雨涵負責(zé)實驗室的解剖準(zhǔn)備工作。

顧俊、蔡子軒、徐海和張浩然應(yīng)了好，四個男生當(dāng)下一起前去遺體儲存室。

那個有著諸多都市傳說的地方。